Вони ще такі маленькі, і ми про них дбаємо.

прочитай

Ми кладемо його у високий стілець, розгортаємо сир плюшевого ведмедика, розгладжуємо простирадло, веземо його до маленького мотоцикла, піднімаємо на альпініст, витягуємо його біляві замки, очищаємо і нарізаємо яблуко і кладемо в невелику коробку так само. Ми збираємо штани із закрученими ніжками, з них кружляє пісок.

Подивись, там кран! Стережись, трамвай іде.

Згодом розфарбовуємо домашнє завдання, записуємо візерунок лінії, зазираємо в сумку, чи є у вас все.

І ми дізнаємось про царів дому Арпада та галогенні гази (у нас був упущений шанс сьомого, але тепер нарешті). Ми не спимо, бо він пише тему, яка закривається завтра, він говорить вірші. Вона солодко спить.

Ми - батьки, які мають час, усвідомлення, присутність. Ми надзвичайно обережні.

Світ навколо нас це відчуває і потихеньку починає калібрувати завдання під такий розмір участі батьків. Прикладом математики буде трюк на двох і трьох осіб, і сім’я збереться. Урок історії - це те, що можна вистрибнути лише батьківським опитуванням. Закупівлі на початку року, адміністрація школи, вирішення проблем можна завершувати дедалі частішими відвідуваннями та прийомами. А потім пошиття костюмів, колекціонування Інтернету, декорування класів. І заклад розраховує на роботу батьків, насправді, є місця, де вона використовується, але це настільки сунін, що дитині дається завдання, який повідомляє це батькові, а потім доброзичливий батько намагається звільнити те, що потрібно, до півночі.

Організація шкільного фуршету - шоста мета карнавалу, а це означає, що батьки змащують хліб маргарином, вони транспортують, турбуються та чистять.

Я хотів би зняти про це фільм: весела, приємна для дітей програма, великий ентузіазм, турботливі та корисні батьки, докладні вказівки вчителя, списки та успіхи, ми робимо все можливе, щоб вогні наших очей веселились. Під час роботи діти, які в цей момент були ще активними, повільно розчиняються, і там, батьки, вчителі, глибоко виконуючи завдання, стурбовані, стурбовані, врізані в слова одне одного, з почервонілими обличчями. Деякі діти лазять вдалині по деревах, балансують на кам’яному виступі, цілються на горобців та пенсіонерів за допомогою коси, а інші підростають, створюють компанію та сім’ю - батьки навіть не заглядають туди, на гострої паперовій пляшці голови, вони пошивають, фарбують, змащують програму.

Коли про розвиток дитини та її/її компетентність вже давно не може бути й мови. Коли час і сили батьків не дорогі, виконуйте лише ті завдання, які спочатку придумали для майстерності дітей. Це зробить його хорошим батьком.

Я завжди протестував проти цього, мимоволі, пізніше визнаючи проблему, і мав можливість відфільтруватися від реакцій інших батьків, що я був необережний, я не допомагав, бідна дитина.

Я поклав плюшевий сир та сир, зварений круто, перед своїм дворічним хлопцем, зрозумів суть, і для нього це була гра та вміння. Для мене, зрідка, трохи більше прибирання. Моя дитина не отримує миттєвого, філе, стерильного світу. Ви стаєте захоплюючим, справжнім, боріться з цим.

Скільки потрібно саморефлексії для мене, яка двічі сотні разів розгойдувала велосипед моєї дочки, коли вона вже гарно каталася, просто не могла стартувати, тепер просто стої біля неї і чекай, поки вона почнеться. Моя рука там, час несеться, але все, що я можу сказати, це: я тут. Тому що Джуліс каталася вгору і вниз по площі на зупинці у Великодню неділю і дуже гордо згадує, що навчилася їхати звідти. Дорога йде до Ові, тож це ще важче, але я чекаю. І він це вирішує. А я там поруч з ним і задоволена ним.

Моя дочка компетентна.

Мій син також компетентний: він вирішує, що тоді він мебльовує свою кімнату зараз. Він знає, де знаходиться викрутка, розбирає ліжко, переносить його, а потім інший, вони стають на місце. Він залучає Джуліса, вони беруть його разом, вони роблять це для себе. Я слухаю твори з піввуха і коротко, одним реченням, увечері вказую: так.

Я не вчуся разом зі своєю дитиною, і школа повинна давати стільки і стільки уроків, скільки прозоро для дитини середнього віку середнього віку. За те, що не доводиться метушитися, що не безнадійно. Те, що він щонайбільше запитує, якщо він вагається, це з с.

А потім я годую Озіріса і виходжу з нього. Він ніколи не забуде.

Мені простіше вивезти компост та відбірне сміття, ніж сказати синові, що і куди йти, і все ж я скажу йому, і він винесе його.

Це мій ідеал, і діти стають лише компетентними дорослими, які пережили це: самостійно, без занепокоєного батька, який стояв за їхніми плечима, вони знайшли спосіб зрозуміти і сформувати світ.

Я пережив це, і це виявилося на мою користь. Мої батьки не натовпувалися там на програмах, їм це навіть не спадало на думку. Для мене ніхто ніколи не носив мою сумку, навіть коли я був першим. У кочовому таборі мого вчителя біології ми пройшли дев’яносто-п’ятдесят миль, зорієнтувались у незнайомій місцевості, збудували піч, вкопану в землю, і наметовий душ, з мінімальними вказівками, і готували у великій каструлі на тридцять п’ять чоловік. Там були стурбовані батьки, які пакували креми від печінки та спреї від підозрілого запаху, їздили в ліс автомобілем для дитини, і бути такою батьківською дитиною не було виправданням.

Як вчитель, я не даю нереального уроку, а не уроку розміром з дитину. Я не так званий жорсткий вчитель, який вирізує сорок сторінок за раз, і я не таємно закликаю, щоб батьки робили нотатки. Або я знаю, що студент не захоче вирішувати самостійно, читаю це, і маючи це на увазі, я призначаю домашнє завдання. Це просто неетично і нічого не розвиває у дитини, але привчає його передавати завдання батькові. Для батьків, які в будь-якому випадку зазвичай зайняті, я здебільшого не знаю, наскільки він присутній, коли він бореться, і наскільки напруженим є маленький урок, адаптований до дорослих, у сімейній системі.

Якщо треба, допомагаю, полегшую. Я роблю нотатки, вчителю, і вибираю деталі у Данте.

Більше того, якщо є великі відмінності у здібностях, мотивації, я даю індивідуальне домашнє завдання (не окреме старанність, а, скажімо, три види). Але навіть заключна дисертація могла бути декількох видів, індивідуальна, я написав на ній його ім’я, враховуючи, що він дислексик, він не так багато знає угорської мови, щойно потрапив до класу, ніколи не знав віршів. І я думаю, що це справедливо, а не ґвалтування.

Нехай ваші діти вміють, шукають, зазнають невдач, беруть на себе відповідальність. Ви можете легко знайти інші способи отримати виразку шлунка, якщо життя вже не обходиться без неї.

Також прочитайте інші дописи про батьківство: