самоосвіти

Вона не слухає, а ти кричиш у відчаї? Перш за все, заспокойтесь, а потім подайте приклад своїй дитині. Як правильно виконувати свої накази? Читайте!

Коли діти "Не виконувати" необхідні накази, може бути лише три речі:

  • або ми повинні змінити наші правила,
  • діти ще недостатньо великі,
  • у нас занадто багато наказів і заборон.

Завжди потрібно продумати, яке з наведених правил призведе до мети.

Це мистецтво правильно виконувати свої команди

Давайте розглянемо ситуації, які є частою причиною конфліктів у багатьох сім’ях.

Як підвести дітей до столу

Якщо мати кричить на дітей, бо діти не приходять, вона нервує і конфлікт загострюється. Діти нарешті приходять, коли падає блискавка. Як уникнути, щоб це не стало правилом?

Якщо діти не приходять, навіть якщо ми зателефонуємо їм два-три рази, ми йдемо до них, беремо їх снавколо руки, або ми беремо їх і разом йдемо на кухню. Через деякий час діти починають ходити до столу наодинці, як тільки вони дозріють для цього.

Маленька порада для вас: якщо ми починаємо співати, що обід готовий, ми можемо їсти (або щось подібне), це часто має великий ефект.

Малюк не хоче їсти

Ця проблема зазвичай виникає через освітні помилки. Застосовуються два правила:
1. Не заохочуйте дітей їсти
2. Не вказуйте дітям під час їжі

Є дві причини, чому дитина може не їсти. Або отримує невідповідну їжу в неналежний час (наприклад, жири, молоко, солодощі) або занадто часто докоряє, ми проклинаємо його, грішимо і. Їжа повинна бути в радість.

У віці 1,5-2 років повинні мати дітей їжте більш-менш поодинці. З перших спроб і батько, і дитина мають чайну ложку і працюють з нею по черзі, при цьому дитина має перевагу. Батьки повинні прийняти, що їжа буде скрізь, це нормально. Крім того, вставати за стіл - це нормально для 2-3-річних, якщо ми будемо хорошим прикладом для них, це пройде.

Якщо вже так погано, що дитина взагалі не хоче нічого їсти, ми повинні піти з ним до лікаря. Зазвичай він каже, що дитина здорова, у нього все добре. Ми говоримо дитині, що йому не потрібно їсти, якщо він цього не хоче.

Ми приготуємо йому його улюблену їжу. Хіба вона не хоче його? Гаразд! Хочете спочатку з’їсти десерт? Гаразд! Хліб з маслом о другій годині дня? Звичайно! Спочатку ми повинні навчити дитину, що вона також може насолоджуватися їжею. Тільки коли це вдається, мати може повернутися до своїх ідей і почати здійснювати їх повільно.

Читайте також: Освіта: на краще чи гірше?

Манери за столом

Тут застосовується таке: батьки - приклад. З часом діти привласнюють усі правила поведінки за столом, якщо вони щодня бачать це у своїх батьків.

Привітання

Забагато дітей повинні незабаром мати можливість сказати "доброго ранку". Діти 1-3 років цього не уникають і часто за це критикуються. P уявіть, наскільки величезними ми, дорослі, повинні шукати цих дітей. Найкраще, якщо ми спочатку не помітимо таких маленьких дітей, щоб дитина встигла подивитися на нас. Якщо він захоче, він прийде до нас.

Якщо інші дорослі вимагають від нашої дитини, ми захищаємо його і ми скажемо, що встигає. Дитина повинна знати, що йому не потрібно потискати руку комусь, якщо він цього не хоче. І коли він отримує подарунок, ми не змусимо його подякувати, але скажемо. Для старших дітей все навпаки. Спершу він повинен привітати і батька, і вчителя.

Дорожній рух

Тут теж правда: зберігати спокій і серйозність, бути прикладом. Коли ми проходимо, дитина може тримати мене за палець, але це не обов’язково. Якщо ми перейдемо дорогу, я схоплю його за руку, стану на край тротуару і зупинюсь. Він вже може вирішити, коли ми можемо пройти.

З 4 років ви можете тренуватися, переходячи дорогу: дивіться ліворуч, праворуч, ліворуч тощо, нехай дитина переходить стежку одна.

Правильно виконуйте свої команди

Якщо діти навіть не виконують значущих і необхідних наказів, це тому, що недоречні заходи та реакції "отруїли повітря".

звички, які застосовуються на знак протесту проти дитини, легко стають тягарем на все життя.

Спочатку подайте заявку - дайте щедро поступитися і відпустіть, поки повітря не очиститься. Якщо дитина не любить мити волосся, ми повинні дати їй можливість не відчувати це деякий час, і ми допоможемо, наприклад. сухий шампунь. Через деякий час дитина забуває, як це було жахливо. Тоді ми можемо почати спочатку повільно, напр. козирком і скажіть дитині, що ми зупинимося навіть з найменшим звуковим сигналом.