єдиний дім для дитини - це сім’я

  • Повернення автобіографії
  • Наша команда
  • Центри повернення
  • Реалізовані проекти
  • Фінансування
  • Річні звіти
  • Новини
  • Статті
  • фотоальбом
  • Повернення кіно
  • Мирянські консультанти
  • Що ми робимо
  • Прийомна сім’я
  • Допомога сім'ям групи ризику
  • Системні рішення - лобіювання та адвокація
  • Підтримка батьків
  • Наші публікації, фільми та футболки
  • Освіта
  • МИСТЕЦТВО - тренінг з розвитку соціальних компетентностей
  • Розширення можливостей сім'ї за допомогою ресурсів громади
  • Наші Послуги
  • підготовка до ЯРБ
  • Підтримка сурогатних сімей
  • Послуги для сімей, що перебувають у групі ризику
  • Терапія
  • ФАС
  • послуги для молодих дорослих
  • Клуби
  • Залишається
  • Інфолінія

Вловлювання думки дитини або Як зрозуміти себе

У Навраті ми останній рік переглядали цю тему - розмовляємо з дитиною і з’ясовуємо, що він думає, бажає, як він почувається і як уявляє своє наступне життя в ситуаціях, наприклад, коли батьки розлучаються або навіть опиняються без батьків .

думки

Тема з’ясування думки дитини, як офіційно називають цю тему, міжнародним пріоритетом є забезпечення того, щоб діти, у значенні Конвенції про права дитини, були заслухані щодо питань та рішень, що безпосередньо впливають на їхнє життя, не лише в суді чи в офісі.

Це чудова тема, її непросто зрозуміти, і вона має багато дилем.

Ми, люди з Наврата, викладаємо в цій темі триденні семінари для більш ніж 500 співробітників бюро праці, які спілкуються з дітьми.

Це має свої правила. Наприклад, одна з них полягає в тому, що ми не впливаємо на думку дитини своєю думкою. Для цього потрібні однакові навички. Наприклад, дати дитині відчуття захищеності, поговорити з нами взагалі, навіть відверто, підібрати зрозумілі для дитини слова.

Мета співбесіди - не з’ясувати думку дитини, а скоріше вловити її (ви відчуваєте різницю?), А то й ні. Йдеться про створення можливості для дитини коментувати важку ситуацію, в якій він опинився. Наша роль тут полягає в тому, щоб зафіксувати якомога точніше і без нашої власної інтерпретації.

Мене це захоплює. З одного боку, це непросто, бо (нібито, і я в це вірю) немає такої дитини, яка б не мала думки про обставини та стосунки, в яких опинилася. (І місячна дитина, і дитина-інвалід мають свою особисту думку.) Але ми, дорослі, експерти, не можемо охопити думку дитини.

І це раптом не професійна тема, семінари, навичка фіксувати думку дитини чи, нарешті, ця думка, а самої дитини. І лише людина, яка зацікавлена ​​як особистість, може сприйняти дитину таким чином з ясним розумом дитина як людина. Це життєва позиція. Професіоналізму недостатньо. Якщо я правильно розумію, Конвенція про права дитини намагається мобілізувати людство в нас з моменту її створення.

Я маю на увазі, я намагаюся зацікавити дитину. Це спосіб допомогти йому.

І тут я знову і знову згадую, що проф. Зденек Матейчек що допомагати - означає розуміти. А це означає розуміння самого себе, розуміння дитини та розуміння контексту.

Магічно цікавитись, чого бажає дитина.

А магічні речі загадкові та прості водночас.