Міжнародні дослідження, такі як IEA TIMSS, PIRLS та OECD PISA, неодноразово підтверджували, що дошкільна освіта благотворно впливає на результати на благо учнів. Чим більше років дитина проводить у дитячому садку, тим краще в школі.

розплідники

Нічого нового під сонцем. Дослідження лише доводять те, що було відомо давно. Організатори освіти знали це чотири десятиліття тому і запровадили обов’язковий рік дошкільної підготовки під час буму населення. Після падіння колишнього режиму його було "революційно" скасовано, як і бажана програма дитячих садків для дітей, які не можуть навчатись рідною мовою або сімейне середовище не дає їм досвіду, на якому будується шкільна система .

Паніка через погіршення результатів наших учнів на міжнародних випробуваннях і привид економіки, заснованої на знаннях, в якій Словаччині загрожує крах, призвела до втрати важливості дитячого садка. Але десятиліття лише на папері - у всіляких стратегічних та експертних документах.

Ми перейшли до реальності з пропозицією парламенту про запровадження року обов’язкової дошкільної освіти. Однак це відразу викликало реакції. Альянс за сім'ю мобілізується з четверга на підписання петиції під назвою "Не ображайте нас, дитячі садки"!

Вони вважають обов’язковий останній рік дитячого садка фокусом, за допомогою якого держава змушує всіх робити те, на що повинні наполягати лише батьки, які не можуть підготувати своїх дітей до школи. Вони обманно та гнучко говорять про націоналізацію виховання та експропріацію прав дитини на виховання у сімейному середовищі.

Водночас пропозиція говорить лише про чотири обов’язкові години на день, і окрім технічних термінів, освіта заощаджує підозріло. Виховання толерантного співіснування в колі людей, яке є ширшим за сім’ю чи околиці та релігійну громаду, у ньому не згадується.

Це з-за незнання, сором’язливості? Або через страх, що, на жаль, слово колективу, який пробуджує лицарів для боротьби проти нібито соціалістичних резиденцій і розбиває коаліції, не вислизне з них? Православні Альянсу за сім'ю не помиляються в тому, що деякі сім'ї можуть підготувати дитину до школи з когнітивної (когнітивної) точки зору. Однак вони сліпі до того, що, закриваючи сімейне коло, вони не будуть готуватися до належного співжиття з іншими. Потреба в освіті для розгляду та толерантності залишається поза їхньою точкою зору.

Вони не самотні в цьому. Дослідження європейських цінностей у нашій країні різко занепало тих, хто вважає це значення важливим в освіті. Самовідданість, ще одна просоціальна цінність, є хвостом наших освітніх пріоритетів з 1991 року. Віруючі недооцінюють освіту для розгляду та безкорисливість так само, як і невіруючі. Обидва висвітлюють речі, важливі для індивідуального успіху, і просувають освіту для громадянського співіснування на наступний шлях.

Популярний американський письменник, філософ і пастор Роберт Фулгум оцінив цей вимір виховання в дитячому садку. У ній, як стверджує назва його знаменитої книги, він дізнався найважливіше для життя: поділитися усім. Грати чесно. Не беріть нічого, що вам не належить. Якщо ти когось скривдив, скажи вибач. І інші.

Завдяки таким принципам, діти навряд чи будуть масово переходити на вершину світових бізнес-сходів. Але це створить суспільство, від якого не потрібно втікати.

© АВТОРСЬКЕ ЗАБЕЗПЕЧЕНО

Мета щоденника "Правда" та його інтернет-версії - щодня повідомляти вам актуальні новини. Щоб ми могли працювати для вас постійно і навіть краще, нам також потрібна ваша підтримка. Дякуємо за будь-який фінансовий внесок.