Скільки домашніх завдань в самий раз

Це залежить від віку дитини. Для першокурсників домашні завдання - це більше нагадування чи початок чогось, до чого потрібно звикнути. Їх завдання не складні. Швидше, вони є лише підтвердженням навчальної програми, практики написання, наприклад, і повторення матеріалу вдома.

домашнє

Однак пізніше діти повинні виконувати домашнє завдання поступово, і ми повинні перевірити їх, або трохи допомогти та пояснити завдання чи предмет, якщо вони цього не розуміють.

Як ми дізнаємось, скільки домашніх завдань занадто багато для дитини? Йому точно не слід витрачати цілий вечір на завдання, без шансу пограти, відпочити, «відключитись», зайнятися спортом або займатися тим, що йому подобається. Напевно, дитина повинна мати час для себе.

Коли ми повинні робити домашнє завдання?

У деяких школах, а точніше в шкільних клубах, діти виконують домашнє завдання в другій половині дня під наглядом вихователів. Однак це невеликий відсоток дітей. Найчастіше відвідуване місце - це домашнє середовище.

Слід відводити час на завдання, коли дитина ще здатна вирішувати та обробляти доручення. Після всіх обов’язків, гуртків і після того, як батьки забирають дітей після роботи, вже досить пізно. Вечір після 18:00 - статистично найчастіший час, коли діти виконують домашнє завдання. Але їх здатність концентруватися краще трохи раніше. Тож, якщо можете, спробуйте дати їм час на домашнє завдання перед вечерею, коли їх мозок працює краще і вони можуть сконцентруватися більше.

В ідеалі діти виконують домашнє завдання щодня в один і той же час, звикають до чітко визначеного режиму дня і легше керують розподілом часу на обов’язки та відпочинок.

3 бали - що неправильно при написанні домашнього завдання:

1. Деякі діти виконують домашнє завдання, наприклад, у школі (або вони настільки швидкі, що можуть це зробити, перебуваючи в класі, або забули домашнє завдання і виконують його в школі безпосередньо перед школою), домашнє завдання також має назва, що це слід робити вдома.

2. Не змушуйте дитину виконувати завдання із силою та загрозами, щоб уникнути протилежного. Швидше мотивуйте позитивно і пояснюйте важливість роботи вдома та для її майбутнього, для розвитку її відповідальності та самостійності в управлінні будь-якими завданнями.

3. Безумовно, не робіть домашнє завдання для дитини, це перевірка його знань та вмінь. Тож він готується до інших своїх обов’язків, це його підготовка до роботи та майбутнього.