"Ви чули це? Він сказав: мама (або тато)! "Ось як більшість батьків радіють, коли їхня дитина вперше говорить. У більшості випадків це інакше. Діти приблизно в першій половині року моргають складами, схожими на "мама", "тато", але ми все ще не можемо вважати це значущим словом. Справжні перші слова з’являються навколо першого дня народження.
Він готувався до того, щоб дитина свідомо говорила з народження. Діти спочатку слухають оточення, вони вчаться розуміти прості слова, пізніше речення. Тільки тоді вони можуть почати формувати свої перші справжні слова. Це трапляється, коли дитина може пов’язати це слово з людиною в голові - мамою. Тоді з його вуст виходить свідоме слово - мама. Намагайтеся приділяти максимум уваги першим словам і намагайтеся їх зрозуміти. А також навчитися взаємодіяти з дитиною.
Перші слова
У період приблизно до 1 року дитина починає вживати перші слова. Дитина позначає і виражає ідею словом, цілим реченням. Наприклад, слово мама означає не тільки маму, але й дитина каже: «Мамо, я люблю тебе, не залишай, я хочу, щоб ти був тут зі мною».
Першими словами, дитина стосується членів сім’ї, речей, які її цікавили. Також слова, які добре вимовляються дитині і захоплюють його своєю мелодією. Багато разів це слова, яких ми точно не очікували б як перші слова.
Що стосується вимови, то це, як правило, слова, що містять голосні, які добре вимовляються дітям. Це голосні "b, p, m, n, h, d, t" і голосні "a, e, i, o, u".
Ми часто чуємо слова з дитячих вуст: мама, тато, тато, папу, шинка, хаф, тіті, ...
Чому мама є загальним першим словом?
Часто перше слово - мама. Це точно не тому, що мати годинами стоїть над дитиною, і милий голос каже йому: «Скажи мені». Дитина, мабуть, вимовила б цей подвійний склад, навіть якби ніколи його не чула. Голос М утворюється через стукіт губ і язика, як коли дитина п’є з грудей матері або з пляшки. В результаті склад ма чи ма легко формується для дітей. Можливо, тому слово мама - це термін для мами у більшості мов світу.
Підтримайте перші слова!
- Поговоріть з дитиною з того ж рівня. Або сідайте поруч, або піднімайте. Коротше, дозвольте йому спостерігати за вашим обличчям (рот і очі).
- Коли дитина щось робить, спостерігайте за нею. Дайте йому достатньо часу.
- Послухайте його і зацікавтеся ним. Назвіть, що ви робите ....
- Дайте дитині можливість реагувати. Розмовляючи з дитиною, спостерігайте за нею хвилинку, мовчіть і дайте йому реагувати. Ми, дорослі, занадто швидкі для дитини. Дитина зазвичай реагує в той момент, коли ви вже не очікуєте його реакції.
- Використовуйте короткі та прості речення та основну лексику.
- Пограйте з мелодією та динамікою голосу. Розмовляйте з дитиною в розумному, бажано більш повільному темпі.
- Спробуйте вести діалог з дитиною. Реагуйте на його комунікативну активність. Повторіть звук, мелодію та слово після нього.
- Перші слова також можуть бути підтримані іграшками зі звуком та мелодіями.
Коли він все ще не розмовляє
Коли дитина святкує свій перший день народження і досі не розмовляє, хвилюватися не потрібно. Якщо дитина розуміє, реагує і хоча б дещо безглуздо, видає звуки, склади або імітує мелодію, це нормально. Розвиток мовлення індивідуальний. Психологічний розвиток і розвиток спілкування залежать від зовнішніх і внутрішніх умов. В основному на вплив навколишнього середовища, освіченості, кількості та якості стимулів, закономірностей, а також на вроджені схильності дитини. Що стосується стимулів, пряме спілкування завжди краще, тобто спілкування дитини з людьми (вплив телевізора, планшетів, комп’ютерів та мобільних телефонів дискусійний).
Коли батьки дитини багато говорять, у дитини тоді залишається мало місця для власного спілкування. Крім того, навіть якщо батьки не розмовляють з дитиною, у дитини немає зразка для наслідування і немає потреби говорити.
Якщо ви не впевнені, чи розуміє вас ваша дитина, або якщо її реакція здається вам випадковою, дитина все рідше використовує звуки, тоді саме час звернутися до фахівця.
Читайте більше статей про виховання дітей: