Переодягання та роздягання
Мета діяльності:
Придбання основних видів самообслуговування.
Стандарт продуктивності:
Оволодіє основними видами самообслуговування.
Інструменти:
- різноманітний одяг на ґудзиках, на блискавці та шнурках,
- шнурки, шпагат.
Опис діяльності:
Ми пояснимо дітям важливість навчитися самостійно одягатися та роздягатися, і в цьому занятті вони будуть практикувати це у веселій формі.
- Ділимо дітей на пари, кожна пара отримує один предмет одягу. Одна дитина одягає іншу для іншої, але друга представляє манекен і не може допомогти в одяганні. Потім діти обмінюються завданнями.
- Щоб увійти в цю діяльність конкурентно, потрібно звернути увагу на однакову кількість кнопок або рядків у кожній парі.
- Дітей розміщуємо біля стільців, на яких зав’язані шнурки. По-перше, ми навчаємо дітей звичайному вузлу. Тоді вони можуть спробувати як подвійні, так і кілька вузлів.
- Дітей розміщуємо біля стільців і намагаємось зав’язати бантики на ниточках.
- Ділимо дітей на групи, кожна група отримує однаковий одяг (сорочки з ґудзиками, штани та взуття зі шнурками). Діти вибирають один манекен серед себе в групі і намагаються одягнути його якомога швидше (але належним чином). У рамках цього заняття діти повинні розділити завдання, хто, наприклад, увімкне кнопки, хто зв’яже струни тощо.
Методичні примітки
Ця діяльність підходить для всіх рівнів. Відповідно до рівня ми обираємо складність та складність одягу. Ми даруємо лише найменшим дітям лише прості предмети одягу, тоді як дітям старшого віку даруємо більше деталей із більш вимогливими елементами.