Темою критичного мислення стали займатися ще давні греки. Її засновником вважається Сократ, який запровадив так зване інтерв’ю Сократа. Він вивчав припущення, шукав докази, аналізував твердження та виявляв суперечності. Платон, Арістотель, Фома Аквінський, Леонардо да Вінчі, Макіавеллі, Дени Дідро і Чарльз Дарвін не відставали від Сократа в критичному мисленні. Однак сьогодні йому приділяється достатньо уваги? Що це конкретно і чому важливо для кожного з нас, щоб це було?
Незважаючи на те, що термін критичне мислення або ставлення застосовується з незапам'ятних часів, експерти не можуть погодитися з його точним визначенням. Критичне мислення, як правило, означає здатність не зазнавати першого враження, яке зазвичай призначене. Тому це o створення власної думки на основі набутих знань, досвіду не лише своїх знань, а й інших людей.
Словник говорить, що критичне мислення можна описати як комплекс мисленнєвих операцій, які починаються з інформації та закінчуються прийняттям власного рішення. Отже, критичне мислення - це самостійне мислення, яке шукає аргументи. Починається з підняття проблем чи задачі питань. Основна відмінність між критичним та некритичним мисленням полягає в тому, що некритичне мислення не виявляє, не оцінює, не припускає, є лише ірраціональним і непослідовним, лише пасивним припущенням. Отже, це незалежне мислення, але водночас воно призводить до соціального зіткнення з іншими людьми, оскільки для критичного мислення майже необхідно реагувати на оточення та відповідати іншим аргументам, установкам та думкам.
Людина, яка використовує критичне мислення у повсякденному житті, не лише розмежовує думки та факти, але й ретельно продумує інформацію, щоб спробувати отримати якомога більше пов’язаної інформації. Задаючи додаткові запитання, він може здогадатися, яка інформація відповідає дійсності, а яка лише звичайна «качка» випустила у світ. Він отримує це переважно шляхом перевірки їх достовірності з кількох взаємонезалежних джерел. Однак вони повинні відповідати одній з умов - довірі. Побудова критичного мислення є тривалим процесом і веде до достатньої саморефлексії. Критично налаштована людина може не лише формувати власну думку, розуміти історичний контекст, пов'язувати економічний та політичний контексти, користуватися багатьма іноземними мовами, оцінювати мистецтво та літературу, користуватися комунікаційними та інформаційними технологіями, а й проявляти солідарність, працювати в команді та бути гнучкі при швидких змінах.
Це може кардинально вплинути на ваше життя
Можливо, ви навіть не усвідомлюєте, з якою кількістю можливостей стикаєтесь щодня, і вам потрібна ваша здатність критично мислити. Щодня вас оточує світ ілюзій, повних реклами, досконалих продуктів, послуг чи думок, які можуть змінити ваш спосіб життя. Вони хочуть впливати на ваше життя і використовувати вас на свою користь. Політики намагаються переконати вас, що хочуть працювати на вас і ваше добро. А ви, незалежно від того, чи маєте ви критичне мислення, чи ні, ви приймаєте рішення або робите висновок про ситуацію у своєму мозку. Часто, не усвідомлюючи, які сильні наслідки це матиме на ваше життя.
Неправильний вибір партнера, школи, кар’єри, проблеми зі здоров’ям, спричинені його способом життя. Все це також пов’язано з недостатнім придбанням та оцінкою інформації.
Тенденції говорять, що критичне мислення стає все більшою необхідністю в економіці знань. Тільки люди, здатні працювати з інформацією, аналізувати її та зв’язувати контексти, зможуть обіймати важливі посади в цьому швидко мінливому робочому середовищі.
Як його побудувати?
Критичному мисленню зазвичай навчають у школах по всьому світу. Однак у словацьких школах я досі перебуваю лише на памперсах. Трансмісивне навчання все ще використовується в нашій країні. Студент не змушений думати самостійно. Механічно описуючи примітки з дошки, "обов'язкове" запам'ятовування обов'язкового тексту, він є лише пасивним одержувачем інформації.
Оскільки це дуже вимогливий процес, викладачі повинні систематично намагатись спонукати учнів критично мислити, заохочуючи їх викладати власні думки та установки. Одним із перших кроків є створення сприятливої атмосфери, щоб учні могли критично відрізнити справжні факти від, здавалося б, «справжніх». Переконливих аргументів можна досягти лише шляхом дискусій та діалогів, написання есе та стилістичних творів.
Ви можете розвивати критичне мислення самостійно:
1) Критичне читання (наприклад, перевірка джерела у використаному тексті)
2) Будь справедливим. Розгляньте стандарти оцінки з певної дисципліни або галузі.
3) Використовуйте лише ресурси, які вважаються повноваженнями в цій місцевості.
4) Завжди враховуйте кілька перспектив (наприклад, чоловіки та жінки, різні соціально - економічні групи,.)
5) Використовуйте мову, яку кожен може зрозуміти без обмежень. (наприклад, безстатеві специфікації, не абсолютні терміни, такі як "завжди", "часто", "міг").