якій

Модно вчити дітей писати до того, як вони приходять до школи. Спеціальний педагог та директор Приватного центру спеціально-педагогічного консультування у Високих Татрах мол. Однак Марсель Кубінський точно цього не рекомендує.

Він стверджує, що дрібну моторику не можна обманювати, він дозріває лише на шостому курсі. Також дитина, яка раніше знала літери, відчуває в школі, що вже все знає. Кубінський також зауважив, що такі діти, як правило, не зосереджені на навчанні та нудьгують за шкільними партами.

Напис ручкою також розвиває дрібну моторику. За словами Кубінського, цю діяльність можна сприймати як "вправу для дорослого життя". Дитина, яка навчиться правильно писати в дитинстві, буде малювати красивіше в пізньому віці і зможе легше впоратися з іншими видами діяльності, які вимагають дрібної моторики. Диспраксія характеру може спостерігатися у дітей, які не вживають її. Це також загрожує тим дітям, які нехтують написанням ручок і переходять від грубої моторики до комп'ютерного набору тексту.

У дитини формуються правильні письмові звички під час перших спроб малювання. Перший раз, коли він хапається за ручку або олівець і каракулі на стіні або на папері, його ручку також можна виправити на правильну тенденцію. Марсель Кубінський радить батькам дітей з раннього дитинства приділяти велику увагу загальним принципам правильного письма.

Правильна атмосфера

Дитина не повинна відчувати стресу від письма, вона повинна почуватись комфортно. Мотивація також належить до правильної атмосфери. Батьки та вчителі не повинні забувати комплімент. Письмо має приносити дитині радість, а вчителі повинні знати термін «школа через гру». Першою передумовою того, що дитина не захоче вчитися в майбутньому, є наказ "обов'язково".

Правильне сидіння

Дитина повинна сидіти стабільно і зручно на всьому стільці. Трохи в нахилі вперед і рукою, яку він не пише, сперся на стіл. Ноги дитини повинні спиратися на підлогу по всій поверхні, що також підвищує стійкість. Підійдуть регульовані лавки з регульованим сидінням та висотою письма.

Що писати

Олівець ловлять першими в руки маленькі першокурсники. На думку експертів, він більше підходить, ніж ручка. Перейдіть на кольорові олівці або авторучки. Кожен письмовий інструмент повинен мати ергономічну зону захоплення у формі трикутника - це допоможе дитині правильно тримати ручку. "Це неможливо без тренувань. Мало хто ловить ручку автоматично, як від неї очікували ", - зазначив Кубінський.

Правильно тримаючи ручку

Він правильно тримається великим і середнім пальцями (створюється так званий трикутний хват). На думку М. Кубінського, дитину слід направляти з другого року життя, щоб правильно тримати ручку або олівець. "Якщо він погано тримає ручку, ми повинні попередити його і зробити все можливе, щоб зберегти її як слід. Тому що, якщо він буде тримати його всіма пальцями, його зап’ястя буде набагато сильніше напруженим, і дитина швидше втомиться ». Низький, судомний хват також вважається неправильним триманням ручки.

Поверніть книгу

Нахил робочої книги також впливає на нахил шрифту. Для правшів верхній правий кут слід повернути до верхнього краю столу так, щоб лівий кут був спрямований вниз, а для лівшів - навпаки. Правильний нахил шрифту також позитивно впливає на правильне сидіння та тримання ручки.

Правильне освітлення

Дитина не повинна затінювати, інакше зір погіршиться. З тієї ж причини світло, в якому пише дитина, не повинно бути занадто сильним і повинно падати на письмову поверхню - трохи ліворуч і спереду для правшів (не прямо чи вбік), і навпаки для лівшів. Кубінський також звертає увагу на базову плиту. За його словами, дуже важливо, щоб він не був занадто блискучим, дитина воліла б втомитися від очей. Швидше, воно нудне, воно поглинає це світло.

Час написання

Спочатку це не повинно перевищувати десяти хвилин, щоб у дитини не було руки і не було небажання писати про заголовок. Вчителі повинні мати можливість оцінити цю ситуацію. Вони також бачать, коли дитина перестає виявляти інтерес - вона починає кришитися, вона неуважна - це ознаки того, що їй потрібна перерва. Певне "правило" того, скільки повинна вміти писати шестирічна дитина - це чотири рядки. Однак, за словами Кубінського, це теж індивідуально.

Релаксаційні вправи

Руку, яку пише дитина, слід регулярно відпускати. До, під час і після написання. Дітям подобаються різні рими, які пов’язані з рухом руки. "Окрім зап'ястя, ми також розслабляємо цілі руки, не забуваємо вправляти пальці", - радить Кубінський. Дитина може імітувати гру на фортепіано або проведення м’яча. "Все допомагає, кожна вправа хороша. Важливо відпустити руку ", - підсумував він.

Мета щоденника "Правда" та його інтернет-версії - щодня повідомляти вам актуальні новини. Щоб ми могли працювати для вас постійно і навіть краще, нам також потрібна ваша підтримка. Дякуємо за будь-який фінансовий внесок.