На чому базується методологія Реджо-Емілія для дітей?

Методика Реджо-Емілії Це освітня пропозиція, де захищається те, що діти можуть вчитися через спостереження і, таким чином, розвивати свою творчість.

педагогіка

Лоріс Малагуцці був педагогом, який запровадив цю систему навчання. Він захищає, що метод Реджо-Емілія (назва належить італійському місту, де він виник) - це філософія, яку виконують люди, які є частиною повсякденного життя дитини, такі як: батьки, вихователі та діти. власні діти.

Принципи методології Реджо-Емілії для дітей

Філософія Реджо-Емілії - це метод викладання на основі досвіду, заснований на відданості всіх членів, відповідальних за освіту дітей, де:

- Дитина буде головним героєм. Буде новий погляд на дитину. Передбачається, що всі діти мають потенціал та достатню цікавість для побудови свого навчання. Малий буде тим, хто проявляє ініціативу.

- Вчитель - це той, хто направляє. Роль учителя буде слухати та продуктивно супроводжувати дітей під час вивчення тем, розслідувань та побудови навчання.

- Важливість простору. Організація, дизайн та використання простору сприяють типу відносин, що виникають, і спілкуванню. Тому кожен простір матиме своє призначення, і його цінують діти та дорослі. Крім того, навколишнє природне середовище, наскільки це можливо, включено в діяльність, оскільки воно є чудовим інструментом розвитку та розуміння навколишнього світу.

- Родина важлива. Батьки беруть активну роль у навчанні дітей та допомагають забезпечити добробут дітей у школі.

- Досвід роботи з документами. Як спосіб зробити видимим дитячий досвід, щоб дорослі краще розуміли, як діють діти, оцінювали те, над чим працюють, і як спосіб ділитися з іншими агентами, які діють у навчанні дітей.

Отже, основною метою цієї методології буде створення активної школи, де переважають дослідження та роздуми, завжди у відповідному середовищі, яке полегшує стосунки між школою та сім’єю, щоб благополуччя дитини було можливим.

Як проект «Реджо Емілія» для дітей

Школам, які обирають цю методологію, бракує освітніх програм та навчальних програм. Вони прагнуть до навчання, зосереджуючись на визначеності та допитливості дитини, завдяки тісним стосункам учитель-учень, що виникають в середовищі довіри між ними.

Навчання базуватиметься на набутті досвіду, тому важливо, щоб діти відчували мотивацію працювати в групах над вирішенням проблем, грати наодинці чи ділитися іграми в групах. Для цього потрібно забезпечити велику різноманітність інструментів та приємний простір, який сприяє створенню належного клімату для навчання.

Для досягнення такого клімату в класах стіни будуть білими, щоб створити відчуття спокою та прикрашені предметами, створеними самими дітьми, батьками та вчителями. У кожному класі не більше 25 дітей та два вихователі.