спосіб

В
В 		В

Мій SciELO

Індивідуальні послуги

Журнал

  • SciELO Analytics
  • Google Scholar H5M5 ()

Стаття

  • Іспанська (pdf)
  • Стаття в XML
  • Посилання на статті
  • Як цитувати цю статтю
  • SciELO Analytics
  • Автоматичний переклад
  • Надішліть статтю електронною поштою

Показники

  • Цитується SciELO
  • Доступ

Пов’язані посилання

  • Процитовано Google
  • Подібне в SciELO
  • Подібне в Google

Поділіться

Іспанський журнал громадського здоров’я

версія В онлайновій версії ISSN 2173-9110 версія В друкованій версії ISSN 1135-5727

Rev. Esp. Public Health - vol. 85 - No 4 - Madrid - Липень/Серпень - 2011

Малорухливе, ожиріння та психічне здоров’я серед іспанського населення у віці від 4 до 15 років

Бездіяльність, ожиріння та психічне здоров’я в іспанському населенні від 4 до 15 років

Артуро Родрігес-Ернсендес (1), Ернесто Де ла Крус-Санчес (2), Себастіан Фей (1) та Раєль Мартанес-Сантос (3)

(1) Університет Естремадури.
(2) Університет Мурсії.
(3) Університет країни Басків/Euskal Herriko Unibertsitatea.

Ключові слова: Індекс маси тіла. Вага тіла. Малорухливий спосіб життя. Якість життя. Дитинство. Іспанія.

Передумови: Активний спосіб життя та хороший статус ваги є двома основними чинниками здоров’я з точки зору громадського здоров’я. Мета: Оцінити ступінь зв'язку між фізичною активністю, станом ваги та емоційним та психічним здоров’ям іспанських школярів.
Метод: Стан психічного здоров’я оцінювали за допомогою Анкети щодо сильних сторін та труднощів (SDQ), а також фізичної активності та індексу маси тіла (ІМТ) у вільний час у загальній кількості 6 803 дітей від 4 до 15 років, які брали участь в Іспанському національному огляді здоров’я 2006 року. асоціації між. ці змінні оцінювали за допомогою мультиноміального логістичного регресійного аналізу.
Результати: Серед сидячих школярів частіше зустрічаються проблеми психічного здоров'я (АБО 2.10), емоційні проблеми (АБО 1.84), проблеми з поведінкою (АБО 1.53), проблеми з однолітками (АБО 2.35) та труднощі у соціальних стосунках (АБО 1.36). Ожиріння пов’язане з поганим загальним психічним здоров’ям (АБО 1,58), а у повних школярів частіше спостерігаються емоційні проблеми (АБО 1,52) та проблеми з однолітками (АБО 2,43).
Висновки: У іспанських школярів здоровий ІМТ пов’язаний із підвищенням психічного самопочуття, хоча активний спосіб життя є найкращим показником хорошого стану психічного здоров’я.

Ключові слова: Індекс маси тіла. Вага тіла. Вправа. Малорухливий спосіб життя. Якість життя. Діти.Іспанія.

Вступ

Висока поширеність малорухливого способу життя серед загальної популяції, зокрема серед дітей та молоді, є основною проблемою охорони здоров’я 1. Поширеність недостатньої структури фізичної активності коливається між 37% і 40% серед іспанського шкільного населення залежно від їх статі (хлопчики та дівчатка відповідно) 2. У загальній популяції регулярні фізичні навантаження у вільний час постійно пов'язані з кращою якістю життя, кращим самопочуттям та підтримкою міцного психічного здоров'я, рідше виявляючи ознаки психологічних та психічних проблем у жінок які підтримують активний спосіб життя 3 .

Мета цієї роботи - оцінити ступінь зв'язку між практикою фізичної активності у вільний час та підтриманням належної ваги з емоційним самопочуттям та психічним здоров'ям іспанського населення у віці від 4 до 15 років.

Вивчати дизайн. Дані використовуються в Національному опитуванні здоров’я дітей Іспанії 2006 р. (ENSE 2006) 20, поперечному дослідженні, розробленому Міністерством охорони здоров’я та соціальної політики, в якому охорона здоров’я загалом становить 9122 особи у віці до 16 років. оцінювали представники всього іспанського населення цієї вікової групи. Вибірка була розділена на 50 провінційних пробних зразків із використанням поліетилену та стратифікована конгломератною пробою, в якій спочатку враховувались розділи перепису, другі - домогосподарства і, нарешті, людина з кожного домогосподарства. Розділи перепису були обрані в межах кожного прошарку з імовірністю, пропорційною його розміру, тоді як домогосподарства та особи обирались випадковим чином з урахуванням вікових та статевих квот (встановлених з останнього офіційного перепису).

Змінні. Дитяча ENSE 2006 вперше містить іспанську версію Анкети щодо сили та труднощів (SDQ) у своїй версії для батьків 21, робота, раніше затверджена та використовувана в нашій країні 22-24. Глобальна оцінка психічного здоров’я - це сума результатів п’яти підрахувань, що складають цю анкету, що оцінюють емоційні проблеми, проблеми з поведінкою, гіперактивність, проблеми з партнерами та труднощі в соціальних відносинах. Точки відсікання, спочатку запропоновані для встановлення нормальності результатів цього тесту, використовувались як еталон у цій роботі. .

Щоб оцінити характер звичної фізичної активності, батьки або особи, відповідальні за дітей, відповіли на наступне запитання: Яка з цих можливостей найкраще описує частоту, з якою дитина виконує певні фізичні навантаження у вільний час? На які було подано чотири необов’язкові відповіді, з яких було класифіковано 14 предметів: сидячий спосіб життя, випадкові заняття, регулярні щомісячні практики та щотижнева участь у фізичних та спортивних заходах.

Соціальний клас був створений за пропозицією Іспанського епідеміологічного товариства на основі класифікації Голдторпа і присвоєний кожній одиниці сім'ї відповідно до професії основного годувальника домогосподарства 28 .

Статистичний аналіз. Оцінки зважувались з урахуванням дизайну вибірки. Згодом була впроваджена мультиноміальна модель логістичної регресії, обчислюючи коефіцієнт шансів та відповідні їм 95% довірчі інтервали, щоб встановити ступінь асоціації між досліджуваними змінними. У проведених аналізах посідаючих, що сидять, порівнюють, по-перше, з іншими, і таким же чином ті, кого класифікують як людей із ожирінням по відношенню до тих, хто не є, щоб пізніше перейти до більш детального аналізу, в якому чотири рівні фізична активність та три рівні ІМТ. Для аналізу була використана програма SPSS, версія 19.0.

У таблиці 1 описані характеристики зразка. Як видно на малюнку 1, при порівнянні сидячих предметів з іншими, було виявлено, що частіше спостерігали емоційні проблеми (АБО = 1,84), проблеми з поведінкою (АБО = 1,53), проблеми з партнерами (АБО = 2,35) та труднощі соціальних відносин (АБО = 1,36). Відмова від фізичних навантажень у вільний час призвів до більшої поширеності проблем психічного здоров’я (АБО = 2,10 для загальної суми труднощів), тому активний спосіб життя певною мірою суттєво пов’язаний із покращенням психічного здоров’я в загальній вибірці.

ІМТ, що перевищує межу граничного значення, що визначає класифікацію ожиріння, використовувану в цьому дослідженні, був пов’язаний із гіршими загальними результатами, отриманими в SDQ (рисунок 2). У порівнянні зі своїми однолітками, люди з ожирінням виявляли в 1,58 рази більше загальних проблем психічного здоров'я для всіх субшкал. Ті, у кого ІМТ дорівнює або перевищує 30, частіше виявляли емоційні проблеми (АБО = 1,52) та проблеми у стосунках з однолітками (АБО = 2,43).

Детальний аналіз висновків, що базується на різних підрамах, дав змогу описати, що зв'язок психічного здоров'я зі звичкою звичної фізичної активності зростав, оскільки структура фізичної активності вища, а суб'єкти мали кращий стан психічного здоров'я (Таблиця 2 ).

У осілій групі спостерігались статистично значущі відмінності (с

Варто підкреслити випадок просоціальної під шкали, в якій існують великі відмінності у всіх групах щодо активних суб'єктів (ОР 1,94-1,81-2,72 для класифікації в прикордонній групі та ОР 2,83-4, 80-4,68 класифікуватися в аномальній групі, відповідно для кожної аналізованої регулярно-випадково-сидячої групи). Співвідношення шансів з урахуванням віку, статі та соціального класу. 1 Група порівняння є "Нормальною" для кожного з описаних підмасштабів; 2 Група порівняння - "Нормальна вага"; 3 Група порівняння - "Ви регулярно виконуєте фізичні навантаження на тиждень", * с

Ожиріння суттєво асоціювалось із набором проблем у ненормальній категорії (АБО 1.70), з емоційними проблемами (АБО 1.49 та 1.58 для прикордонних та ненормальних, відповідно), з проблемами з партнерами (АБО 2.05 та 2.65 для прикордонних та ненормальних) та просоціальна (АБО 2,01 для ненормальної). Статистично значущі асоціації не були показані в інших вимірах. Що стосується надмірної ваги, це було пов'язано лише з проблемами на просоціальній шкалі (АБО = 1,89 для ненормальних).

Ця робота дозволяє нам описати, що ожиріння та малорухливий спосіб життя є факторами, які значною мірою пов'язані з гіршим станом психічного здоров'я у досліджуваного населення. У всьому світі 20,8% досліджуваних хлопчиків та дівчаток страждають на певний тип психічних розладів, що впливає на їхнє повсякденне життя, - на життя їхніх однолітків, членів сім'ї та вихователів. Це явище вже було описано як проблему, яка зберігається в нашій країні та пов'язана з іншими проблемами, що виникають, такими як глибокі зміни у способі життя 29 .

Бібліографія

1. Блер С.Н. Фізична бездіяльність: найбільша проблема охорони здоров’я 21 століття. Br J Sports Med.2009; 43: 1-2. [Посилання]

3. Де ла Крус-Санчес Е, Морено-Контрерас М.І., ПіноОртега Дж., Мартнес-Сантос Р. Фізична активність у вільний час та його взаємозв'язок з деякими показниками психічного здоров'я в Іспанії за допомогою Національного обстеження здоров'я. Мент здоров'я. 2011 р .; 34 (1): 45-52. [Посилання]

4. Абу-Омар К. Психічне здоров’я та фізична активність в Європейському Союзі. Соз Правентивмед. 2004; 49 (5): 301-9. [Посилання]

5. Гудвін Р.Д. Асоціація між фізичною активністю та психічними розладами серед дорослих у США. Попередній мед.2003; 36: 698-703. [Посилання]

6. Асшер М.Х., Оуен К.Г., Кук Д.Г., Вінкап П.Х. Взаємозв'язок фізичної активності, сидячої поведінки та психологічного благополуччя серед підлітків. Soc Psych Psych Epid. 2007; 42: 851-6. [Посилання]

7. Sagatun A, Sogaard AJ, Bjertness E, Selmer R, Heyerdahl S. Асоціація між тижнем фізичної активності та психічним здоров’ям: трирічне подальше дослідження 15-16-річних студентів у місті Осло, Норвегія. BMC Public Health. 2007; 7: 155. [Посилання]

8. Сакер А, Кейбл Н. Чи сприяють фізичному навантаженню підлітка дозвілля здоров'я та добробут у зрілому віці? Докази двох британських когорт народження. Eur J Охорона здоров'я. 2006; 16 (3): 332-6. [Посилання]

9. Онг К.К. Ранні детермінанти ожиріння. Endocr Dev.2010; 19: 53-61. [Посилання]

10. Гудман А, Джойс Р, Сміт JP. Довга тінь, яку кидають фізичні та психічні проблеми дитинства на доросле життя. Proc Natl Acad Sci U S A. 2011; 108 (15): 6032-7. [Посилання]

11. Steptoe A, Butler N. Спортивна участь та емоційний добробут у підлітків. Ланцет. дев'ятнадцять дев'яносто шість; 347: 1789-92. [Посилання]

12. Norris R, Carrol D, Cochrane R. Вплив фізичної активності та фізичних вправ на психологічний стрес та самопочуття серед підлітків. J Psychosomat Res. 1992; 36: 55-65. [Посилання]

13. Brosnahan J, Steffen LM, Lytle L, Patterson J, Boostrom A. Взаємозв’язок між фізичною активністю та психічним здоров’ям серед іспаномовних та неіспаномовних білих підлітків. Arch Pediatr Adolesc Med. 2004; 158: 818-23. [Посилання]

14. Lasheras L, Aznar S, Merino B, Gil Lгіpez E. Фактори, пов'язані з фізичною активністю серед іспанської молоді за допомогою Національного обстеження здоров'я. Попередній мед. 2001; 32: 455-64. [Посилання]

15. Поле Т, Дієго М, Сандерс СЕ. Вправи негативно пов’язані із стосунками підлітків та науковцями. Підлітковий вік. 2001; 36: 105-10. [Посилання]

16. Wiles NJ, Jones GT, Haase AM, Lawlor DA, Macfarlane GJ, Lewis G. Фізична активність та емоційні проблеми серед підлітків. Поздовжнє дослідження. Soc Psych Psych Epid. 2008; 43 (10): 765-72. [Посилання]

17. Кінг К.А., Тергерсон Дж. Л., Вільсон Б.Р. Вплив соціальної підтримки на сприйняття та залучення фізичної активності підлітків. J Phys Act Health. 2008; 5 (3): 374-84. [Посилання]

18. Kantomaa MT, Tammelin TH, Ebeling HE, Taanila AM. Емоційні та поведінкові проблеми стосовно фізичної активності у молоді. Med Sci Sports Exerc. 2008; 40: 1749-56. [Посилання]

19. Clark C, Haines MM, Head J, Klineberg E, Arephin M, Viner R, et al. Психологічні симптоми та фізичне здоров’я та поведінка здоров’я у підлітків: перспективне дворічне дослідження у Східному Лондоні. Наркоманія. 2006; 102: 126-35. [Посилання]

21. Гудман Р. Психометричні властивості опитування щодо сильних та труднощів. J Am Acad Child Adolesc Psychiatr. 2001; 40: 1337-45. [Посилання]

22. Райміл Л., ЛІпес-Агіль С, Момпарт Пеніна А, Медіна Бустос А, Родґґес Санс М, Бругулат Гітерас П. Соціально-економічна нерівність у психічному здоров’ї дітей у Каталонії. Педіатр. 2010; 73 (5): 233-40. [Посилання]

23. Райміл Л., Паласіо-Вієйра Ж.А., Хердман М., Л.Гіпес-Агільє С., Вілалонга-Олівс Е., Вальдерас Дж.М. та ін. Вплив на якість життя, пов’язану зі здоров’ям, змін психічного здоров’я у дітей та підлітків. Результати якісного життя для здоров’я. 2009; 7: 103. [Посилання]

24. Marzocchi GM, Capron C, Di Pietro M, Duran Tauleria E, Duyme M, Frigerio A, et al. Використання опитувальника щодо сильних сторін та труднощів (SDQ) у країнах Південної Європи. Eur Дитяча підліткова психіатрія. 2004; 13 (Додаток 2): 1140-6. [Посилання]

25. Cole TJ, Flegal KM, Nicholls D, Jackson A. Встановлення стандартного визначення загальної ваги дитини та ожиріння у всьому світі: міжнародне опитування. BMJ. 2000; 320 (7244): 1240-3. [Посилання]

26. Burdette HL, Whitaker RC, Daniels SR. Звіт батьків про ігровий час на свіжому повітрі як міру фізичної активності у дітей дошкільного віку. Arch Pediatr Adolesc Med.2004; 158 (4): 353-7. [Посилання]

28. Регідор Е. Класифікація соціальних класів Голдторпа: довідкова база для пропозиції щодо вимірювання соціального класу Робочою групою Іспанського епідеміологічного товариства. Rev Esp Охорона здоров'я. 2001; 75 (1): 13-22. [Посилання]

30. Latner JD, Stunkard AJ. Погіршення: стигматизація повних дітей. Obes Res.2003; 11: 452-6. [Посилання]

31. Swallen KC, Reither EN, Haas SA, Meier AM. Надмірна вага, ожиріння та якість життя серед підлітків, пов’язані зі здоров’ям: Національне поздовжнє дослідження здоров’я підлітків. Педіатрія. 2005 рік; 115 (2): 340-7. [Посилання]

32. Айзенберг М.Є., Neumark-Sztainer D, Story M. Асоціації зважування на основі ваги та емоційного благополуччя серед підлітків. Arch Pediatr Adolesc Med.2003; 157: 733-8. [Посилання]

33. Midei AJ, Matthews KA. Міжособистісне насильство в дитячому віці як фактор ризику ожиріння: систематичний огляд літератури та запропонованих шляхів. Obes Rev. 2011; 12: e159-e172. [Посилання]

34. Адамс Р.Є., Буковський В.М. Віктимізація однолітків як предиктор депресії та індексу маси тіла у підлітків із ожирінням та ожирінням. J Дитяча психологічна психіатрія. 2008; 49: 858-66. [Посилання]

35. Зігель Дж. Зміна іміджу тіла та депресивні симптоми у підлітків. J Adolesc Res.2002; 17 (1): 27-41. [Посилання]

36. Сандерс С. Помірне зайняття спортом пов’язане із зниженням рівня депресії серед підлітків. Підлітковий вік. 2000; 35: 793-7. [Посилання]

37. De Moor M, Beem A, Stubbe J, Boomsma D, De Geus E. Регулярні фізичні вправи, тривога, депресія та особистість: популяційне дослідження. Попередній мед. 2006; 42: 273-9. [Посилання]

38. Ротон С, Едвардс П, Буй К, Вінер Р.М., Тейлор С, Стансфельд С.А. Фізична активність та симптоми депресії у підлітків: проспективне дослідження. BMC Med.2010; 8:32. [Посилання]

39. Merry S, McDowell H, Hetrick S, Bir J, Muller N. Психологічні та/або освітні втручання для профілактики депресії у дітей та підлітків. Cochrane Database Syst Rev. 2004; 1: CD003380. [Посилання]

40. Larun L, Nordheim LV, Ekeland E, Hagen KB, Heian F. Вправи у профілактиці та лікуванні тривоги та депресії серед дітей та молоді. Cochrane Database Syst Rev. 2006; 3: CD004691. [Посилання]

41. Сальседо V, Гутьєррес-Фісак JL, Гуальяр-Кастільон П, Родрігес-Арталехо Ф. Тенденції надмірної ваги та неправильної сприйняття надмірної ваги в Іспанії з 1987 по 2007 р. Int J Obes. (Лонд). 2010, 34 (12): 1759-65. [Посилання]

Адреса для листування:
Ернесто Де ла Крус-Санчес
Університет Мурсії (кампус Сан-Хав'єр)
С/Аргентина с/н,
30720 Сантьяго-де-ла-Рібера, Іспанія.
[email protected]

В Весь вміст цього журналу, крім випадків, коли він ідентифікований, перебуває під ліцензією Creative Commons