повинен

"Діти повинні особливо з нетерпінням чекати школи, але вони також повинні знати, що у них буде більше обов'язків у школі, ніж у дитячому садку", - попереджає батьків психотерапевт. Івана Длуха, який розповів про те, що повинні знати майбутні першокурсники у програмі Чеського радіо.

Якщо діти знайомляться з дитячого садка, перший рік - це не великий стрибок у їхньому житті. В іншому випадку вони, ймовірно, мають певні занепокоєння щодо того, як вони будуть ставитись до своїх однокласників. Але це природно, адже навіть дорослих турбує питання, чи добре вони уживуться з колегами на робочому місці, коли почнуть нову роботу.

Як найкраще підготувати першокурсника до школи і що він повинен знати перед початком навчання? Психотерапевт Івана Длуха радить батькам, що дитина повинна мати такі звички:

1. Першокурсник повинен мати основні соціальні звички. Наприклад, він повинен мати можливість видувати ніс, вмиватися після відвідування туалету, взуватися, в’язати шнурки, одягатися, включати кнопки.

2. Він повинен визнати повноваження.

3. Він повинен мати можливість представитись, знати свою адресу та імена батьків.

4. Він повинен мати можливість привітатися, подякувати і про щось просити.

5. Першокурсник повинен був розвинути дрібну моторику, він повинен вміти правильно тримати кольорові олівці та ручку.

6. У нього також повинні бути розвинені грубі рухові навички. Він повинен вміти бігати і стрибати.

Також повинні підготуватися батьки першокурсників

Як батьки-початківці можуть якнайкраще підготуватися до школи? Івана Длуха попереджає своїх батьків, що вони повинні готуватися не лише до святкового першого дня, але й до кожного дня. Особливо на першому курсі батьки повинні бути дуже зацікавлені в тому, що пережила дитина, як вона почувалася, якими справами займалася в школі. Дитині справді потрібно відчути, що обидва батьки дуже зацікавлені в ньому. Недостатньо просто запитати, чи має дитина письмові завдання.«Дитина хоче про все поговорити зі своїми батьками. Також про те, що сказала вчителька, що вона хотіла від нього, як однокласники ставляться до нього, як він почувається в школі і наскільки він задоволений чи незадоволений " вказує психотерапевт. Також слід подбати про те, щоб батьки не залякували дітей у школі. Діти не повинні боятися ходити до школи. Страх уповільнює процеси навчання.

Якщо у дитини є серйозні проблеми з приєднанням до команди або є інші проблеми, пов’язані з інклюзією на першому курсі, найкраще знайти експерта або відвідати Центр педагогічного та психологічного консультування та профілактики, який на даний час знаходиться майже у кожному великому місті .

Дошкільнята повинні вміти читати, писати і рахувати?

Деякі батьки довго готують своїх дітей до школи, вони вчать їх знати цифри, кольори, але також вчать читати, писати та основам іноземних мов. Це правильно?

Психотерапевт Ян Кулханек він каже з цього приводу: «Особисто я б не підтримав це. Я почуваюся краще, коли діти вчаться разом з іншими дітьми. Але якщо дитина дуже цим насолоджується і хоче сама, гальмувати це не потрібно. Однак ризик полягає в тому, що дитині буде нудно в школі, не навчиться бути обережним і приверне увагу до себе. Однак у такому випадку вчитель вже повинен мати можливість працювати з такими дітьми. Це не повинно бути шкідливим, якщо дитина починає вивчати іноземні мови в дитячому садку. Це може отримати більше впевненості та впевненості в собі. Однак це потрібно робити за умови, що він добре володіє рідною мовою та не має логопедичних проблем ".

Впевненість у собі важливіша за знаки

Саме впевненість у собі дуже важлива для майбутніх першокурсників. А якщо він відсутній, батьки повинні систематично подавати його своєму першокурснику. Кульханек радить батькам не вживати речення: «Чекай! У школі ви побачите, яким є життя! Вони вас там виростять! ». Завжди краще мотивувати дітей позитивно і виявляти впевненість, що вони можуть це зробити. Психотерапевт також радить батькам починати спочатку вони не займалися оцінками, а запитували, як дитині подобається школа та чи є в ній друзі. "Особисто я не ставлю оцінки на першому курсі, а якщо так, то в основному одиниці. Якщо хтось щось не робить, він повинен отримати альтернативну оцінку, але не чотири чи п’ятірку. Батьки можуть похвалити їх за оцінки, але в основному вони не повинні напружувати дітей через них ", - рекомендує батькам психотерапевт.