Сучасні діти люблять історії С. Я., Маршака, а також їх батьків у ранньому дитинстві. Мами і тата знову вголос читають такі знайомі рядки про розсіяну людину з Біл-стріт, смугасту бороду, кошенят, тварин у зоопарку, що їдять горобців. І, звичайно, перед багатьма з них стоїть дилема: познайомити дитину з казкою про сплячу мишку, яка зрештою зникає з її сестрою - котом? Чи дозволено дітям читати історії з сумним закінченням, або вони зашкодять тендітній дитячій психіці? Ходімо.

Однак багато

Дурна мишеня

Ця історія, написана у жвавій поетичній формі, легко сприймається дітьми. В основі цього лежить той факт, що це також відомо трирічній дитині: коти їдять мишей. Однак саме смугасте муркотіле дурне тварина вибирає свою няню.

Усі інші заявники - їх власна мати, качка, жаба, кінь, щука та інші тварини - не дали неслухняної миші. В результаті ліжко дитини порожнє. Автор прямо не говорить про смерть персонажа, але це не важко здогадатися.

Історія Маршака про мишеня була написана в 1923 році. Письменник зізнається, що намагався слідувати в ній народним традиціям, заперечуючи "солодку поезію". І справді, ми знаходимо багато посилань на фольклор.

Народні традиції в казці Маршак

Склад повісті накопичувальний. Подібна ситуація відтворюється багато разів. Цей прийом ми бачимо в російських народних казках для найменших: буряк тягнуть знову і знову, булочка котиться дорогою, лісові звірі зустрічаються в дорозі, нові мешканці просять допомоги в камерах. У цьому випадку мишеня намагається заспокоїти численних нянь.

Слухаючи розповідь, дитина буде згадувати різних тварин, з’ясовувати, що вони їдять. Однак історія мишей - це не просто навчальна функція. Маленька фігура - рівнозначна дурній, неслухняній дитині. Йому не подобається спів будь-якої з нянь, лише кішка зачарує його своїм гарчанням. Але за красивим голосом і зовнішністю криється жахлива загроза.

У фінальній миші він платить за свою дурість. Сумне закінчення ми бачимо в багатьох народних казках: вони з’їли цукерку, зламалося золоте яйце, розбив теремок, танула снігурка. Наші предки розповідали подібні історії і вчили дітей співпереживати іншим, думати про наслідки своїх вчинків, не довіряти першій людині, яку вони зустрічали, і слухатися старших.

Історія розумної мишки

Однак багато дітей не хочуть прийняти смерть улюбленого персонажа. Збентежені таким кінцем і дорослі. Крім того, з висоти свого досвіду вони бачать провину матері-мишки в тому, що сталося. Її короткозоре і безвідповідальне потурання примхам сина призвело до трагедії. У цьому сенсі історія іноді є більш травматичною для батьків. Адже вони представлені замість матері, яка втратила дитину.

Заниження історії, очевидно, не дало спокою самому С. Я. Через 30 років він написав продовження історії. Він був опублікований в 1955 році. Кіт везе кота до барлігу, де пропонує пограти в кота та мишку. Але тварині вдається врятуватися. По дорозі додому він стикається з багатьма лісовими хижаками: тхор, їжак, сова. Всі хочуть з нею пограти, але це небезпечні ігри. Миша розуміє, що вони хочуть її з’їсти, тому він розумно ховається і тікає. Кінець нової казки щасливий: найрозумніший персонаж благополучно повертається до матері.

Образ Івана-дурня

Обидві історії про мишей засновані на фольклорному принципі. Як і в першій частині, ми бачимо кумулятивний склад. Образ головного героя відображає характер народних казок - Івана Дурня. Зазвичай це наймолодший та нечутливий син, якого старші брати легко обманюють. Тож мишка Маршака спочатку була дурною, наївною, довірливою.

Однак, коли герой потрапляє в критичну ситуацію, він стає розумнішим, виявляючи винахідливість, винахідливість. Зараз тварина служить позитивним прикладом, показуючи дітям, що не слід довіряти незнайомцям. І, звичайно, йому пощастило. Чудовий Іван легко розгадує складні головоломки, підпалює вогонь, дістає неповнолітні яблука. Мишенятка може позбутися всіх хижаків і повернутися до матері без травм.

Хороші і погані фінали

Казка про мишей показує, що примхи та надійність можуть призвести до трагедії. Але обережність та розум дозволять їм вийти переможцем із будь-якого нещастя. Головне - не втратити присутність розуму. У дитинстві, коли розвивається світогляд, важливо показати дитині: життя може бути важким, але вихід із будь-якої ситуації є. Отже, ви виховуєте оптиміста, готового йти вперед, щоб ми могли досягти успіху, незважаючи на поразку.

Однак багато дітей воліють історію з дурною мишкою. І зовсім не тому, що вони песимісти. Саме в цій історії більше гумору, жвавості, менше дидактики. Діти досі не усвідомлюють, що таке смерть. Для них загибель мишеняти - це чесний і чесний кінець. Якщо ви оберете і виберете, вас покарають.

Історія маленької мишки Маршака - попередження. Як "Колобок", "Червона Шапочка", "Сім маленьких дітей". Що рекомендується читати дітям з двох років. Їх мета - не налякати дитину, як думають батьки, а захистити її від шкоди. Тут визначено терміни "друг-друг", уроки безпеки даються у доступній формі. Уникайте їх. Подобається це нам чи ні, але наші діти живуть у реальному світі, де іноді бувають злодіїв, що говорять мило.