Напевно, ви натрапили на книги з перевіреними порадами, як виховувати дитину.

книги

Те, що спочатку могло здатися допомогою, мало не вигляд купи непотрібних і нічим не доведених теорій. Однак наступні книги різні: вони засновані на науці, функціонуванні дитячого мозку та нейронауці. Автори поєднували не лише наукові факти, але й залучення читання до практичних порад.

1. Брюс Д. Перрі, Майя Шалавіц - Хлопчик, якого вирощували як собаку

Книга для міцніших шлунків. Брюс Д. Перрі - американський психіатр, який роками працював консультантом з питань сімейних інцидентів, включаючи психічне та фізичне насильство над дітьми, сексуальне насильство та інші травми, спричинені батьками чи опікунами.

Він працює дитячим психіатром, психотерапевтом і професором наук про поведінку на медичному факультеті Університету Фейнберга в Чикаго. Свої висновки він написав у книзі, яка містить реальні історії травмованих дітей. Журналістка Майя Салавіц співпрацювала над роботою, займаючись питаннями неврології та наслідками залежності на організм та психіку людини.

Вони зосереджені не лише на аналізі реальних випадків, а й на впливі травми на мозок людини. У цій книзі ви можете прочитати, як травматична подія може змінити біологію дитячого мозку, яка людина виростає з нього, чому він поводиться по-іншому. Робота підходить для неспеціалістів та професіоналів, вона просто пояснює розвиток мозку в травматичному середовищі та вплив на емоційність та особистість дитини.

Приємно, що всі діти змогли подолати наслідки свого негативного оточення і за допомогою любові та турботи їм було відновлено психічну стабільність. Зрештою, підзаголовок книги говорить - Історії дітей, які подолали травму. Ви можете придбати книгу у нас у чеському перекладі (Хлопчик, якого вони виростили як собаку).

2. Деніел Дж. Зігель, Тіна Пейн Брайсон - розвивайте мозок вашої дитини на повну

Поєднання нейропсихіатра та психотерапевта не може виявитись винятковою роботою, що поєднує знання з нейронаук та багаторічний досвід терапії дітей, підлітків та професійні консультації з батьками.

Даніель Сігель також є професором психіатрії в Університеті Каліфорнії в Лос-Анджелесі, а Тіна Брайсон керує центром та інститутом, що допомагає вести дітей до задоволення, щастя, здоров'я та повноцінного життя. Вони внесли свої знання в цю роботу, в якій ви знайдете підходи, засновані на 12 ключових стратегіях.

Їхні наукові знання допоможуть вам зрозуміти, як реагує мозок дитини в напружених ситуаціях (нервові напади дітей, плач, агресивні елементи), і яка реакція доречна з боку батьків, щоб не нашкодити дитині, а допомогти розвиватися без травм і рубців на душі.

Автори наголошують на пропаганді емоційного інтелекту і доповнили книгу малюнками та розділом, в якому діти старшого віку можуть навчитись функціонуванню мозку.

3. Марго Сандерленд - наука, яка називається батьківством

Цей британський дитячий психолог та психіатр роками займається стосунками між батьками та дітьми з раннього віку до шкільного віку. Вона є директором Центру психічного здоров’я дітей та підсумувала свій 30-річний досвід на сторінках більше 20 книг про психічне здоров’я дітей.

У книзі ми знаходимо розділи про дитячий мозок, неадекватні реакції, «погану» поведінку та практичні поради щодо того, як реагувати на певну поведінку дітей. Автор підтримує дотики, сміх та гру як інструменти стимулювання любові до життя. Вона вважає, що, розуміючи розвиток дитячого мозку та його фізіології, батьки можуть краще зрозуміти поведінку дитини.

Ця книга - не сукупність теорій, а наукових фактів. Важливо навчити батьків зосереджуватися на зміцненні психічного здоров'я дітей, а не на швидких навчальних результатах, які часто є джерелом травми (наприклад, ляпас, крик, погрози та ультиматуми). Ви можете знайти книгу в перекладі на чеську мову (наука під назвою батьківство).

4. Джейн Нельсен - Інструменти позитивного виховання батьків

Не буває поганих дітей, лише хороша і погана поведінка. Подібно до того, як хорошій поведінці можна навчитися та зміцнити, так і поганій поведінці можна навчитися, не караючи, не завдаючи фізичної чи словесної шкоди дітям. Це основна філософія радника сім’ї та стосунків Джейн Нельсен, заснована на ідеях австрійського психолога Альфреда Адлера та психіатра Рудольфа Дрейкурса.

Ці джентльмени виступають за те, щоб ми ставилися до дітей з повагою, встановлювали відносини співпраці без покарання та винагород та уникали балування, яке є такою ж шкідливою, як і зневага. Джейн Нельсен у своїй роботі акцентує увагу на позитивній стороні поведінки. Він закликає батьків створювати уроки для дітей, а не карати за помилки.

Це не означає, що вони будуть ігнорувати помилки, але замість звичного покарання, яке викликає у дітей почуття сорому, страху та відсутності самооцінки, вони допомагають їм навчитися правильно обробляти ситуації (зі спокоєм та повагою до інших) .

У роботі наголошується на створенні правил, визнанні потреб дитини, перенаправленні неадекватної поведінки чутливою дисципліною та заохоченні вдосконалення, а не вдосконалення.

Батьки ведуть свою дитину позитивно, але залишають його одного для вирішення проблем. Вся книга переплітається з думкою, що батьки та дитина повинні мати взаємну повагу один до одного. Джейн Нельсен радить батькам не лише в книзі, а й у своїй практиці: Перш ніж ви очікуєте, що діти контролюватимуть свою поведінку, ви контролюєте свою.