Один, два, багато. У романі Ганса Фаллади "Фрідолін, нахабний борсук" саме так борсук рахував своїх дітей. Але Фаллада, безумовно, помилявся, оскільки нові дослідження довели, що навіть голубів можна навчити рахувати.

голуби

Справді, як ви можете прочитати у Вікіпедії, без викладання іноді навіть люди не можуть зробити більше, ніж їх жах: «Цифри мали кілька етапів у своєму культурному розвитку. Спочатку, мабуть, з’явилося “один-два-багато”. ... Спочатку у багатьох культурах з’явилося лише 3 числівники. Про це також свідчать наші мовні пам’ятки, і сьогодні існують культури, що мають лише 3 числівники. Такими є вальпірі в Австралії та піражі в Бразилії ».

Давно відомо, що особини багатьох видів, від слонів до бджіл, можуть розрізняти різну кількість подразників. Однак до цього часу вважалося, що лише примати, крім людей, такі як лемури або шимпанзе, можуть застосовувати абстрактні правила підрахунку.. Однак 23 грудня в Інтернет-виданні Science була опублікована коротка стаття, в якій дослідники повідомили про це голуби вміють рахувати так само добре, як мавпи, і виходячи з цього, дуже ймовірно, що ця здатність набагато більш поширена у тваринному світі, ніж вважалося раніше.

За даними Medical News Today, дослідження проводив порівняльний психолог Нової Зеландії Даміан Шарф з Університету Отаго в Данідіні. Він сказав ScienceNOW, що з 1998 року, коли вчені продемонстрували, що резус-мавпи розуміють серійні номери (тобто вони можуть розташувати два набори об'єктів, що містять від 1 до 9 об'єктів за порядком), інші показали, що це можуть робити всі примати. Однак вважалося, що ця здатність обмежена приматами, і саме тому Скарф та його колеги почали подальше дослідження з видом, дуже віддаленим від приматів, голубами.

Потрібен був рік, щоб навчити голубів розрізняти 1, 2 і 3. Навчання здійснювалося, показуючи голубам предмети різної форми та кольору на моніторі комп’ютера, але фігури завжди з’являлися впорядкованих групами по одному, двом чи трьом. Голуби повинні були навчитися натискати групи предметів у порядку зростання, у цифрах (наприклад, спочатку на одному жовтому квадраті, потім на двох червоних овалах, а потім на трьох жовтих колонах). Якщо вони правильно відповіли, їх нагороджували їжею.

На наступному етапі дослідження голубам показали дві групи об'єктів, що містять від 1 до 9 об'єктів., хоча до тих пір їх вчили лише розрізняти 1,2 і 3. Тим не менше птахи не вагалися: спочатку вони постукали по групі з меншою кількістю предметів, потім той, що містить більше (наприклад, спочатку п’ять овалів, потім сім квадратів). Їх ефективність була набагато кращою, ніж це можна було б пояснити випадковістю.

Елізабет Бреннон, когнітивний невролог з Університету Дюка в Північній Кароліні (Дарем), яка в той час була керівником дослідження макак-резусів, сказала, що пам'ятає, як вона була вражена, коли виявили здатність до підрахунку, додавши, що це більше впливає тим, що це стосується і голубів. Він так думає в обох видів один і той же механізм може бути відповідальним за цю здатність. Це правда, що еволюція мавп і голубів в еволюції розпочалася окремими шляхами сотні мільйонів років тому, і їх мозкові структури абсолютно різні, але проблема підрахунку вирішується так само.