Шкільний психолог Марія Тотова-Шимчакова радить, чи слід тиснути на дитину, коли вона відмовляється від шкільного клубу.

відвідувати

Наш син ходить у третій клас початкової школи і відмовляється відвідувати шкільний клуб. Він уже незалежний і мав би змогу допомогти собі до того, як я прийду з роботи, але ми вважаємо, що час, який він проводить з друзями поза школою, для нього корисний - у нього вдома немає однолітків, лише молодші чи старші. Поки що ми вибрали компроміс - він іде на вечірку, але лише ненадовго, він там через годину після обіду. Як ви думаєте, чи варто це перевірити повністю?

Марія Тотова-Шимчакова, шкільний психолог
Школа забезпечує денний клуб лише для четвертого класу і лише у виняткових випадках на прохання батьків на рік довше. Він адаптований до віку та потреб дітей. Коли ми дамо дитині незалежність, чи зможе вона нести відповідальність, яка з цим пов’язана? Це питання, на яке потрібно відповісти. Тим не менше, дитина віком до 10 років може мати труднощі з оцінкою ситуації, особливо її реальних наслідків. Подумайте також про те, живете ви в оточенні - в місті чи в селі, де ваш син може без труднощів переїжджати та управляти виходом зі школи чи виходити з друзями наодинці.

Ваш син може з вами впоратись, але все-таки домовляйтеся про правила, що є, а що заборонено в другій половині дня, коли він один вдома. Наприклад, як нагріти їжу, чи зможе він вийти на балкон тощо.
Як він буде проводити час, коли він один вдома? Припускаю, перед екраном телевізора чи комп’ютера. Після годин, проведених у школі, він має право відпочити і просто розслабитися, але тоді йому слід знайти час на домашнє завдання та дозвілля відповідно до своїх інтересів - таких як спорт, музика, малювання. Він повинен тримати їх у шкільному клубі під наглядом дорослого та керувати ними осмислено. Хіба це не буде для нього краще? Зрештою, я виступаю лише за компроміс, який ви вибрали, частину дня в шкільному клубі і лише частину вдома вдома.

Сьогоднішні діти мають складнішу ситуацію з підтримкою дружніх контактів, ніж у минулому. Одного разу діти, з якими він ходив до школи, були з одного житлового масиву та з однієї вулиці, і вони після обіду гралися з ними. Сьогодні більшість дітей їздять на навчання, тому у них є один однокласник у школі, інші друзі з клубів, спортивних клубів. Найгірше - підтримувати контакт з дітьми з вулиці, коли жоден одноліток з ними не живе або вони не мають часу на друзів з вулиці під час усіх заходів.

Текст: Зора Хандзова для журналу „Правди”
Фото: SHUTTERSTOCK