коли

Уявіть, як залишити дитину в охайній кімнаті, побігти до ванної кімнати і за п’ять хвилин повернутися в зовсім інший світ. У кімнаті безлад, усі іграшки розкидані по всій кімнаті, дитячі книжки на підлозі, а ваша дитина у вітальні зі восковими свічками в руці і вже збирається намалювати на стіні. Багато батьків напевно визнають цей сценарій, коли дитина стає некерованою ракетою і залишає там, де залишає слід. На думку психолога Алексіс Клайд з дитячого медичного центру в Далласі така поведінка є цілком нормальною. Діти навчаються, пізнаючи навколишній світ усіма п’ятьма почуттями. Вони зачаровані тим, як працюють предмети, що відбувається, коли їх кидають, згинають, ламають або відпускають. Діти псують предмети не з наміром їх зіпсувати, а з наміром з’ясувати, як вони працюють. Можливо, це не весело, коли дитина поводиться як маленький знос і не поважає ні до чого, незалежно від ціни. Але навіть цей етап є лише тимчасовим, і хаос, який створює дитина, можна контролювати.

У цей період опоненти рекомендують батькам:

Перевірте себе

Це легко сказати, особливо коли ви дегустуєте кілька місяців і кілька разів на день після того, як ваша дитина прагне випробувати звук, який видають усі іграшки, коли вони вдаряються об землю, але це важливо. Не думайте про те, наскільки ви розчаровані і коли це нарешті закінчиться, а чому така поведінка взагалі трапляється у дітей. Діти від природи цікаві і пробувати все можливе в такому віці лише на користь їх інтелектуальному розвитку, уяві та допитливості. Це своєрідне дослідження та подальша оцінка, яку діти можуть робити в такому молодому віці.

Обережно з покаранням

Якщо дитина в запалі руйнування насправді не розбиває всіх чашок, які ви отримали як весільний подарунок, то не карайте дитину. Натомість спробуйте порахувати до десяти і, якщо це можливо, залиште дитину на деякий час разом із партнером чи бабусею, поки ви робите невелику перерву. Якщо у дитини є брат чи сестра, це може стати для вас перевагою, адже його легше відволікти. Якщо ви хочете покарати дитину, будьте обережні, щоб не покарати дитину, яка не має руйнівних нахилів. У цієї дитини всі його іграшки будуть новими, тоді як у руйнівної дитини вони будуть зламані, тому він не захоче з ними грати з часом. Якщо ви не купите йому нову, він незабаром побачить, що якщо він не почне зважувати свої іграшки, у нього їх не буде.

Намагайтеся заважати дитині

Скористайтеся тим, що дитина в цьому віці легко зацікавиться новими подразниками. Якщо ви бачите, що він починає займатися діяльністю, яка призведе лише до великого безладу або певної шкоди, скажіть ні. У гіршому випадку дитина проігнорує вас, у кращому випадку дозволить пояснити, чому йому не слід це робити, і він буде відволікатися від діяльності. Як варіант, просто непомітно перебивайте дитину і намагайтеся перенаправити його увагу на улюблену книгу, іграшку або все, що в кінцевому підсумку не знищує все навколо вас. Дуже ймовірно, що дитина забуде, що тим часом планувала робити раніше, і його цікавить щось інше.

Зверніть увагу на безпеку дитини

Спробуйте потрапити в шкіру вашої дитини і побачити світ з точки зору його маленької людини. У ньому стільки захоплюючих речей! Щоб зберегти все в безпеці, не лише свої цінності та телевізор у вітальні, а особливо вашу дитину, зверніть увагу на те, що доступне для дитини у її зрості. Використовуйте дитячі запобіжники на електричних розетках, переконайтесь, що для дитини немає нічого електричного. Також можна звернути увагу на висувні ящики або шафи. Все, що дитина може відкрити і нашкодити, є ризиком. Зберігайте кольорові олівці та ручки в недоступному для дітей місці, якщо ви не хочете, щоб усі стіни були пофарбовані. Також слідкуйте за будь-якими поломками або кабелями.

Правильний вибір іграшок

Якщо у вашої дитини період руйнівних тенденцій, їй, звичайно, не потрібні нові іграшки, щоб їх зіпсувати. Або купіть йому іграшки, які він не може знищити, такі як Lego, який також підтримує творчі здібності, або пластилін, який він також може грати при обмороженні, і руйнування їй не зашкодить. Коли дитина знищить усі іграшки навколо себе, нехай грає зі зламаними іграшками. Ви можете використовувати що завгодно - старіші ляльки, старі годинники або книги, які колись були потерті ручкою.

У дитини можуть бути проблеми з координацією

Щоразу, коли дитина до чогось торкається, чи падає вона, чи коли вона проходить? Це не завжди має бути намір дитини. Це може бути в тому випадку, коли дитина не знищує навколо все навмисне, але має реальні проблеми з координацією. У цьому випадку зверніться за допомогою до лікаря та повідомте йому про свої занепокоєння. Можливо, у дитини є проблеми зі слухом, зором чи координацією, і в цьому випадку вона потребує професійної допомоги.

Визначте правила

Якщо дитина трохи старша і все ще поводиться, як шкідливий м’яч, куди б він не пішов, домовтеся про правила. Скажіть йому, що він не може - наприклад, грати на кухні або стрибати на ліжку. Дитина не знає власних сил чи можливих наслідків, тому слід захищати її. При цьому подбайте про те, щоб дитина дотримувалась правил.

Навмисне знищення

Час від часу це правильне рішення, якщо ви навмисно дозволяєте своїй дитині руйнувати. Це може тимчасово задовольнити його креативність, допитливість, водночас це певна підготовка рухових навичок, але він також може дізнатися більше про причини та наслідки. Спробуйте пристосувати це заняття до своєї дитини. Якщо він любить малювати, подаруйте йому великі папери та багато кольорів. Якщо він захоплюється рванням і різанням паперу, використовуйте стару газету, і нехай робить те, що хоче, і зовсім збожеволіє. Якщо він любить будувати, а потім руйнує, нехай грає ногою. Знову ж таки, обов’язково встановіть правила, наприклад, що дитина може малювати після газети, яку ви їй даєте, але вона не може малювати після будь-якої іншої. Нехай дитина задовольняє свої творчі потреби і намагається.