Слідами давньої універсальної мови

Теорія єдиної, універсальної мови, тобто моногенезу, походить від Біблії, в якій ми читаємо, що всі люди говорили однією мовою аж до вавилонського хаосу. На диво, багато хто в історії намагався знайти цю мову IV. Від короля Джеймса до монгольського принца Великого Акбара. Згідно з їх теорією, кожна дитина народжується із засобами спілкування, отриманими від Бога, а потім лише забуває, тому що певна мова нав'язується їй батьками. Вони вирішили забрати будь-яке мовне спілкування у дітей, які тоді чарівним чином почали б знайомити людство з універсальною, древньою мовою, якою досі користувалися Адам та Єва. Зараз ми знаємо, наскільки жорстоко це було з їхнього боку, оскільки універсальна людська мова навряд чи існує, і немовлята вчаться говорити так, як оточення спілкується з ними.

софа

Ще в Стародавньому Єгипті шукали оригінальну мову

Не лише читачі Біблії прагнули знайти оригінальну, давню мову, якою ми можемо навіть розмовляти з богами. Геродот перший в історії написав на папері, як єгипетський фараон Псамметик I намагався знайти потрібні слова. Він забрав у своєї сім'ї двох новонароджених дітей і віддав їх глухонімому козячому пастуху в куточку імперії, де ніхто інший не відвідував. Діти заговорили, їхнє перше слово було: bekosz. Це означає хліб на фрігійській мові, тому єгипетський фараон вважав, що знайшов давню мову. Врешті-решт, йому довелося розчаруватися, бо діти не почали зв’язної розмови, вони просто імітували звуки козлів та природи.

ARC. Король Джеймс пішов найдальше

Очевидна невдача не відбила людей від подальших експериментів. Він жив у 13 столітті та володів шістьма мовами. Німецько-римський імператор Фрідріх використовував той самий метод для пошуку загубленої мови Адама та Єви, але таким же чином він лише калічив дітей на все життя. ARC. Король Шотландії Джеймс також марно вклав багато сил у пошук давньої мови. Як справжній правитель епохи Відродження, Джеймс цікавився розвитком історії, літератури, мистецтва, науки, наймав хіміків, лікарів, вчителів, спостерігав за хірургічними операціями, і ми могли б перерахувати ще. Досі найбільше цікавився мовами, крім шотландської та англійської, він вільно володів латиною, французькою, німецькою, італійською, фламандською та іспанською мовами.

Це, через її вроджену цікавість, спонукало її забрати двох новонароджених із сім’ї, а потім вислати немовлят на острів Інчкейт у 1493 році, залишивши покинуту землю для ізоляції хворих на інфекцію. Універсальна мова, отримана від небесних, знову не стала - хоча довгий час ходили чутки, що діти вільно розмовляють івритом, це виявилося лише чутками - малі просто імітували звуки тварин, які вони чули. У 16 столітті Великий Акбар Могол, правитель Великої Імперії Моголів Північної Індії, спробував те саме: він розмістив маленьких дітей серед мовчазних вихователів у звуконепроникних будинках. Він відвідав їх через чотири роки, коли його зустріла плачуча тиша: діти не плакали вголос, не пищали, не говорили.

Те саме стосувалося дітей, які з якихось причин відірвалися від батьків і виросли в дикій природі серед тварин. Одним з найвідоміших прикладів є маленький французький хлопчик Віктор, дикий аверон, який був знайдений у лісі на початку 1800-х років. Незважаючи на те, що він багато разів рятувався втечею, зрештою вони змогли змусити його до цивілізованої поведінки, навіть писати та вирішувати логічні завдання з часом, який він навчився, але ніколи не говорити. Одна і та ж спільна риса залишалася у всіх дітей, які вирощувались у дикій природі протягом тривалого часу з раннього дитинства: маючи можливість розвиватися серед людей, вони могли розвивати певні навички, але не говорити.

Кожна мова трохи схожа, але недостатня

Стільки досвіду було б достатньо, щоб стверджувати: універсальної мови не існує. Однак картину нюансує один з найвідоміших експертів з цього питання, американський лінгвіст Ноам Хомскі. Хомський опублікував свою теорію універсальної граматики в 1960 році, стверджуючи, що всі людські мови мають власні подібності, за ними лежить основна граматична структура, яка дозволяє нам вивчати будь-яку мову. Загальний граматичний код - наприклад, значення слів постійне, звуки мови можна відокремлювати і навіть перераховувати - допомагає вивчати рідну мову рано і швидко, а пізніше вивчати різні іноземні мови.

Хомський стверджує, що якби на нашу планету прийшов марсіанин, йому здавалося б, що всі люди говорять однією мовою. Слід додати, що лише якщо ви вчасно почуєте рідну мову і не будете відібрані у батьків для жорстоких експериментів.