Дитячий малюнок вважається найбільш підходящим підходом до розуміння особистості дитини.

дитину

Дитячий малюнок вважається найбільш підходящим підходом до розуміння особистості дитини.

Діти дошкільного віку, тобто до 6 років, не можуть самостійно говорити про свої почуття. Однак він може висловити ці почуття, наприклад, тим, що малює або вдома, або в школі. Малюнок допоможе нам виявити, що переживає дитина і як вона сприймає оточення. Часто це розглядається лише для дітей гра, проте експерти також знаходять у цьому зв'язок дітей реальність і мріяння. Той, хто розуміється на малюнку, може дізнатися ключову інформацію, щоб зрозуміти поведінку та проблеми дитини.

Ми можемо знайти їх у кожному окремому малюнку дитини три основні елементи дитячого малювання:

  1. ВІН ГРАЄ - Не потрібно змушувати дитину малювати, природно малювання - це для дитини забава. Однак у цій грі багато що виявляється.
  2. МРІЄ - Картина приховує несвідомі та свідомі побажання дитини.
  3. РЕАЛЬНІСТЬ -Малюючи, дитина внутрішньо спонукається тим, що її турбує. Малювання для дітей - це подарунок, який вони можуть подарувати людям, яких люблять.

У дитячому малюванні ти діти переживають три періоди, який певним чином вони пов’язані з віком, а також з інтелектуальним розвитком дитини.

Період плям

Діти, яким дозволено малювати, навіть якщо їм ще не виповнився рік, фарбуються. Ми можемо шукати зв’язок між крапками пляшок та знаннями та досвідом дитини. Дитина справді знає світ, але знає лише такі шматочки. Вміння дитини значно малювати вперед у розвитку.

Період каракулей

Ізольовані крапки і короткі риски починають зливатися на другому році життя дитини. Тож перші справжні малюнки - це каракулі. Коли дитина починає розуміти світ і намагається впорядкувати його, малюнок теж стає таким. У віці від 1,5 до 2 років дитина реально вперше створює мислительний конструкт реальності. Дитина вступає в міжособистісні стосунки, спостерігає, продумує розуміння своєї дитини і створює перші ознаки. Команда також тренує зв’язок ока з мозком та рукою. Малювання - це гра і дуже весела гра. Гра заохочується грою з предметами, що представляють інші предмети.

Період подряпин

На попередні два етапи - плями, каракулі не впливає інтелектуальний фактор розвитку, цей факт заснований на психоаналітичній основі - Навілл пояснює, що дитина, яка «малює плями або каракулі», відчуває подібне задоволення, як коли какао. Постановочна сцена це безпосередньо пов'язано з розвитком інтелекту, між 2 і 3 курсом дитина найчастіше малює замкнені петлі, дитина намагається імітувати малюнки батьків, тримається олівець поліпшується, в процесі малювання ми можемо спостерігати намір, який змінюється з увагою дитини, дитина часто називає каракулі випадковою подібністю, безпосередньою ідеєю.

Що саме ми повинні помітити в дитячому малюнку?

Головоногий етап - універсальні фігури

Наприклад, зазвичай це можна простежити приблизно до 3 років дитина надає певний зміст своїм малюнкам, дитина починає малювати «фігуру головоногого молюска».

Через деякий час Коли дитина росте і прогресує, вона додає фігурі головоногих молюсків багато деталей, згідно з дослідженням Дж. Томазіма приблизно на 5-му та 6-му році дитина починає малювати тулуб фігури і лише приблизно на 6-му році фігура завершена.

Луке стверджує, що подробиці про характер зростають із розвитком психічного рівня. Виходячи з різних поглядів на деталі можливо оцінити інтелект дитини і водночас нам малювання фігури передбачає важливо інформація про те, як дитина сприймає власне тіло.

Наскільки швидко дитина навчиться малювати персонажів, залежить від її інтелектуального розвитку. Звичайно, вам не доведеться турбуватися, якщо ваша дитина намалює такого персонажа, як «головоногий молюск», він поступово навчиться малювати тулуб персонажа, а також багато деталей. Дослідження показують, що приблизно у віці від 5 до 6 років діти прив’язані до свого «типу тіла». У популярних термінах тоді дитина сприймає, як виглядає його фігура.

Експрес-значення малюнка та кольорів

Рядки на папері, на яких малює дитина є фізіологічними відображення темпераменту дитини в той момент, коли він створив малюнок. Існують швидкі, жваві або навіть агресивні лінії, які також можуть пробити папір. З іншого боку, штрихи вагаються, сором’язливі або ледве торкаються паперу. За кількома винятками, змалку діти малюють існує зв’язок між графічним вираженням і настроєм, природою. Також важливим є використання простору, розміщення зображення на малюнку. Виразність кольорів тісно пов’язана з виразністю штрихів. Лінії можуть бути тонкими або товстими, їх можна вкопати в папір або просто акуратно пройтися по ній. Він також може бути повний різких кутів або хвилястих ліній.

Кольори та їх значення за словами Даніеля Відлохера:

  • Поєднання кольорів - деякі комбінації створюють враження гармонії, деякі - враження різкого контрасту
  • Кольори світла та неба - вони викликають доброчесність і чистоту
  • Теплі кольори - В цілому вони характерні для відкритих дітей, які належним чином пристосовані до групи
  • Нейтральні кольори - характеризується замкненими і часто негативними дітьми
  • Червоний колір - це улюблений колір маленьких дітей, але згодом він може виражати агресію
  • Чорний - виражає страх і занепокоєння
  • Помаранчевий - цей колір часто виражає радісний і розслаблений настрій
  • Коричневий - це пов'язано з необхідністю щось забруднювати
  • Зелений - часто висловлює протидію суворій дисципліні
  • фіолетовий - це пов'язано з конфліктом та напругою
  • Перекриттякольори - виражає протилежні нахили
  • Кольорова ізоляція - свідчить про тривогу і страх
  • Змішування кольорів без дискримінації - виражає незрілість та імпульсивність

Якщо ви хочете дізнатись більше про цю тему, ви можете переглянути книги, з яких ми брали участь у цьому блозі:

Ваші діти люблять малювати? Подивіться пропозицію наших мистецьких таборів і почніть з нетерпінням очікувати літо.

Не бійтеся з нетерпінням чекати літа. Подивіться пропозицію мистецьких таборів на 2021 рік.