Багато скелелазів та інших предметів, з якими можна грати, розроблені таким чином, щоб діти не змушували себе рухатися. Багато вимагають, щоб дітей розгойдували, штовхали, а багато хто просто, що дитина лягає або сідає і чекає, коли батько чи хтось інший приведе його в рух. Я зараз не про зовсім маленьких дітей, а про школярів.
Я помітив, що найбільшим успіхом на нашому полі є великий кошик, підвішений на товстих мотузках, в якому ви можете гойдатися. Поруч є найдовша волосінь, хоча, наприклад, скелелазка або мотузки, після чого майже жодного з десяти- чи одинадцятирічних хлопців чи дівчат наймати не потрібно.
Вони вважають за краще сидіти в кошику і дозволяти батькам розгойдувати їх, коли їм виповниться два роки. А батьки встають і хитаються. Замість того, щоб сказати їм, щоб вони розхитували себе чи своїх друзів. Досить часто мама помахує сильним третьокласником, і він сидить у кошику і пише смс-повідомлення другові.
З години перебування на дитячому майданчику діти насправді можуть рухатися, може, 15 хвилин. Там майже нікого немає, вони не граються в хованки, не кидають м’яч. Вони воліють стояти в черзі на гойдалках. Батьки ставлять галочку на ігровому майданчику, але ефект майже нульовий.
Не знаю, чи це пов’язано з тим, що ми намагаємося полегшити дітям речі, що ми настільки знесилені роботою та оплатою рахунків, що не маємо сили з ними сперечатися, що поверхово робимо все, що потрібно від хороших батьків, але ми насправді не досліджуємо, в чому полягає вміст ігор, гуртків та дозвілля.
Очевидно, ми погано поправляємося зі своїм здоров’ям або навчаємо їх, що без роботи тортів не буває.