Дорослі для дітей, діти - для світу
Мартінський письменник, поет, музикант, блогер, лірик, філософ, мандрівник і фотограф, який, окрім представлення віршів та романів, дуже радий вести філософські дискусії на своїх лекціях, а також говорити про позитивне мислення.
Мотиваційна література: Склад щастя 1: Повернення до себе (2012).
Інші формати
Той, хто вчить, вчиться. Дякую за дітей, вони не є само собою зрозумілим, а подарунком. Вони прийшли лікувати вас і показати нам, де наше запалення. Психологічні дослідження показали, що лише десять відсотків людей можуть вільно і без пригнічення розвиватися в дитинстві. За один комплімент.
Інші формати
В наявності, але замовляйте швидко
Рекомендовані заголовки та збірки
Детальніше про книгу
Той, хто вчить, вчиться. Дякую за дітей, вони не є само собою зрозумілим, а подарунком. Вони прийшли лікувати нас і показати, де наше запалення.
Третя частина «Пастки щастя» призначена не лише для батьків, які шукають спосіб дати найкраще своїм нащадкам, але також для душ, які хочуть зрозуміти, чому в них є страхи, чинити так, як вони роблять, або якщо вони зазнати невдачі в чомусь. Ключ до болю сьогодні - це дитинство, те, як до нас зверталися, те, що ми бачили, відчували та переживали з моменту продовження роду до підліткового віку.
Психологічні дослідження показали, що лише десять відсотків людей можуть вільно і без пригнічення розвиватися в дитинстві. За один комплімент може бути до десяти доган чи навіть покарань. В результаті цих ранніх розладів, психічних травм і розчарувань ми стаємо менш впевненими в собі, більш полохливими і сповненими страху. Справа в неправильно визначеній власній ціні. Таким людям не вистачає впевненості в собі, внутрішньої рівноваги, передумови мистецтва бути щасливим.
Що є у наших батьків, так і ми. Якщо ми не очистимось від негативних гендерних боргів, наші діти також візьмуться за це. На них тримаються невирішені несправні програми та моделі енергозберігаючої поведінки. Немає такої дитини, яка б не народилася тут мудрою, сприйнятливою, життєрадісною, сповненою енергії, інтуїтивною, безперестанку, що живе в даний момент, нестримною, щасливою, божественною, тобто з якостями просвітлених людей. Але якщо ви запитаєте мене, коли я востаннє зустрів постійно щасливого дорослого, я буду довго думати.
Тож освіту дітей я сприймаю як взаємне навчання - надихатися дітьми на повернення до себе, своєї природи, свого серця, що є зв’язком з Любов’ю. З іншого боку, для мене виховання дітей - це намагання включити дітей з безумовною любов’ю та встановити для них межі з повагою до них, без вищого підходу, щоб у зрілому віці вони відчували та сприймали потреби інших. Просто дайте їм найкраще від себе.