Ви використовуєте застарілий браузер. Будь ласка, оновіть свій браузер, щоб покращити ваш досвід.

програми

Стипендії Еразма для студентів

Викладачі Еразмус +

Еразмус + Молодь та Євродеск

Європейський молодіжний портал

100 нових вражень

Стипендії Campus Mundi

Europass Угорщина

Програма Європа для громадян

Майбутнє навчання

Навчання в Угорщині

ErasmusPlus_EN

Кампус Мунді

  • HU
  • Я
Часті запитання

Збірник поширених запитань щодо заявок, які можна подати у галузі професійного навчання

Пошук партнерів

Ідеї, поради щодо пошуку правильних установ-партнерів

Тендерна документація

Основні документи, пов’язані із заявками, що стосуються професійного навчання або професійного навчання

Результати тендерів

Список заявок, прийнятих у секторі професійного навчання за програмою Erasmus +

Для підтримуваних заявників

Інформація та документи щодо проектів, що отримують фінансову підтримку

Передові практики

Завершені проекти, хороша практика

Статистика

Статистика заявок, реалізованих у секторі професійного навчання за програмою Erasmus +

Корисні матеріали

Корисні матеріали для застосування, впровадження та розповсюдження

ECVET

Європейська система кредитування професійно-технічної освіти

Напевно, вам знадобляться і те, і інше, якщо ми використаємо знання та інструменти, які можуть допомогти нам зробити хороші трюки для додатків, ми спростимо проблему. Завдяки продуманому плану, який точно та стисло представляє ідеї реальним потребам закладу, наша програма матиме великі шанси на успіх. Минуло два роки з моменту запуску програми Erasmus +, тому ми хотіли б поділитися хорошими порадами наших експертів з розгляду заявок з тими, хто хоче подати заявку.

Написання заявки

Як тільки ми дійдемо до точки написання заявки ...

Це означає, що ми маємо мету (стратегію), ми знаємо, з чого починаємо (що є початковою проблемою, питання, яке потрібно вирішити), куди ми хочемо піти (чого ми хочемо досягти) і які партнери (сторони, що співпрацюють) та інструменти або мобільність). Ви можете знайти та переглянути відповідну форму заявки лише в тому випадку, якщо ми знаємо відповіді на ці запитання.

Пошук правильної форми заявки ...

Знання основних документів та концепцій є важливим заради. Важко бути впевненим без перегляду дзвінка та вивчення посібників. Основною основою подання успішної заявки є те, що ми можемо визначити, в якому секторі (державна освіта, професійне навчання, навчання дорослих, вища освіта), в рамках якого типу заявки (мобільність KA1, стратегічне партнерство KA 2) ми можемо реалізувати наші ідеї.

Мобільність - це не кінець ...

Але також інструмент. Ідея, представлена ​​в заявці за програмою Erasmus +, не повинна обмежуватися мобільністю. Мобільність є засобом підтримки досягнення професійного розвитку чи цілей розвитку.

Цілеспрямовано, організовано ...

Варто представити ідеї. По суті, показуючи причини та причини, перекриття видів діяльності. Перш ніж подавати заявку, непогано показати її стороннім особам, щоб переконатися, що ви дійсно знаєте, що ви хочете сказати із заявки.

Послідовність змісту та бюджету ...

Це одне з найважливіших питань. Створіть план проекту, до якого ми можемо поетапно віднести елемент витрат. Серйозна помилка, якщо бюджет містить ряд елементів, не пов'язаних зі змістом форми заявки.

Орфографічна помилка, перенос тексту, умовний режим ...

Щоб уникнути. Це не тільки погіршує загальну картину, але і ставить під сумнів ретельність, деталізацію, продуманість та узгодженість матеріалу заявки.

Презентація нашої конкретної ідеї

Проекти мобільності

Ще до написання заяви ...

Вибираючи іноземне підвищення кваліфікації, ми розглядаємо, який вид професійного навчання доступний на внутрішньому рівні, і в першу чергу обираємо подальше навчання, яке неможливе на внутрішньому рівні.

Інституційна довідка…

Важливо, щоб фахівець отримав вичерпну картину школи, скільки викладачів там викладає та скільки учнів у закладі. На основі цього експерт може визначити, чи реальна кількість запланованих мобільностей.

Не менш важливо представити партнерську установу, тому що, наприклад, у випадку відстеження роботи варто обрати установу, з якою ми контактуємо вже кілька років, ми обізнані про освітню діяльність закладу та установу-партнера впроваджує практики, які вартують ефективності методу.

Вибір курсу ...

Важливо, щоб подальше навчання було належним чином обґрунтоване, а знання, які там набували, відповідали інституційним цілям. Прикро, якщо більше ніж одна людина відвідує один і той самий тренінг, оскільки діяльність з розповсюдження є дуже важливою в цих програмах, а також очікується, що методи, отримані в процесі, будуть передані. Набагато ефективніше, якщо всі учасники беруть участь у тренінгах з різних тем, оскільки це дозволяє примножувати набуті знання.

Стратегічне партнерство

Ще до написання заяви ...

Поміркуйте, чи дійсно дана діяльність вимагає міжнародної співпраці, чи може бути реалізована навіть за допомогою чисто внутрішньої мобільності, можливо, через мобільність, що не пов’язана з партнерством; якщо останні є характерними для ідеї, важко буде обґрунтувати необхідність та додану вартість міжнародного співробітництва у заявці.

Презентація інституційного підґрунтя ...

Важливо, щоб презентації установ-партнерів (а також презентація нашої власної установи) були принаймні певними конкретними проектами, інакше існує ризик того, що програма не зможе підтримати, чому ці партнери повинні брати участь у цього проекту.

Більш корисна інформація:

Конкурс пропозицій: http://www.erasmusplusz.hu (доступний за секторами в меню Документи заявки)

Посібник із заповнення форми заявки: www.erasmusplusz.hu (доступний за секторами в пункті меню Документи заявки)

Каталін Горват та Тімеа Ламперт-Карман (Державна освіта, викладання мов, Громадський фонд Темпус)