Компетентності, які потрібно придбати:
- системний підхід;
- напориста поведінка та спілкування;
- співпереживання, визнання та лікування чужих емоцій, толерантність;
- орієнтованість на клієнта;
- підтримка розвитку інших;
- управління конфліктами;
- створення мереж;
- співпраця, командний дух;
керівництво.
Знання, які слід отримати під час навчання:
Структура тренінгу забезпечує теоретичну та методологічну основу для розвитку навичок на основі дуже широкої психологічної (індивідуальної, групової та соціальної психології). Висока частка практичних годин забезпечує експертну підтримку індивідуального та професійного самопізнання, техніки втручання та процесів організаційної адаптації.
Знання, навички:
- знання про себе та людину;
- знання та методи психології особистості та групи;
- Управління людськими ресурсами;
- методологія організаційного розвитку;
- місце та роль тренінгів у процесі організаційного розвитку;
- навички навчання дорослих;
- етика тренера;
- навчання методологічних та управлінських навичок;
- знання та навички спілкування;
- знання та навички управління конфліктами.
Застосування професійної кваліфікації в конкретному середовищі, системі діяльності:
Виходячи з набутої кваліфікації, аспірант може працевлаштуватися на роботу в операційні консалтингові та тренерські компанії, а також виконувати самостійну роботу в складі тренерської групи середніх та великих компаній. Студент стає здатним визначати потреби у навчанні, складати та реалізовувати відповідні програми в комерційній та некомерційній сферах.
телевізійний журналіст-редактор
б) Елементи знань, які можна отримати під час навчання:
Елементи знань:
* навички президентства,
* відповідна техніка мовлення,
* зйомки,
* сценарій,
* програмування,
* звітність.
Знання:
Телевізійний журналіст-редактор має високий рівень:
* журналістський,
* телебачення,
* редактор програми,
* ведучі,
* редакція новин,
* автори документальних фільмів,
* різання,
* з кінематографією.
в) Особисті обдарування та навички, які можна придбати під час навчання
Навички та навички телевізійного журналіста-редактора
* логічне мислення,
* розпізнавання зв’язків,
* точка зору,
* селекційна здатність,
* чутливість до суспільних питань,
* чутливість новин,
* емпатія,
* об'єктивний підхід,
* зоровий зір,
* колективна робота,
* координація діяльності,
* управління персоналом.
г) Застосування професійних кваліфікацій у конкретному середовищі, системі діяльності
Специфічне середовище:
* національне та місцеве телебачення,
* Інтернет-телевізори.
Система діяльності:
Співробітник, старший редактор редакції інформаційно-інформаційних програм та журнальних програм.
Напрямки діяльності:
* редактор,
* репортер,
* режисер документальних фільмів.
Діяльність:
* виготовлення інформаційних програм,
* редагувати новинні програми,
* складання звітів,
* редагування програм звітів,
* редагування журнальних програм.