0 30 переглядів dalito.sk/Цифрове навчання/фото: архів Dalito

перевіряє

Поділіться

Питання про те, як можливо за допомогою комп’ютерного алгоритму виявити за зразком шрифту, чи може дитина бути дисграфічним, зараз вирішується доктором наук. Інж. Марек Добеш, к.е.н. від Інституту соціальних наук CSPV SAS та док. Інж. Пітер Дротар, к.е.н. з факультету електротехніки та інформатики Технічного університету в Кошице.

Це дослідження проводиться в рамках грантів APVV "Комп'ютерна система підтримки прийняття рішень при печінковій енцефалопатії" та VEGA "Комп'ютерна модель інтеграції хемосенсорних модулів та рухового модуля нейронної мережі C. Elegans".

"Дисграфія - це порушення письма, коли людина пише погано розбірливо, помиляється в листах або спотворюється іншим чином у письмі. Оскільки письмо є сильною частиною нашої культури і йому приділяється велика увага в школах, діти з дисграфією можуть мати проблеми в академічному житті. Крім того, ці проблеми можуть додатково відобразитися на загальному їх задоволенні в школі та в приватному житті ", - сказав він. Марек Добеш з Інституту соціальних наук CSPV SAS.

Ось чому рання діагностика дисграфії є ​​дуже важливою, на думку вченого. В даний час діагностикою дисграфії займаються професіонали, які пройшли навчання в цій галузі.

Однак це означає, що їх кількість обмежена і не дозволяє пройти обстеження кожній дитині. Таким чином, може статися так, що дитині, яка страждає дисграфією, можливо, не діагностували її, а тому можуть зіткнутися з проблемами в шкільній практиці. Дисграфію можна прийняти за лінощі в письмі або трохи бажання займатися письмом вдома.

"Тут діють комп’ютерні алгоритми. Досягнення інформатики дозволяють комп’ютерам обробляти реальні дані та класифікувати їх із подібною, іноді більшою точністю, ніж люди. Вони використовуються, наприклад, для діагностики пухлин за допомогою рентгенівських променів або для аналізу магнітно-резонансної томографії. Комп’ютер подає багато даних, і він намагається витягти з них важливі особливості, які відрізняють окремі категорії даних один від одного ", - сказав Марек Добеш.

Під час скринінгу на дисграфію дитина пише кілька речень на папері, який поміщається на планшет, пристосований для цієї мети. Планшет не лише зберігає сам графічний вираз. Він спостерігає, як довго дитина пише, які перерви робить, як сильно натискає на подушечку, наскільки високо піднімає ручку та десятки інших даних. Таким чином, він має перевагу перед професійним оглядом особи, яка зазвичай аналізує лише деякі характеристики шрифту.

"Згодом алгоритм порівнює значення цих параметрів зі значеннями, які були йому представлені в минулому. Протягом декількох секунд це виражає ймовірність того, що у дитини може бути дисграфія. Якщо така ймовірність досить висока, батькам дитини можуть порадити відвідати експерта. Таким чином, можна оглянути набагато більше дітей і дати їм змогу вчасно лікувати цей розлад ", - додав вчений.

Дослідження перебуває на фазі тестування окремих алгоритмів, і попередні результати показують, що їх прогнозована сила становить близько 80.