Методологія Чудових днів в основному базується на поєднанні елементів народної традиції.
Що це означає?
Центральним елементом завжди є народна казка, до якої ми пов’язуємо народні ігри, народні пісні, загадки, створення предметів. Важливо, щоб окремі елементи підсилювали один одного, вбудовані в казку ігри підкреслювали суть казки, відповідали конкретному мотиву казки, з яким ми їх пов’язуємо.

ігри

У цій статті ми представляємо 5 народних ігор руху, які ми зазвичай пов’язуємо з казковим мотивом, коли створюємо казки для ові, учнів початкової школи чи навчаємо вчителів на наших 5-ти та 30-кредитних тренінгах. Наші онлайн-тренінги також доступні за адресою pompasnapok.sensei.hu.

1. Усередині ягняти, поза вовком

У нас є багато народних казок, в яких страх перед вовком є ​​центральним мотивом (наприклад, три поросята та вовк, Вовк та семеро козенят, Вовк на повідку). Існує також велика кількість народних ігор, в яких страх можна пережити і розіграти з більшою чи меншою інтенсивністю. Така гра - "Всередині ягняти, поза вовком"; але навіть у простій пастці бігун може відчути страх плоскогубців, бо він не хоче, щоб його спіймали. Хід гри такий: гравці тримаються за руки по колу, “вовк” переслідує назовні, а “ягня” всередині переслідує вовк. Ті, хто в колі, пропускали ягняти, завжди ляскаючи руками перед вовком. Тим часом вони також можуть підняти руки в такт пісні.

Ми також можемо грати в описану гру з римою, ми рекомендуємо цей текст від Felsőgöd для цієї версії:

Зовні ягня, всередині вовк,
тікати, недбалий вовчику, бігти.

У гру завжди грають з дітьми після розповіді, де ми згадуємо, як тварина в казці (наприклад, коза чи ягня) боялася вовка; тоді вони можуть пережити це фізично, можуть відтворити.

2. Національний

Опис гри: The Nation - гра-вибивач. Кожен сам вибирає назву країни чи нації. Вони викопують у землі невелику ямку або коло, кладуть м’яч і оточують його. Хтось вибирається абонентом, той запам’ятовує імена, а той, кого він телефонує, піднімає м’яч і намагається кинути когось із втікачів. Той, хто вдарить його, вибуває з гри, але якщо він нікого не вдарить, він випадає. Вони грають, поки всередині не залишиться лише один: він переможець і стане новим абонентом.

Ми також можемо грати без спеціального абонента, але хтось починає абонента, стоячи посередині кола з м'ячем у руці, кричачи про себе (наприклад, Угорщина) і кидаючи м'яч. Той, кого він покликав, повинен швидко зловити м'яч, і звідси той самий хід гри. У цій версії не тільки вибраний гравець, абонент повинен пам'ятати багато-багато назв країн, а й усіх, тому ми вважаємо це кращим з точки зору розвитку пам'яті.

Але як ця гра приходить до казок? Ми любимо націоналістів, бо фактично назви країн можна замінити чим завгодно: фруктами, іменами хлопчиків і дівчаток, квітами тощо. Тож якщо є тема, про яку ми обробляємо казку, національна гра обов’язково здасться. І найбільше ми любимо грати таким чином, щоб діти могли бути казковими персонажами, казковими локаціями та магічними предметами. Ми також можемо встановити правило, згідно з яким вони можуть обирати лише акторів та місця в межах даної народної казки.

3. Хліб випікають

Зазвичай ми пов'язуємо цю хлібну гру з казками про "Талію Янко та твердий хліб" та "Мати Холе", але, звичайно, її можна добре підібрати до інших народних казок, в яких фігурує мотив хліба. Опис гри такий: Гравці розділені на дві рівні команди. Члени обох команд сидять на підлозі один за одним, щільно стоячи в колоні, одна дитина стоїть один перед одним перед колоною. Мешканці піднімають руки і кажуть у ритмі: "Хліб печеться, хліб печеться" (та-та-ті-ті-ті-та, фа-та-ті-ти-ти-та), а потім, коли арбітр (вчитель) кричить, що: «Хліби горять!», тоді я стою перед ними, відриваючи сидячих дітей від землі. Першою виграє команда, у якої закінчиться «хлібців».

У цю рухливу гру можна грати з дітьми як ведучий до або після розповіді.

4. Король Матіас пише листа

Цю риму також люблять діти і дорослі. Ми граємо з кожним, хто вибирає одну пару і одну назад до іншої. Почнемо з вимови наступної рими та додавання рухів:

Король Матіас пише листа, (проведіть пальцем зліва направо на задній панелі перед собою, ніби друкуєте)

Король Матіас пише листа, (проведіть пальцем зліва направо на задній панелі перед собою, ніби друкуєте)

Крапка, кома, печатка. (вкажіть вказівний палець, потім намалюйте кому зверху вниз і, нарешті, запечатай кулаком)

Прочитайте, ось помилка, (ми ведемо пальцем зліва направо, а потім, зупиняючись десь, тикаємо спиною до слова "тут")

Прочитайте, там помилка, (водимо пальцем зліва направо, потім, зупинившись десь, тикаємо спиною до слова "там")

Прочитайте, ще одна помилка, (водимо пальцем зліва направо, потім, зупиняючись десь, тикаємо йому на спину при слові «ще один»)

Він мчить і викидає! (дзвонимо партнерові і відштовхуємо його)

Мотив письмового письма також присутній у багатьох наших народних казках; такою є народна казка «Сіль», коли молодий король пише листа батькові своєї дружини із запрошенням на обід. Риму можна сказати під час оповідання, у цій частині, але тоді це варте цього без рухомої частини. Велику частину часу ми зазвичай граємо з дітьми після розповіді історії. Король Матіас іноді замінюється даним персонажем, напр. «Зараз король пише лист».

5. Школа стрибків

Ми вже писали багато статей про те, як здорово малювати школу стрибків, як на відкритому повітрі, так і в приміщенні. Школа стрибків - це рухлива народна гра, яку можна намалювати у різних формах, а також є кілька способів її пройти або перестрибнути. Якщо ми дозволимо дітям грати вільно, вони придумають чудові форми і досить цікаві правила для цього. Під час обробки народної казки ми можемо стрибати-стрибати відповідно до теми казки. Ми можемо намалювати тюльпани, але навіть рибоподібну школу стрибків за казкою "Принц перетворився на тюльпан".

Для народних казок з декількома станціями ми навіть можемо намалювати кожну локацію як школу стрибків на карті. Важливо, щоб школа стрибків використовувалася не під час розповіді, а після розповіді як інструменту, який допомагає обробити казку.

Ми хотіли б порекомендувати нашу обробку казок, яка була досягнута на веб-сайті www.pompasnapok.hu, під пунктом меню веб-магазину:

Наш короткий онлайн-тренінг під назвою «Народні ігри - теорія, практика, методологія» призначений для тих, хто хоче зануритися в тему народних ігор і робити це все вдома, зручно, у своєму власному темпі.
Клацніть тут, щоб отримати докладнішу інформацію: Акредитоване онлайн навчання

З командою «Чудових днів» ми чекаємо на ваші заявки та запити, незалежно від того, зацікавлені ви як дорослий, чи хочете привести своїх дітей до казкових вражень. Ми навіть їдемо додому з навчанням вчителів, майстер-класом для розповіді дорослих, інтерактивними казковими приводами та традиційними програмами.
Пишіть на адресу [email protected], щоб ми могли створити персональну програму!

Ми чекаємо батьків, вчителів, спеціалістів, які займаються дітьми, казкових дорослих на наші лекції та тренінги.

Щоб отримати більше натхнення, відвідайте нашу Бібліотеку казок та Бібліотеку іграшок!

Ми хотіли б звернути вашу увагу на наші публікації, в яких ви знайдете складні казки. Електронні методичні матеріали вписуються в інституційні рамки та допомагають працювати з дошкільними та початковими шкільними віковими групами.

Відвідайте наш веб-сайт: www.pompasnapok.hu

Вам слід приєднатися до наших професійних спільнот, де ви можете звернутися за порадою чи поділитися досвідом про народні ігри та народні казки для дітей дошкільного та молодшого шкільного віку.