згідно

У Європі є близько 3 відсотків обдарованих дітей і лише 0,1 відсотка геніальних. Для кожного з батьків його дитина унікальна, виняткова, чудова. Принаймні до певного віку. Але звідки ти знаєш, що ти справді обдарованіший за інших дітей? Дитячий психолог відповів на це та багато інших питань у програмі Чеського радіо Вероніка Бюхлер.

Немає таблиць для визначення таланту

Кожна країна і навіть окремі приватні школи для обдарованих або розумних вище середнього рівня можуть мати різні критерії та визначення або вимоги до так званої обдарованої дитини. У будь-якому випадку, талант - це більше, ніж просто IQ. На думку багатьох світових організацій, обдарованими дітьми вважають тих, хто має виняткову здатність мислити та вчитися. Зазвичай вони досягають успіху в одній конкретній галузі, наприклад, у математиці, музиці, мовах, живописі, танцях, спорті, а також мають велику здатність до просторового мислення. Вони мають особливі інтереси, не характерні для дітей їхнього віку. Вони постійно потребують нової інформації та створюють власну систему знань. Приблизно на п’ятому курсі вони вміють читати, писати і рахувати. Вони все ще задають питання та експериментують. Їх цікавить географія, Сонячна система, тваринний світ, людське тіло. Водночас їх цікавлять речі, які не цікавлять інших дітей.

Обдаровані діти, як правило, дуже живі, їм все цікаво, вони навчаються спонтанно і швидко, у них відмінна пам’ять. Однак вони також можуть бути дуже закритими один до одного, гіперчутливими і їм важко заводити дружбу та залучати однолітків. Хоча діти почуваються, вони часом перевищують дорослих з точки зору розуму. Їм важко скоритися, вони чинять опір, у них є власна думка щодо речей, вони хочуть самоствердитися і не визнають влади.

Ознаки обдарованої дитини

Хоча іноді дуже важко оцінити, чи є дитина обдарованою чи ні, а критерії оцінки обдарованості вище середнього відрізняються, все ж існує ряд спільних рис обдарованих дітей. Які сигнали обдарованої дитини у віці від двох до чотирьох років?

  • Він має особливий талант, художні навички або добре працює з цифрами. Наприклад, діти, які в цьому віці можуть маніпулювати цифрами або створювати реалістичні зображення з голови, можуть бути винятковими.
  • Він досягає етапів розвитку набагато попереду своїх однолітків.
  • Він просунувся у розвитку мови, має великий словниковий запас, може складати речення та говорити речення набагато раніше, ніж інші діти того ж віку.
  • Він дуже допитливий і постійно задає питання.
  • Він надзвичайно активний, він все ще хоче щось робити. Однак не плутайте це з гіперактивністю. Ці діти зазвичай мають дуже хорошу здатність зосереджуватися на тому, що вони роблять.
  • Дитина може вкладати багато сил у свої хобі. Свої хобі він віддає пріоритет перед усім іншим, і ми часто можемо виявити його уві сні чи ніби він був у нашому світі.
  • У нього дуже жива уява. Обдаровані діти часто утворюють розгалужену і складну мережу вигаданих друзів. Вони здатні легко запам’ятовувати факти і мають багато інформації, яку вони захопили з телебачення, фільмів та книг.

«Найголовніше - це стежити за захопленням дитини певною сферою та внутрішньою мотивацією до обраної галузі. Коли ентузіазм є, то ти мусиш йому допомогти і шукати шляхи подальшого розвитку його таланту ". вказує Вероніка Бюхлер.

Обдарованій дитині потрібні складніші завдання в школі

У звичайній школі вчителі, як правило, не встигають присвятити винятково обдарованим дітям. На обдарованих дітей націлюються спеціально розроблені школи чи деякі приватні школи, де в класі менше учнів. Вчитель повинен чуйно підходити до кожної обдарованої дитини та готувати для неї індивідуальну освітню програму. Чому обдаровані діти потребують особливого підходу? Тому що ім звичайних дитячих ігор та занять недостатньо, те, що інші діти їхнього віку не задовольняють їх діяльність, наприклад, пропозиції дитячого садка. Вони потребують професійних процедур та систематичних вказівок у розвитку своїх талантів.

Вони повинні сильно стимулююче середовище, які задовольняли б їхні природні інтереси та спиралися на їхній рівень знань. Тому їм потрібна школа, яка розвиває їхні здібності та таланти, оскільки батьки самі по собі не можуть задовольнити їх освітні потреби та сферу інтересів.

Обдаровані діти більш чутливі та вразливі. Вони дуже критичні та самокритичні, часом недоступні, закриті, менш комунікативні. Швидше, вони шукають контакти зі старшими дітьми чи дорослими. Тому з ними потрібно працювати по-іншому.

Що робити, якщо у батьків є обдарована дитина?

У будь-якому випадку необхідно проконсультуватися з процедурами у фахівців - психологів. Слід вимагати зустрічі, професійної консультації або психологічного обстеження дитини. Результати тестів також допоможуть батькам правильно діяти у вихованні та зорієнтуватися при виборі школи. Якнайшвидше зверніться до фахівців та професійна консультація часто допоможе вирішити проблеми освіти з обдарованими дітьми. Самі батьки часто не знають, як правильно виховувати та направляти розвиток своєї дитини.