Привіт і доброго ранку,
Я прошу вас про ваш досвід та думки. Ми плануємо перевести доньку на 6-му курсі до восьмирічної гімназії Требішовська вул. у Кошицях. Тепер він їде до Лак-Новомеського.
Хтось має досвід роботи з цією гімназією і взагалі з переходом дитини на 6-му курсі в гімназію. Мене в основному цікавить, чи навчальний план є більш вимогливим і чи є також більші вимоги до учня порівняно з початковою школою на другому етапі.
ну спасибі.

обговорення

але я не можу порадити щодо конкретної школи. можна сказати, що гімназія буде більш вимогливою, але це не так. У них однакові книги. Там також написано для x-го курсу початкової школи та для y-го курсу гімназії. Тільки на краю на сторінках книги така тонка смужка - викликає додатковий предмет, і вони пройшли лише початкову школу в початковій школі

Я, мабуть, не буду радити, я не перевів дитину в восьмирічну середню школу, я дозволив їм насолоджуватися своїм дитинством. У початковій школі, де вони ходять, вони повинні любити мене, хто виграв би другий тур Олімпіади у своєму другому класі?.

У мене немає досвіду роботи з конкретною гімназією
Але у мене є дочка в 8-річній середній школі, вона цього року її закінчить. Вона пішла в 4 клас початкової школи.
Я задоволений, перш ніж почати, я поговорив з її вчителькою початкових класів про її думку щодо того, чи підходить вона бути старшокласницею.
У мене є старша дочка, яка закінчила початкову школу, а потім пішла до середньої школи. На власному досвіді я хотів уникати моніторів та приймачів, які з’являються у віці, коли в ньому повно інших інтересів (статеве дозрівання, любов.) І навчання йде іншим шляхом.
У віці восьми років цей перехід від дитини до підлітка стає простішим у навчанні
Це лише моя думка.

сонечко, згода. Я знаю дітей із старших шкіл, і це хвалили і діти, і батьки. Головне питання полягає в тому, чи дійсно дитина є навчальним типом і чи правильним вибором є гімназія як така. чи то 8 років, чи класика. Я не знаю, це була спроба жарту, Камі, але старшокласники не позбавлені дитинства більше, ніж інші діти в нашій школі, за винятком тих, хто проводить його в населених пунктах і бачив школу лише кілька разів у їхньому житті, навіть здалеку.
Шоколад, основне питання в нашій країні було б до доньки - а саме, чи хоче вона, чи зацікавлена ​​та мотивована.

Це не була спроба пожартувати, до цього діти ходили в гімназію з четвертого курсу, тому та ж сама навчальна програма була заповнена з дев'яти до восьми років. Я пережив свою гімназію, мав двох старшокласників, хоча звичайні не були восьмирічними дітьми, де кожен учитель вважає свій предмет смертним. І я переконана, що школа не така важлива.
Це просто моє особисте ставлення до восьмирічних середніх шкіл та шкіл як таких. Все залежить від якості початкової школи, я цим задоволений. Діти мали і мають час для тренувань, нікого з них не потрібно було навчати в початковій школі, їх розміщують на Олімпіаді, тож вони, мабуть, чомусь навчились. Середня школа є лише продовженням "їхнього характеру та поглядів". Вони настільки ретельно підготовлені до монітора, що основи словацької мови залишаться на все життя.

Але, звичайно, все залежить від багатьох факторів, дієти, шкіл, вчителів .
У нашій школі до змін вони настільки підготовлені до монітора, що їм справді доводиться опановувати словацьку мову, навіть якщо вони цього не хочуть, очевидно, кожен співмірний із їхніми здібностями.

можливо, справа не в тому, що вона повинна вчитися більше, а в тому, що вона хоче і повинна вчитися більше. Я б також подумав, що діти намагаються вчитися якомога менше, але не всі. Я на власні очі бачив дітей 7 років, які мають амбіції якомога більше вчитися, вони просто насолоджуються цим, вони природжені інтелектуали. Я вважаю, що за сьогоднішньою навчальною програмою навіть середній рівень інтелекту може впоратися з усім, починаючи від початкової школи і закінчуючи університетом з лівою спиною, справа в тому, що вони насправді є дітьми, які мають вищі вимоги.

Звичайно, коли амбітна дієта - це не ком.

Ну, саме про цю проблему згадав депутат. що загальний рівень і без того настільки низький, що досягти успіху зовсім не проблема, навіть з мінімальними зусиллями, і це демотивує справді обдарованих дітей. Але ніде немає гарантії, що в тренажерному залі буде інакше. важке прийняття рішень.
належить під шоколадом

однак, це полуниця, це влаштовує мою доньку, бо вона може присвятити себе своїм інтересам, але у мене нерви, що вони повинні приділяти їм більше уваги в школі і більше практикувати словацьку, орфографію, граматику. бо страшно, що цим не навчають належним чином. Гах

у дочки з передачею не було абсолютно ніяких проблем, вона одразу адаптувалася, вони люблять її в колективі, вона неконфліктна і може порозумітися з усіма. це те, що я маю після себе, у мене також не виникає проблем з людьми, а також з порядністю та корисністю. Тож я взагалі не вирішую цю сферу, вона не проти.
І, звичайно, ми думаємо про це разом, її думка важлива, і ми обидва в такий спосіб - що ми на бабках, так і ні, - тому я шукаю якомога більше інформації, щоб нам було на що покластися, коли прийняття рішень.

Схрещені пальці.

Я б сприйняв її думку як авторитетну. деякі діти справді вже точно знають, чого хочуть у цьому віці. Я теж тримаю пальці

Я стискаю пальці, щоб ви прийняли гарне рішення. В іншому випадку я додам один аргумент. У вас, очевидно, хороша дочка, тому, мабуть, вона, мабуть, захоче вивчити В.С. І от, врешті-решт, так чи інакше це закінчиться, швидше за все, у спортзалі. То чому б не зараз? Це також вирішило для нас. Син обрав дві гімназії і пройшов тести з тим, що якщо у нього навіть не трапляється "придурковий день", то в 9 класі він має ще один шанс "відремонтувати"

Школа, до якої ходить шоколад, до якої ви хочете, має дуже добрі рекомендації. Я особисто залишив би її там, якщо ви вважаєте, що їй нудно, то запропонуйте кілька кілець, які б її розважили, але також підвищили її інтелектуальний рівень (англійська мова, інформатика,.). А потім, чи піде вона в Пожеву, чи в хорошу гімназію. . Але не потрібно знову перебільшувати, це все-таки лише 11-річна дівчина/дитина.

Звичайно, я не хочу перебільшувати, ні в якому разі не хочу, щоб у неї було дитинство. Ми просто досліджуємо і розмірковуємо над цим, оскільки подають заявки чотири представники їхнього класу, тож це спонукало нас подумати і про це.

Сьогодні в кожній школі є дні відкритих дверей. але це, мабуть, закінчилося. Однак це правда, що якщо дочка інтелектуально хороша і чисто теоретично піде в університет у майбутньому, її повинна мотивувати гімназія. Студенти, які приходять до нас в університети, краще підготовлені з гімназій, ніж із середніх професійних шкіл. І, на жаль, навіть тип гімназії покаже багато. На цей час Подова однозначно лідирує, але чи буде це 10 років, важко сказати, як писав Полуниця, якість викладання, на жаль, знижується. Потрібно знайти відповідну корекцію часу та освіти. Схрещені пальці.

однак це головним чином дратує рівень освіченості. Колись Словаччина була в авангарді освіти, сьогодні мені здається, що це нещастя. Коли я бачу, наприклад, їхню книгу зі словацької, там насправді нічого немає, відсутня граматика, повторення виділених слів, написання, вони це взагалі не практикують. Я повинен робити це з дочкою вдома, бо вони сприймають такі чудеса, як «реклама, запрошення, співбесіда тощо». який, на мій погляд, належить більше до іншої теми або просто як доповнення, до краю. врешті-решт, вчителі також бачать, як діти не знають правопису, чому вони не зосереджуються на граматиці. Мабуть, я вимогливий, вибачте

Я пишу тут, але це стосується і ваших попередніх коментарів. Хоча моїй наймолодшій лише 8 років, вона є другокурсницею, лише я дуже ціную той факт, що вона може виграти дві години з барбі і малювати, вигадувати, краще, вирізати більше, ніж вона повинна більше вирішувати школу. Я знаю, що твій старший .

І до цієї граматики я просто повторюю те, про що я вже згадував вище, у школі, куди вони ходили, ходять наші діти, вони мають таку документальну підготовку до монітора, де я наздоганяю просто граматики з граматиками.

Можливо, це буде той факт, що з чотирма дітьми я ніколи не маю часу жити в їхній школі, це повністю спрямовано до моїх дітей, і цей підхід виявився для мене успішним у трьох із них, 20, 18, 15 років, очевидно це не правило. Мені зрозуміло, що я можу дозволити собі таку розкіш лише тому, що вони вмілі, але в цьому дописі ми говоримо про вашу дочку, яка теж вміла. І насправді кожен із дітей за своєю суттю абсолютно інший, тут на них покладений старший син, але він нічого з собою не рухає, лише в рамках свого майбутнього він уже знає, чого хоче, і це добре.

Я не думаю, що ти взагалі вимогливий. мені швидше здається, що все навпаки - а саме, що вимоги батьків знижуються. Коли я ходив у початкову школу, граматикою насправді не володіли лише найслабші учні. Сьогодні це нормально. Реклама, запрошення тощо належать до стилю, а граматичні помилки псують навіть найкраще. Не кажучи вже про те, що їм бракує словникового запасу, щоб написати щось хороше взагалі. Більшість дітей не читають книг. Не знаю, чи існує щось подібне до літературного гуртка чи гуртка творчого письма. навіть якщо вони це роблять, вони, мабуть, позіхають, бо всі нищать інформатику. Зрозуміла. час такий і вимагає цього. Але ми знову в іншій крайності, і я не думаю, що це нормально.
Каміла, так - діти повинні грати, їх творчість та фантазію слід підтримувати, саме цього бракує нашій класичній освіті, і тому я роблю це з дітьми вдома. Але це не означає, що їм не потрібен загальний огляд, оскільки вони творчі. взагалі не виключає одне одного. Швидше навапа. художники, як правило, дуже допитливі та освічені люди.

але тут ми говоримо про дитину, яка дуже легко засвоює процес навчання. Я навіть не пішов би в якусь філософію, якби побачив, що дитина має мотивацію вчитися, що їй це подобається і має амбіції. Просто є такі діти. Я перший, хто не визнає натискання на те, чого дитина не має або не хоче. Я підтримаю його у тому, чим він буде насолоджуватися, незалежно від того, чи є це в суспільстві чи достатньо визнаним. Я писав це тут не раз. Але це стосується і обдарованої дитини, яка із задоволенням навчається як така. В обох випадках це одне і те ж - дозволити дитині розвинути свій потенціал.