НОВІ ВКАЗІВКИ: https://www.minedu.sk/data/att/17846.pdf
ДЕКЛАРАЦІЯ ЮРИДИЧНОГО ПРЕДСТАВНИКА ПРО ІНФЛАРТНІСТЬ:
До школи на велосипеді
У категорії найактивнішої школи, де навчається понад 300 учнів, ми посіли перше місце.
Одночасно ми придбали велосипедні стенди для школи
"Не робимо з дітей дітей автомобілями! Давайте покажемо їм, що ходити до школи на велосипеді чи скутері - це розслаблений та сучасний спосіб транспортування ». Це логотип цьогорічної акції« До школи на велосипеді ». Наша школа долучилася вперше, коли наші учні «їздили» до школи не лише на велосипедах, а й на скутерах протягом двох тижнів. Сама кампанія нашої школи складалася з презентації, підготовленої восьмикласниками, відео наших учнів та їхньої майстерності на скутерах.
У конкурсі взяли участь 238 шкіл з усієї Словаччини. Важливим було голосування, яке також визначало переможців самих категорій.
Ходячи до школи на велосипеді, наші учні не тільки покращили свою фізичну форму, але й були на свіжому повітрі і тим самим зміцнили власний імунітет.
Дякуємо всім учням, які взяли участь у цьому проекті та представляли не лише нашу школу, а й наше місто.
Автор: с. uč. Майка Рудзанова
Ми дякуємо координатору проекту за прийняття дзвінка та підготовку заходів
ДЯКУЄМО БАТЬКАМ ЗА ПІДТРИМКУ.
Протягом дня йшов дощ, і ми його навіть не отримали. Ми грали, слухали казку Коли яйця йшли в похід, ми малювали і створювали загальну папку, водили яблуко, щоб доповнити вітаміни та допомагати одне одному в домашньому завданні. Діти були дуже кмітливі.
Автор: Taťka Polcová
Дівчата з CVČ Nová Baňa прийшли допомогти нам у ŠKD (ми ділимо дітей на групи), Taťka Polcová та Taťka Lachká. Щиро їм дякуємо.
"Ми реалізовуємо проект в рамках програми підтримки інклюзивної освіти. Хто зник? Фонд для дітей Словаччини завдяки щедрій підтримці благодійного балу в Опері та приймаючої компанії Orange Slovensko ".
Інтернет-вебінар перевершив наші очікування. Приємно було бачити всіх колег, з якою рішучістю вони брали участь і сприяли своїми спостереженнями. Дистанційне навчання, звичайно, було скласти непросто, але вам, дорога Луцька (Люсія Кубіні), це вдалося дуже добре. Вона прекрасно переходила від теми до теми. Практичні вправи слідували теоретичним знанням. Вона зробила вебінар особливим з корисними, професійними та науковими фактами. Задоволення та внесок, який він приніс нашій команді, та подальші відгуки учасників лише підтвердили якості та сенс тренінгу.
Автор: с. асистент Мішка Стехлікова
Програма Школи інклюзіоністів, в рамках якої наша школа була обрана із 40 зареєстрованих шкіл Словаччини, об’єднує вчителів, асистентів, спеціального педагога та шкільного психолога, які зацікавлені у створенні в нашій школі середовища, яке підтримує інклюзію. Крім того, ми мали можливість отримати натхнення, мотивацію, простір для розвитку особистості та освіти. На нас чекає інтенсивна щорічна програма, яку розпочала супервикладач Лучка (Lucia Kubíny).
4.11. Учні 4-х класів мали блокові уроки на ЗОРЯХ.
На уроці словацької мови у них було готове безліч заходів, для яких найбільш умілі отримували зіркові наклейки.
Вони вимірювали свої сили під час бігу під час читання, розділившись на зоряні групи та за допомогою зоряних карток, на яких це було написано, y/ý вони перевіряли свої знання щодо орфографічних явищ та вибраних слів.
На уроці математики ми розрахували приклади зірок, а на уроці читання - багато цікавого про зірки.
Ми закінчили блокове викладання предметом науки, де повторили все, що ми вже знаємо про зірки.
Учні збирали наклейки зірок протягом дня, а найвправніші студенти були нагороджені дипломом CLASS STAR наприкінці дня.
Автор: с. uč. Міма Райчанова
Деякі беруть книгу вручну раз на рік, інші не витримують тижня без книги. Коли я вирішив взяти участь у конкурсі з читання казок у класі II.B, я не очікував такого відгуку. Діти випередили вже прочитані книги. Однак завдання полягає не лише в тому, щоб донести прочитану книгу, а й поговорити про щось цікаве, пізнавальне, веселе. Я з нетерпінням чекаю дітей, які так «бігають» у читанні. Читаючи книги, вони вчаться краще користуватися мовою - говорити, висловлюватися та спілкуватися. Вони складають стосунки з книгами та розвивають власну уяву. Я рада, що навіть така діяльність подарує їм радість читання. Однак велика подяка також належить батькам, які підтримують їх у цій діяльності.
Незвичайна година SJL
Діти з II ст. На Б-клас чекав нетрадиційний урок словацької мови. Вони мали можливість спробувати поділити слова на букви та голосні досвідчено та нетрадиційно. Вони так багато навчились у викладанні, але їм також було весело. Такі вчення були високо оцінені дітьми.
День Яблука у II.B
Цього року ми також відзначили Всесвітній день яблук у II.B. Цього разу він зосередився на оригінальних сортах яблук. Діти активно брали участь у розмові про яблуко, вони малювали яблука. Багато з них пропонували проекти щодо сортів яблук, які вони вирощують вдома. Весь день пройшов у дусі яблука. Звичайно, ми також не пропустили дегустацію різних сортів яблук. Діти були в захваті від Дня яблук, адже ви все одно можете здорово вболівати.
До осінніх канікул заняття проводились у ІІ.Б за розкладом на Хелловін. Ми робили привидів, виконували завдання з привидами, готували робочі аркуші привидів, а також були розваги у вигляді печива у формі гарбузів, привидів, привидів. Це був справді чудовий страшно-веселий день.
Автор: с. уч./zást. Манька Якубцова
У жовтні ми приділяємо більше уваги нашим бабусям і дідусям за те, що ми дякуємо їм за те, що вони роблять для нас, за те, як вони люблять своїх онуків.
Також ми не забули про людей похилого віку в будинку для престарілих у Новій Бані. Традицією було порадувати їх піснею, віршем та веселим танцем. Однак сьогоднішня ситуація не дозволила нам цього зробити.
Тож діти 1.B та ŠKD ŽABKA склали голови та особливо кмітливі пальці та зробили привітання та паперові яблука з цукерками. Цим добрим жестом вони принаймні трохи порадували людей похилого віку в будинку престарілих.
Вони грали у листоноші та під час прогулянки подарували подарунки особисто принаймні до воріт будинку. Вони передали їх няні з проханням, щоб вона передала їх з нашими привітаннями та міцним здоров’ям усім клієнтам будинку.
Автор: с. вич. Маріка Раффайова
З нагоди Дня яблук ми виготовляли вкушені яблука з дітьми класу 1.В. У нас була виставка в класі, де учні, які вирощують яблука вдома, виставляли свої яблука, а також розповідали нам дещо про сорт яблук. В математиці ми підраховували приклади яблук, а під час читання формували склади яблук.
Автор: с. uč. Зузка Гершньова
Студенти засвоїли свої навички нарізки фруктів та самі готували фруктові миски. Разом їм це дуже сподобалось, вони "клювали" це навіть у ŠKD.
Автор: с. uč. Ренатка Которова
Декларація законного представника щодо зараженості - нова.
Декларація відвідувача школи
Останній день перед святами ми розпочали Хелловін у 4.B. Все викладання проходило тематично.
Ми зробили прикраси для мистецтва, в рамках навчальної програми з вивчення батьківщини, деякі зробили сторожові вежі, на яких вони потім переслідували привидів Хелловіна. Ми підрахували приклади Хеллоуїна, прочитали історії Хеллоуїна, відповіли на запитання, розшифрували вибрані слова Хеллоуїна, ми також потренувались, і завершили ранок Хеллоуїна Хелловінською процесією та танцями. Звичайно, і ласощі на Хелловін не могли не бути відсутніми.
Автор: с. uč. Дениска Баторова
Художній конкурс: Поліція відома - невідома в 4. A s p. uč. Вієрка Бенякова
Метою цього дня було з’ясувати, які сорти яблунь ми вирощуємо у своїх садах. Завданням учнів було принести проект на цю тему до школи і одночасно принести яблуко з вирощеного дерева на показ. Ті студенти, які не мають садів, могли вибрати сорт яблука, який вони придбали в магазині, і дізнатися інформацію про нього.
Індивідуальні проекти та демонстрації спочатку були представлені в класах, а потім виставлені у коридорах перед класами, куди інші учні школи могли прийти і побачити їх. Це був дуже вдалий день. Діти створили прекрасні проекти, деякі з яких були справді оригінальними, і діти дізналися про них щось нове.
Автор: с. uč. Евка Сучанова
Учні 4-го класу зробили урок ПРИРОДОЗНАВСТВА приємнішим завдяки навчанню за проектом, створивши сузір’я з пластиліну та паличок. Діти дуже сподобались цьому заняттю і в ігровій формі запам’ятали назви відомих сузір’їв.
Автор: p.uč. Міма Райчанова
Всесвітній день яблук був повчальним. Діти виявили, що яблука розпізнаються не лише за кольором та смаком, але ми можемо визначити їх за сортом. Діти мали завдання принести яблука, а також за допомогою батьків також визначити та описати сорт яблук, до якого вони належать. Вони виконали завдання в 1 ☆. Клас задзвенів яблуками. Завдяки с. Шурін, наш старий Юрек Шкварка, який займається вирощуванням яблук, також міг би пізнати такі сорти, як RUBÍN, ADMIRÁL, LOTOS, MELÓDIA, ROZELA, JONATHAN. Яблука були красиві та смачні. Дякуємо за прекрасний приклад та опис окремих сортів яблук. Цей день ми закінчили на художній освіті, де діти виготовляли яблука з невеликих шматочків кольорового паперу, приклеєних до малюнка.
Автор: с. uč. Маріанка Андрашикова
Ми відзначили Всесвітній день яблук. Діти разом із батьками створили прекрасні проекти, які вони виставили разом перед своїм класом та розповіли про свій сорт яблук. Уява була багата, судіть самі!
Автор: p.uč. Дениска Баторова
31 жовтня та 1 листопада 2020 року відбудуться загальнонаціональні випробування COVID-19.
1. Учні II. ступінь
Вони залишаються на дистанційній освіті. Якщо вони не підуть на тестування, їх право на пересування буде обмеженим - комендантська година.
2. Учні першого класу
Учні першого класу, старші 10 років:
Учням першого класу старше 10 років (тобто 1 листопада 2020 року - 10 років + 1 день) рекомендується взяти участь у тестуванні. Починаючи навчання в школі 3 листопада 2020 року, ці учні зобов’язані довести негативний тест. Якщо їх тест буде позитивним, вони потраплять на карантин. Якщо вони не складають тести, їм заборонено виходити на вулицю, і тому вони не можуть ходити до школи.
Учні першого класу до 10 років:
а) учень бере участь у тестуванні - він негативний, а члени його сім'ї також негативні - він/вона продовжує очну форму навчання - батько подає декларацію про зараженість.
б) учень бере участь у тестуванні - негативний - член родини у спільному домогосподарстві позитивний - за розпорядженням RÚVZ учень залишається на карантині - вибачте лікаря.
в) студент бере участь у тесті - позитивний - залишається на карантині - вибачає лікар.
г) учень або принаймні один із членів сім'ї не бере участі в тестуванні - учень може ходити до школи, але батьки мають комендантський час і не можуть супроводжувати учня до школи. Учень приходить до школи один. Якщо студент залишається вдома і застосовує правило заборони руху, в цьому випадку батьки можуть вибачити відсутність студента, максимум 5 днів поспіль з можливістю повторити вибачення (приклад: 3., 4., 5 11. - вибачає батьків, то вихідні і знову 10 - 13 листопада - вибачається батько).
д) у вівторок, 3 листопада 2020 р., всі І. вул. вони повинні обов’язково підтвердити заяву батьків про зараженість при вступі до школи, бланк опублікований на веб-сайті школи. Без цієї заяви учня не допускатимуть до шкільного приміщення.
Законодавча підтримка запиту відповідної заяви, цитування з керівних принципів Міністерства освіти Словацької Республіки:
"Законний представник учня, який відвідує початкову школу, повинен подати Декларацію законного представника з питань інфекційних хвороб при першому вступі дитини в початкову школу після всебічного тестування. Форма, внесена згідно із Постановою Уряду Словацької Республіки № 678 від 22 жовтня 2020 року Міністерство освіти опублікує на своєму веб-сайті. Початкова школа не вимагає від законного представника негативного результату тесту RT - PCR або тесту на антиген, сертифікованого на території Європейського Союзу на захворювання COVID - 19. "
Складаючи заяву, батько несе повну відповідальність за правильність і правдивість висловлення, про яке йдеться.
Прошу батьків про максимальну відповідальність. Ми всі повинні знати про можливі наслідки неправдивого твердження, відповідно. у приховуванні інших фактів.
ФОРМА НЕІНФЕКЦІЇ НА ШКІЛЬНІЙ СТОРІНЦІ.
ДАЙМО ЗНАТИ, ЩО ШКОЛА ВИКОНАЄ ТОЛЬКО РЕГЛАМЕНТ.