діти
Чому дорослі так часто тягнуться до покарання, виховуючи дітей? Тому що це зручно? Або вони вірять, що покараній дитині буде краще?

Батьки в Словаччині карають кожну третю дитину за погані оцінки, кожен сьомий зазвичай відчуває, що батьки не дозволяють йому висловлювати власну думку, третина дітей стверджує, що в їх вихованні часом переважає лайка, і майже кожен десятий зізнався, що його мати або батько іноді змушує навіть до аморальних дій. За даними Дитячого фонду Словацької Республіки, до 21% батьків у Словаччині застосовують фізичні покарання. Лише 7,6% дітей у нашій країні не знають батьківських покарань.

Перш ніж карати.

Психологи вказують на це авторитарне виховання, пов’язане з фізичними покараннями викликає у дітей ряд захисних механізмів, які жодним чином не розвивають добрих якостей дітей, навпаки. Вони спонукають дітей до повстання, провокують агресивну поведінку, змушують дітей брехати та викликають у дітей нездорове приниження. Жорстокі покарання збільшують розрив між батьками у чутливих дітей, що може перерости в ненависть, апатію або депресію. Вони часто призводять до серйозних розладів поведінки і мають далекосяжні наслідки у зрілому віці.

Дитячий бунт

Багато дітей повстають проти насильства батьків, пізніше діючи в повному протиріччі з очікуваннями батьків, про що свідчить досвід однієї матері:

"Ми з чоловіком були суворими до сина в трьох речах, про які ми дбали. Ми хотіли, щоб наш хлопчик був добрим, навчився грати на фортепіано та уникав алкоголю. Мій чоловік раніше був безкомпромісний у цих речах, і він часто давав нам ляпаси. Сьогодні я знаю, що ми зазнали невдачі у всіх трьох речах: квартира сина виглядає як сарай, він не сидить за фортепіано, як рік, і зовсім не уникає алкоголю, навіть навпаки. Можливо, якби ми діяли інакше. "

Дитяча агресивність

Авторитарна влада батьків часто приводить дитину до агресії проти інших. Давно відомо, що досить спостерігати, як дитина грається з іграшкою, і можна судити, як до нього ставляться батьки. Якщо дитина часто карає, наказує або злиться на іграшку, очевидно, що вона чи вона стикається з подібною поведінкою вдома. Така дитина часто поводиться агресивно по відношенню до інших дітей, і в колективі вона часто владна і конфліктна.

Дитяче ліжко

Діти швидко дізнаються, що вони можуть уникнути багатьох покарань брехнею. Багато дітей, яких виховують у формі заборон і покарань, визнають, що вони часто обманюють батьків.

З висловлювань дітей:

- Батьки заборонили мені ходити на дискотеку, тому зараз я скажу, що їду до своєї дівчини, а потім на дискотеку.

- Мама не дозволяє мені використовувати губну помаду. Тому я малюю рот за кілька вулиць від нашого будинку. А повернувшись додому, я просто витираю помаду.

- Мати не дозволяє мені зустрічатися з одним хлопчиком. Тому для мене завжди приходить друг, що ми виходимо разом, а потім я йду на побачення.

У багатосімейних сім'ях існують інші специфічні захисні установки. Діти або об’єднуються проти батьків, або, боячись покарання, зневажають і звинувачують одне одного.

Страх і приниження

Жорстоке поводження викликає у багатьох дітей страх і приниження. У період статевого дозрівання деякі діти різко змінюються. Нащадок підлітка раптом відчуває себе досить сильним, щоб спробувати спротив, і цей спротив може бути напрочуд грубим і ненависним. Однак багато дітей не закінчуються приниженнями та страхом ні в період статевого дозрівання, ні пізніше. Під впливом досвіду дитинства вони продовжують боятися людей, які перебувають у владній позиції. Вони не можуть самоствердитися, вони не можуть відстояти власні переконання, вони стають "пострілами". Вони бояться конфліктів і не можуть вирішити навіть найневиннішого з них. Вони є дорослими, які згодом заповнюють кабінети психологів та психіатрів.

Погані результати в школі
Багато опитувань показують, що побиті діти в школі набагато гірше, ніж безкарні. На перший погляд, це здається логічним: коли дитина є під рукою, немає потреби бити її. Якщо він погано вчиться, він повинен бути покараний. Однак дослідники з університету Нью-Гемпшир пояснюють проблему по-різному: батьки, які не тягнуться до фізичних покарань, але заохочують, хвалять і пояснюють своїх дітей, більше підтримують усі якості, які допомагають дітям досягти кращих результатів у школі. Вони розвивають свій інтелект, інтерес, честолюбство, концентрацію, пам’ять, комбіновані навички, логічне мислення, мовні умови .

Багато освітніх проблем насправді є проявом невирішених проблем самих батьків. Можливо, не було б неправильно час від часу ставити запитання: як виглядає наш шлюб? Чи є у нас спільні інтереси, чи цінуємо одне одного? Наші стосунки гармонійні або сповнені напруги, ревнощів та недовіри. Кожен робить те, що хоче, незалежно від іншого, незалежно від дітей, або ми можемо домовитись про речі та шукати спільні рішення. Чи можемо ми почути одне одного? Чи є у нас спільна думка щодо освіти? Ми зосереджені лише на власних проблемах, або ми також розуміємо проблеми інших - напр. власні діти. Як виглядає наша сім’я? Чи розуміємо ми своїх дітей? Ми з ними говоримо? Ми знаходимо для них час?

Ось що сталося .

В одному з батьківських об’єднань вчитель попросив її батьків та матір дати згоду на застосування тілесних покарань.

"Іноді я не можу мати справу зі студентами, крім як битися", - сказала вона, закликаючи батьків дозволити їй бити дітей у таких випадках. На довгі наполегливі вимоги батько Мартінка зателефонував і погодився дати Мартінку ляпас, коли він цього заслужить, за словами вчителя. Забитий учитель кинув виклик іншим батькам словами:

"Розумієш. Батько Мартінка дозволив бити хлопчика. Але й інші діти в класі теж погані. Що робити, якщо хтось інший поганий?" - сугестивно запитала вона.

Тоді інший батько сказав: "Побий Мартінека, його батько не проти".

Що говорить закон?

Тілесні покарання - це будь-які покарання, при яких застосовується фізична сила з метою заподіяння болю або дискомфорту.

Вперше Швеція запровадила тілесні покарання в Європі в 1979 р. Поступово всі скандинавські країни приєдналися, а потім Австрія, Данія, Кіпр, Литва, Хорватія та Німеччина. Словаччина є однією з країн, де фізичні покарання не заборонені законом. Відповідний закон стверджує, що "дитина не повинна бути безпідставно або безпідставно покарана". Однак різне покарання або причина бою може бути для кожного чимось іншим. Одні також карають за секс утрьох у студентській книжці, інші лише у виняткових випадках, але потужніше. Оскільки закон не визначає, коли, як часто і з якою силою батьки можуть покарати свою дитину, багато експертів стверджують, що тілесні покарання слід заборонити. На жаль, у суспільстві існує загальна думка, що батьки можуть робити зі своєю дитиною те, що вважають за потрібне.

Найбезглуздіше покарання

Відповідно до відповідей дітей віком 6-12 років, німецькі психологи склали таблицю найбільш безглуздих покарань. Ними стали:

заперечення батьківської любові

заборона на популярні розваги

Три основні правила (не) покарання

Дитину ніколи не слід карати за те, що він не може зробити - напр. коли дитина мочиться після сильного хвилювання або хвороби, коли дитина вчинила проступок через незнання або якщо вона зазнала невдачі, оскільки її ще недостатньо для певної діяльності.

Ми ніколи не повинні карати дітей, коли у нас поганий настрій, а також за те, що ми іноді прощаємо, коли маємо гарний настрій.

Нас ніколи не слід карати, поки ми не вичерпали всіх інших можливостей. Покарання часто є відображенням комфорту батьків глибше розібратися з проблемою, часто результатом розчарування, нервозності, втоми, нетерпіння, на жаль, часто виявом грубої сили та зловживання владою.

Спробуйте без покарання

Успішний батько поступово дізнається, що його можна виховувати без покарання. Тільки самі зрадницькі застосовують усілякі покарання, включаючи тілесні покарання. Покарання, як правило, залишають помилкове враження, що освітня проблема вирішена. Покарання для дитини підтримуватиме просту логіку - я був винен, мене покарали, і ми врівноважені. Йому більше не доводиться думати про свій злочин, а його совість не повинна напружуватись. З цієї точки зору покарання втрачає свою виховну мету, оскільки дитина не відчуває ніякого докори сумління за проступки. Крім того, батько, який не докладає зусиль для з’ясування причини правопорушення дитини або карає безпідставно і часто несправедливо, викликає у дитини почуття ненависті та презирства. Психологи радять: Спробуйте без покарання. Поговоріть з дитиною, спробуйте з’ясувати причини її поганої поведінки. Мотивуйте свою дитину похвалою, любов’ю та розумінням. Шукайте компроміси, які підходять обом. Завдяки «хлопчиковій угоді» та розумній поступці ви отримаєте набагато більше поваги до своєї дитини, ніж заборонами, криками, ляпасами чи домашнім арештом.

Штрафи мають лише одну перевагу. Вони краще, ніж не зацікавлені.