Важливий представник словацької міжвоєнної літератури.
Словацький прозаїк, перекладач і журналіст.
Основні біографічні дані:
24 серпня 1904, Рабчиці - 10 березня 1982, Братислава.
Народився в родині мисливця.
Освіту здобув у Зазріві, Полхорі, Трстені та Ружомбероку.
Через сімейні причини (трагічна смерть батька, незгода з вітчимом) та конфлікт із французьким професором, що призвів до поведінки втрьох, кинув гімназію та працював помічником редактора у словацькій прес-партії . Войтех у Трнаві.
Пізніше він навчався у Державній лісовій школі в Банській Штявниці, але достроково припинив навчання через невирішені фінансові проблеми.
Він працював у журналі "Slovenský národ" у Братиславі, але в 1927 році після закінчення журналу залишився без роботи і присвятив себе переважно власній літературній діяльності.
Він також був редактором журналу "Ватра", згодом працював у періодичному виданні "Словаччина".
З 1940 року він був головним редактором щоденника людей «Гардіста».
Перед закінченням Другої світової війни він емігрував до Австрії, але в 1947 році був переданий до Народного суду і через рік засуджений до публічної догани.
У 1974 році він переїхав до Братислави, де присвятив себе переважно перекладу, а згодом продовжив власну літературну діяльність.
Літературні твори:
Яшек Кутляк спод Бучинки - поправка
За вищим млином - твір став зразком для опери Євгена Сушова «Крутвава»
Крики без відлуння - збірка романів
З тихого фронту - збірка романів
Один з найважливіших творів словацької літератури про Першу світову війну.
Це перший роман із вільного циклу романів із 5 романів без загальної назви: Живий батог, Туман на світанку, На поселеннях, Запалює, Хто сіє вітер - у цьому циклі автор зафіксував соціальні події в Словаччині від початку Першої світової війни в 1914 році до спалаху Словацького національного повстання в 1944 році.
Роман про вплив війни на простих людей, про вплив війни на його внутрішній світ.
Негласна війна, яка спочатку взагалі не торкнулася жителів села, поступово перетвориться на колективне нещастя, яке принесе мертвих (Штефан Ільчик), поранених (Ондрей Корень), нещастя та голоду (Єва Хлавахова з сином), дезертирство (Адам Главай), хвороби (пограбування, в результаті якого вмирає багато дітей), реквізиції, багатство купців, некерована влада державної адміністрації (нотаріус, жандарм), алкоголізм (Матайка, Куршава), корумпована мораль (Христос та інші сільські жінки в руки солдатів), вбивства (Штефан Ільчик вбиває командира), самогубства (Єва Главахова).
Роман називають романом-однодумцем.
Однодумство - тварина - лат. одна душа.
Це роман, в якому колектив активно втручається в кожну подію, тобто роман з колективним героєм. Колектив - це ціле село.
Сюжет роману відбувається не на фронті Першої світової війни, а на задньому плані.
Центром історії є Ráztoky - невелике село в Ораві, село "на кінці світу".
Роман композиційно розділений на дві частини:
Втрачені руки:
У цій частині автор вказує, як війна спричиняє особисті трагедії людей, руйнує їх життя, плани та бажання.
Найважливіші історії цієї частини - історії Єви Главахова, Ільчички та її сина Штефана, Ондрея Кореня.
Адам Главай:
Згадана частина зосереджена на подіях після втечі Адама Главая з фронту.
У селі зростає гнів його жителів, що завершиться серйозними подіями - вигнанням солдатів із села, утопленням Околицьких, грабіжником таверни.
Короткий зміст роботи:
Село Орава Розтоки спочатку сприймало війну як порушення нудьги сільського життя. Через три роки до села прибув перший скалічений солдат, Ондрей Корень, хрещений батько Ільчички. Вона забирає його до батьків і вперше спалахне гнів на неї проти марності війни. У Ільчички є один син Стефан, котрого вона дуже любила, і після смерті батька виховувала його ще ретельніше. Штефан прямує до призову, де чує порожні розмови капелана Летея про батьківщину та нотаріуса Околицького, згідно з яким батьківщина потребує кожного плеча. Забирають сина. Він гадає, чи варто йому втікати до Польщі, але мати не дозволить йому, бо його переслідуватимуть як втікача від війни.
Люди бояться говорити що-небудь вголос, оскільки це закрито для неперевірених заяв. Тим не менше, одна плітка хвилює село: Єва Главахова чекає дитину, хоча її чоловік перебуває на фронті. Усі були здивовані, побачивши, як Єва знепритомніла, коли її чоловік виїжджав на фронт. Коли Єва була з нотаріусом, щоб поскаржитися на людину Адама Адама спереду, нотаріус замкнув кімнату, щоб вона не змогла втекти, і примусово знущався над нею. Єва вважає, що нотаріус спробує повернути Адама з черги, якщо Єва не розкриє, з ким вона чекає дитину. Єву засуджує все село. Оскільки вона мовчить, вона вважає, що прийшла до дитини добровільно. Ніхто не бажає їй допомогти, крім Ільчички та Ондрея Кореня. Вони не можуть обробляти поля і голодувати разом із сином.
Штефан Ільчик потрапляє в казарму під командою жорстокого сержанта Рона, який мучить солдатів, побиваючи їх людську гідність. Він приземлився на хлопчика-кавалера, якого вбиває найбільше. Зрештою, хлопець робить самогубство. З тих пір Штефан Ільчик перестав слухати, він все ще перебуває у в’язниці. Одного разу, після 20-кілометрового маршу солдат, Рона дав наказ копати траншеї замість відпочинку. Коли Штефан відмовляється, Рона б'є його по обличчю, Ільчик вбиває Руну лопатою. Ільчик буде страчений. Ті, хто виграв від війни, також жили в селі, напр. корчмар Аарон. Вони забрали дзвін із села, бо країна потребувала сталі. Народжується Адамко, син Єви. Пастор відмовляється хрестити позашлюбну дитину. Листи від Адама Главая не надходять, Єва втрачає всяку надію. Кидається в струмок, тоне. У нотаріуса буде проведено все обшуки, щоб перевірити, чи не залишила вона після себе листа, в якому вона розкриє ім’я отця Адамека.
Адам Главай біг з фронту. Він дізнається від Ільчички, що його дружина втопилася. Спочатку вона розсердилася, але потім він зрозумів, що вона, безумовно, не вибрала такого кінця самостійно, що хтось повинен їй нашкодити. Адам не любить пасивність жителів села, він збуджує їх, закликає позбутися п’явок. Навколишнє середовище підкуповує Курваву, щоб вислідити Главая, який йому його віддасть. Але врешті-решт він лякається гніву жителів села і допомагає Главаю врятуватися з тюрми.
Село з’ясовує причину смерті Єви, вони вирішують поставити незаконнонароджену дитину перед дверима нотаріуса. Відтоді нотаріус не зміг позбутися страху, він щодня напивався. Дівчата та жінки все частіше стають коханками солдатів, а моральний дух у селі занепадає. Ільчичка дізнається про смерть сина, і відтоді вона ходить по селу, як підпальник, щоб збити свою ненависть до байдужих. Адам спить на самоті, він одного разу зустрічається з нотаріусом, побачивши Адама, він зазнає поразки від страху. У селі вирує пограбування, гине також нотаріус та дитина Єви. Жінки також починають пити, у повітрі відчувалося все більше напруги. Війна також змінюється, дезертирів стає все більше, а в село приходять нові. Чоловіки на чолі з Адамом вирішують роззброїти солдатів. Ільчичка вішається на командирі солдатів, один солдат колоть її штиком. Натовп виганяє солдатів. Нотаріус намагається сховати його, але вони знаходять його, затягують у воду і сідають так, щоб вода доходила до підборіддя. Вони прикріпили його до дна струмка, щоб він не міг рухатися. Пізніше вони виявляють, що нотаріус втопився. Натовп продовжує лютувати в пабі, забираючи все, Адам підпалює будівлю.
Головні герої та їх долі:
Єва Главахова - молода, красива жінка, подобається чоловікові, хоче його врятувати. Нотаріус зловживає нею; вона мовчить, все село її засуджує, ніхто їй не допомагає, вони з сином голодують. Коли дитина народжується, пастор відмовляється її хрестити. Оскільки він нікому не може довіряти, він вирішує закінчити своє життя. Він потоне в річці. Єва тиха, пасивна, вона не може протистояти.
Адам Главай - тікає, швидко злиться, діє інстинктивно. Він пішов на війну сильним чоловіком, повернувшись зарослим, змарнілим, як дезертир. Побачивши, що зробила війна, він сказав собі, що вибачення достатньо і що настав час помсти і розплати. Він буде рости разом із пейзажем та природою, яка його приховує. Через деякий час це стане поняттям у цілому регіоні. Він стоїть на чолі стихійної маси. Коли вони підпалюють шинок, він зі сміхом спостерігає, як горить все старе і зло. Він був самотнім.
Ilčíčka - вдова. Сердечність між матір’ю та сином Стефаном дуже глибока, вона боїться за свою дитину. Він реагує дуже бурхливо. Коли Стефан на війні вбиває сержанта Рона і страчує, мати не може змиритися з долею свого сина, кожного чиновника, який звинувачує солдата у смерті сина. Вона була жорсткою, непокірною жінкою, але люблячою матір'ю, але вона також знала, як допомогти Єві Главахова і піклувалася про сироту після Єви.
Короткий приклад:
Страшною, цинічною, оголеною правдою люди знову кинулись у цегляну будівлю. З подвійною люттю він взяв те, що можна було взяти, він зламався, збожеволів у цій жорстокій, безмежній спустошенні.
Адам Главай, побачивши все це з огорожі, де він стояв із Крамаром та Рончяком, насупився. Він увійшов до будинку без жодного слова, але як тільки він знову з’явився на порозі, з даху спалахнув вогонь. Була посуха, тож вона так розумно поширилася і за короткий час горів увесь дах.
«Горить!» Кричить Каме.
Залишивши все таким чином, люди розгублено тікали з досяжності вуглинок, які з часом вистрибували потужними снопами з-під падаючих балок, кружляли в повітрі, деякий час скручувались і падали вниз.
"Що ти зробив? - прошепотів Крамар, втупившись у Главая, притулившись спиною до огорожі.
"Як бачите", - відповів він.
Потім він засміявся.
І це був сміх людини, яка після довгих страждань взяла рукавичку і сміливою хижацькою рукою кинула її в обличчя майбутнього.
Повторити:
1. Помістіть автора в літературний контекст.
2. Перелічіть найважливіші його твори.
3. Характеризуйте Розтоки та поясніть їхнє ставлення до подій Першої світової війни.
4. Представити долю будь-якого героя твору Живий батог.
- Коло громади в школі розвиває стосунки та емоційний інтелект дітей
- Чи є у вашої дитини проблеми в школі Покладіть його на спорт! Поточний телевізійний тент
- Вам подобається працювати з дітьми? У школі в Бистрицях вони шукають підкріплення, ІНФО всередині
- Йому лише 9 років, він вже навчається в університеті і хоче стати астрофізиком
- Менеджер, поява професії менеджера, особистість менеджера - Про школу