Що повинна знати дитина перед початком навчання?

Що повинна знати 6-річна дитина перед вступом до початкової школи ?

дитячим

Чи повинна ваша 6-річна дитина піти в початкову школу у вересні? Згідно досвіду співробітників педагогічно - психологічних консультативних центрів, не всі 6-річні діти в цьому віці впораються з вимогами 1-го класу без серйозних проблем. Фізичну (фізичну) зрілість педіатри оцінюють під час дошкільних медичних оглядів.

Психологічну зрілість за вашим бажанням безкоштовно оцінюють психологи педагогічно-психологічних консультативних центрів.

У співпраці з педагогічно - психологічним консультативним центром ми представляємо вам основну інформацію про те, що ваша 6-річна дитина повинна знати перед вступом до школи та як вона повинна поводитися, щоб без більших проблем впоратися з вимогами 1 курсу.

МАЙБУТНІЙ ПРІОРИСТ ПОВИНЕН ЗНАТИ:

• одягатися і носити окремо;
• закрити гудзики і зав’язати струни;
• їсти та подавати в туалеті самостійно;
• правильно вимовляти всі звуки;
• вільно висловлюватися навіть у складніших реченнях;
• малювати так, щоб лінії були чіткими і непохитними;
• намалювати персонажа з усіма основними персонажами;
• вирізати просту фігуру за попередньо накресленою лінією;
• знати основні кольори;
• підрахувати предмети щонайменше до "п'яти";
• розповісти зміст новели та зрозуміти її зміст;
• запам'ятати дитячу пісню чи вірш;
• вимовляти коротке слово окремо голосними;
• зорієнтуватися в просторі, він знає, де знаходиться "спереду", "ззаду", "вгору", "вниз", "праворуч", "ліворуч".

ЯК МАЄ МАЙБУТНІШИЙ ПЕРЕДАДВОКАТ ПОВЕДІНКИ?

• триває 15-20 хвилин під час гри або іншого заняття;
• завершує розпочату роботу або гру, не починає весь час щось нове, не тікає;
• звикає до нового середовища та людей без серйозних проблем (не плаче, не ховається за батьками, не тікає);
• переважно грає з дітьми, не цурається свого суспільства, не полохливий і плаксивий серед дітей;
• він не агресивний, може вирішувати суперечки з дітьми здебільшого без бою, сварки, непокори;
• його поведінка не повинна проявляти жодних шкідливих звичок, таких як: смоктання пальця, покусування нігтів, частий кашель, кліпання;
• не заїкається при розмові;
• не мочиться.

Якщо у вас є сумніви щодо того, чи достатньо ваша дитина підготовлена ​​до відвідування школи, відвідайте педагогічно-психологічний консультативний центр, де психолог може точніше визначити рівень готовності дитини до школи та проконсультує вас, як підготувати дитину до школи в районі у якого він чи вона все ще мають проблеми, і безкоштовно надасть вам відповідні пропозиції та матеріали.

Якщо дитина відстає у кількох сферах, управління потребами початкової школи може викликати у неї значні проблеми. Однак, згідно із законом, ви можете відкласти обов’язкове відвідування школи дитиною на один рік разом з дирекцією початкової школи (і лише за вашою згодою).

Соціальна готовність:

• знати, як розлучитися з батьками, для вас не повинно бути проблемою
• почуватись добре в групі дітей, шукати їх, з нетерпінням чекати школи
• визнати повноваження дорослих і мати можливість підкорятися йому
• вміти співпрацювати з однокласниками, (стосовно учнів бути обережними до результатів роботи, бути чутними до порядку та порядку в класі, не поводитись агресивно по відношенню до однокласників, брати активну участь у класі, оцінювати колективна робота однокласників також мати можливість приймати оцінку, мати здатність оцінювати власну та чужу поведінку та займати позицію щодо оцінки інших - дуже чутливий показник рівня готовності дитини до вступу до школи з соціальна точка зору)

Валові моторики
• майбутній школяр повинен мати можливість подолати певну відстань
• бігати, не намацавши
• перестрибувати через перешкоду, стрибати, не боячись певної висоти
• підтримувати рівновагу
• стрибати на одній нозі, стрибати на мотузці, опановувати простим ритмічним рухом
• Кидайте і ловіть м'яч

Дрібний двигун і графомотор

• самостійно керувати особистою гігієною та харчовими звичками самообслуговування
• намалювати фігуру людини, намалювати геометричні фігури, лінію, равлика, верхню та нижню дуги, хвилясту лінію тощо.
• вміти малювати, наклеювати, моделювати, фарбувати, рвати та пакувати
• нанизані намистини
• точно вирізати
• зав'язувати шнурки на взутті
• Правильно тримайте олівець і правильно сідайте за стіл

Мовні та комунікативні навички:

• мати чітку вимову та вільно говорити
• вільно розповідати події, які ви пережили, або історію, яку ви чули
• відповісти на запитання, які вони задають

Префікси:

• Орієнтація: вправо, вліво, вгору, вниз, знизу, вгорі, перед, ззаду, першою, останньою
квантори: великий, малий, більший, менший
• числові ряди
• додавання і віднімання в полі до 5
• розпізнавати і називати геометричні фігури

Зорове сприйняття

• розрізняти однакові та різні форми: вертикальну та горизонтальну
• зорова пам’ять
• візуальний аналіз та синтез

Слухове сприйняття

• розпізнавати та локалізувати звуки
• диференціювати їх відповідно до акустичної моделі
• плескати в словах складу, визначати їх кількість
• вказати початковий, останній та середній голосні слова (наприклад, собака)
• розрізняти довжину звуку, його твердість і м’якість
• репродуктивна здатність (повторний ритмічний мотив)
• мовні передумови (відповідна вимова складів та звуків, наприклад солома, дах, риба, дерево, чорниця, кошеня, ластівка, лава тощо)

Незрілість ?

Ми вже знаємо, якими якостями повинна володіти дитина до школи, але як розпізнати дитину, яка ще недостатньо зріла? Перелік типових проявів незрілості включає: уповільнений розвиток мовлення, емоційну лабільність, грайливість, надмірну рухливість, швидку стомлюваність уваги, забудькуватість, неможливість відокремити найнеобхідніше від набутої інформації, знижену нездатність, неуважність, порушення, неможливість закінчити роботу, відмова писати домашнє завдання, підвищена стомлюваність, страх перед школою, доводиться витрачати занадто багато зусиль на навчання, і в той же час часто робить погано, труднощі в адаптації до колективу, недоліки в освітньому середовищі та функціонуванні, недоліки в соматичному розвитку, розвиток невротичного характеру, раннє ураження ЦНС (значне значення нервової системи) нижче середнього інтелекту. Як батьки, ми повинні бути обережними, щоб не занадто «тиснути» на дитину і не розвивати в ній різні невротичні прояви, такі як плач, непокірність, гризлі нігті, олівці тощо.