6-12-місячного віку
Кожна дитина розвивається по-різному - відмінності в нормі
Кожна мама уважно стежить за розвитком своєї дитини. Він порівнює це з іншими дітьми і пишається тим, що його діти вже знають щось інше. Обнадійливо бачити, що малюк у своєму розвитку нічим не відстає від середнього. З іншого боку, ти стаєш неспокійним, коли бачиш якесь відставання у своєї дитини. Її стурбованість обумовлена любов’ю до дрібниць, оскільки кожен батько хоче, щоб її дитина мала місце в житті.
Лежачи на підлозі, Маріанна б'є ногами, крутить барвистий обруч у руці і забуває. Тим часом Зсофі швидко прокрадається повз нього. Їм обом дев’ять місяців. Матері Джудіт та Анна познайомилися навіть під час турніру вагітних. Зсофі раптом чіпляється за стіл, а потім, через кілька секунд балансування, падає вниз. - Ти робиш це з вчора, солодко, чи не так? Джудіт радіє. Збентежено подивись на Меріан. Він може обернутися лише один. Може, з ним щось не так? Питання «Чи нормально розвивається моя дитина?» - це питання, яке найчастіше задає сьогодні педіатр.
За словами доктора Фрідріха Фойгта, старшого психолога Дитячого центру в Мюнхені, сучасні батьки мають більше інформації і часто зосереджують свої мрії та бажання на одній дитині. На відміну від батьків, у яких багато дітей, такий батько не має можливості порівняти.
Хід розвитку не може бути описаний правилами
«Звичайного» розвитку не існує. Розвитком дитини, який вам доведеться пережити, ви стаєте маленькою дитиною. Ви повинні зробити відкриття самостійно. Набуття мови, мислення, запам'ятовування, бачення, слуху, дегустації, соціальної поведінки, руху, чистоти кімнати - це декілька областей, які потрібно завоювати на "вибоїстій" дорозі, що супроводжує розвиток.
Є діти, які постійно вчаться, маленькими, впевненими кроками, так би мовити, йдуть за планом по визначеному шляху. Поки інший зупиняється після одного зробленого кроку, тоді раптово, відразу, майже вибухаючи, він робить 2-3 кроки. Є діти, які починають зі стрибком. Зрештою, кожен досягає місця призначення, свіжий та здоровий.
"Звичайно, є типові етапи", - пояснює доктор Фойгт. «Це етапи розвитку, які слідують один за одним. У процесі рухового розвитку дитина зазвичай спочатку повертається в бік, потім піднімається, встає і нарешті встає ». До того часу, коли вони роблять перший крок - який часом досить просто пропускають - 87 відсотків дітей підуть шляхом, описаним раніше. Дев'ять відсотків пропускають принаймні один або два, а то й три кроки. Інші сідають і ковзають, сидячи навколо, а потім встають. Знову ж, інші крутяться і повзають на спині зміїними рухами.
Це все можна назвати нормальним, але є норма: норма - це те, як поводяться 90 відсотків дітей і на що вони здатні в певному віці. Педіатр використовує цей стандарт як основу для порівняння дітей, які обстежуються в його кабінеті. Ви можете висловити дуже обережну та обережну думку, тому що “коливання дійсно дуже великі”, пояснює доктор Фойгт. Самостійні прогулянки трапляються у деяких дітей у віці 12 або 13 місяців, тоді як у інших - вже у 9 або лише 15 місяців. Приводів для занепокоєння у цій галузі немає.
"У кожної дитини є сильні і слабкі сторони"
Матір дитини, яка починає підніматися порівняно пізно, турбують одразу дві речі. Малюкові недостатньо навчитися прийомів роботи ніг повільніше, ніж його сучасники, але своє перше слово він вимовляє і пізніше. Цьому є пояснення: "Розвиток мотора також є важливою основою для розвитку мовлення", - говорить доктор Фойгт. "Наприклад, це може настільки зміститися, що якщо дитина лише піднімається у віці 12-13 років, тоді вона зосереджена лише на рухах, і може мати справу з мовою лише після цього". Тонка рухова функція, спритність пальців та руки часто починають розвиватися лише після того, як стопа вже була досить міцною. «Можна спостерігати, як недоношені діти, які іноді починають ходити лише у віці 18 місяців, можуть менш цілеспрямовано користуватися пальцями. Однак це не означає, що ці діти постійно виповзають за своїми однолітками », - говорить доктор Фойгт. “Все зводиться до часу. Кожна дитина має сильні і слабкі якості, одна - комфортна, інша - дуже активна ». Цифри обнадіюють: дитина вчиться ходити у віці від десяти до двадцяти років, а говорити у віці від десяти до тридцяти місяців.
"Невеликі відмінності часто переростають"
Дитина, яка виявляє досить вражаючі відхилення від норми під час планового медичного обстеження, може через місяць бути або зовсім посередньою - або навіть більш просунутою, ніж її однолітки. У цьому випадку в якості запобіжного заходу лікар радить батькам терпляче почекати. Відтоді батько починає уважно стежити за своєю дитиною, як зазначає лікар, і робить записи про його поведінку та стадії розвитку. У тому випадку, якщо батько побачить, що розвиток дитини значно уповільнюється в кількох областях і виявляє ознаки вище середнього - малюк реагує не так, як слід було очікувати, або як він чи вона відчуває іншу дитину - лікар, як правило, має більш ретельна неврологія розвитку. пропонує розслідування. "Фахівець контролює спонтанні рухи, вивчає рефлекси і може вчасно виявити необхідність раннього лікування, якщо це можливо", - говорить доктор Фойгт. “Більшість невеликих відмінностей часто переростають діти, вони не мають значення. Лише чверть випадків вимагає будь-якого подальшого спостереження ". Коли лікар оглядає дитину двічі, це зазвичай трапляється в ризикованих випадках, коли дитина народилася після важких пологів. Сюди входять передчасні пологи або випадки внутрішньоутробних ускладнень.
"Деякі методи розвитку навичок можуть бути непотрібними або навіть шкідливими"
Якщо дитина не обіймається, або слова мама, тато чекають відносно довго, лікар, ймовірно, вирішить зробити тест на слух. Якщо зі слухом у вашої дитини все гаразд, достатньо простої гри з формування навичок, і разом із цим вона сприятиме вашому розвитку. Лікар також показує батькам, як і якими способами вони можуть допомогти дитині в цьому процесі: настільні ігри, пісні та рими розвивають навички спілкування. "У цьому віці дитина із задоволенням наслідує", - говорить доктор Фойгт. У руховому розвитку після шостого обов’язкового педіатричного огляду у віці одного року навіть гімнастика може допомогти ступити на ногу.
Головний лікар Центру дитячої неврології клініки Рейну в Бонні, д-р. Гельмут Холлманн має неоднозначний погляд на методи розвитку навичок. За його словами, деякі немовлята використовують "методи, які частково непотрібні, а частково шкідливі", застерігає головний лікар. «Немає сенсу всіляко заохочувати дитину у будь-якому даному віці відповідати її сподіванням своїми здібностями та обтяжувати її безліччю процедур. Майже кожна дитина процвітає без додаткових тренажерних програм ". Меріан, згадана раніше, просто стояла біля ліжка своїх батьків один раз одинадцять місяців. Він просто пропустив підйом.