Шкільний дитячий клуб

Освітня програма

руськова

Шкільний дитячий клуб

Я ДРУГ З ПРИРОДОЮ,

Я ХОЧУ ЗАХИСТИТИ, ЗНАТИ.

Шкільний дитячий клуб

в Руськовій початковій школі

Форма навчання: Полденна

Навчальна мова: словацька

Тип навчального закладу: Державний

Дата обговорення в педагогіці-

Рада Ради: 27.8.2014

Дата обговорення в шкільній раді: 06.10.2014

Термін дії освітньої програми: 1.9.2014 - 31.8.2018

Засновник: Муніципалітет Рускова

Підпис та штамп директора школи

ЗМІСТ

ХАРАКТЕРИСТИКИ ДИТЯЧОГО КЛУБУ……………… .5

Співпраця з батьками та іншими особами ………………………… . 6

Довгострокові проекти, в яких бере участь ŠKD …………………… .6

ВЛАСНІ ЦІЛІ ШКОЛЬНОГО ОБ'ЄКТУ …………………… 6 -7

Стратегії освітньої діяльності та ключові компетенції… .… .7-9

ФОРМИ ОСВІТИ …………………………… . 10

ТЕМАТИЧНІ СФЕРИ ОСВІТИ ……………………………………… .11-13

ОСВІТНИЙ ПЛАН ……………………………………………………. 14

НАВЧАЛЬНА МОВА ………………………………………………… . 14

ОСОБИСТА БЕЗПЕКА ……………………………………. 14

МАТЕРІАЛЬНО-ТЕХНІЧНІ ТА ПРОСТОРНІ УМОВИ . 15

УМОВИ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ БЕЗПЕКИ І ЗАХИСТУ

ЗДОРОВ'Я В ОСВІТІ ……………………………………………. 15

ВНУТРІШНЯ СИСТЕМА КОНТРОЛЮ ТА ОЦІНКИ ДІТЕЙ…… . 15

СИСТЕМА ВНУТРІШНЬОГО МОНІТОРИНГУ ТА ОЦІНКИ

ПРАЦІВНИКИ ……………………………………………………… 16

БЕЗПЛАТНА ОСВІТА ПРАЦІВНИКІВ 16

ОСВІТНІ СТАНДАРТИ …………………………………………… 17-19

ХАРАКТЕРИСТИКИ ДИТЯЧОГО КЛУБУ

Освіта - це динамічний, мінливий і творчий процес. Доказом цього є наша робота в дитячому шкільному клубі. Позашкільну освіту ми розуміємо як час, проведений з учнями поза школою,

поза сім'єю, в соціальному середовищі, яким керують вихователі-вихователі. Ця діяльність випливає з освітньої роботи після обов’язкового навчання в школі. У виховній роботі в шкільній школі для дітей ми наголошуємо на необхідності, щоб освіта поза школою однозначно не стала продовженням належного навчального процесу і не повинна перетворюватися на репетиторство.

забезпечити та створити простір для відпочинку та розслаблення дітей

створити умови для самостійної підготовки до викладання

заохочуйте дітей будувати дружбу

заохочувати творчість дітей та підтримувати їх у здійсненні діяльності, яка їх цікавить

вчити дітей активності та релаксації, висловлювати власну думку та самооцінку

Розмір ШКД

Наш ŠKD є частиною повністю організованої початкової школи. Ми пропонуємо освіту та навчання, окрім навчання для дітей з 1-го по 4-й курс. початкова школа, прийнята до нашого ШКД. Шкільний клуб працює у двох відділах. В окремих відділеннях кількість дітей становить близько 20-25 дітей. Один відділ знаходиться на другому поверсі школи у загальних приміщеннях шкільної бібліотеки, відокремлених перегородкою. Друге відділення знаходиться в класі 1 курсу. Середовище ŠKD естетично модифіковане і пропонує достатню кількість ігор, книг, головоломок, художніх матеріалів, телевізорів та DVD (інтерактивна дошка).

У нас є шкільна бібліотека з читальним залом, комп’ютерний зал, а для рекреаційних чи спортивних заходів ми використовуємо шкільний майданчик, шкільний двір, а в негоду можна використовувати загальний спортивний зал, який муніципалітет також надав для шкільних цілей.

Розмір щомісячного внеску для часткової сплати витрат на діяльність ШКД визначається загальним обов'язковим положенням засновника ШКД. Конкретна сума внеску зазначена у рішенні директора ШКД на відповідний навчальний рік.

Характеристика дітей

У ШКД є діти нашої школи з Рускова, Журкова, Ольшована та Блажиця. У ŠKD ми також пропонуємо освіту для дітей з вадами навчання. Після занять діти у супроводі вчителя чи вихователя приходять до відділу ШКД.

Довгострокові проекти, в яких бере участь ŠKD

Наша СЗ бере участь у довгострокових шкільних проектах, таких як: Профілактика наркотиків, Окремий урожай, Здорова школа, День Землі, День води, День здорового харчування, Вечірка з привидами, Ніч з Адерсеном. Ми робимо свій внесок у шкільний обмін Різдвом та Великоднем. Ми допомагаємо готувати такі культурні програми, як: День матері, жовтень, місяць поваги до людей похилого віку, Наша школа має талант, Шкільний бал, Сидіння біля поїдача.

Окрім цих заходів, ми також організовуємо власні проекти: Король і Королева ШКД, Адвентські звичаї та звичаї, Прикрашання стільників, Карнавальна дискотека, Великодні звичаї та спортивні ігри та змагання.

Співпраця з батьками та іншими суб’єктами

Співпраця з батьками на хорошому рівні. Ми організовуємо обговорення з деякими батьками (наприклад,.

обговорення з лісничим). Батьки допомагають нам готувати різні культурні та спортивні заходи. Ми співпрацюємо з дитячим садочком та муніципалітетом (Підготовка програми на важливих заходах муніципалітету, наприклад: День матері, День поваги до літніх людей, Річниця муніципалітету.).

ВЛАСНІ ЦІЛІ ШКОЛЬНОГО ОБ'ЄКТУ

Основною метою навчання є різноманітна та цікава діяльність поза класом

задовольняти інтереси дітей з переважанням рекреаційного, рекреаційного, освітнього та хобі характеру. В окремих видах діяльності переважає досвідчене, гуманістичне виховання, завданням якого є підтримка розвитку особистості, здібностей та інтересів кожної дитини.

Дитячий шкільний клуб розвиває особистість дитини шляхом реалізації інших цілей:

-вчить естетичним почуттям і сприйняттю;

-веде дітей до ввічливості, комунікативності та емпатії;

-навчає дітей відповідальності та дотриманню;

-виховує позитивне ставлення до природи та середовища, в якому ми живемо;

-вчить підтримувати чистоту та особисту гігієну;

-удосконалює дрібну моторику та вчиться набувати трудових звичок;

-виховує позитивне ставлення до народних традицій;

-веде дітей до фізичних навантажень, розвиває фізичну підготовку та здорову конкуренцію;

-зменшує агресію та захищає дітей від насильства.

Наша мета - розвинути у дітей почуття природи та відношення до екологічного виховання. Викликати у дітей інтерес до пізнання світу загалом, вміти знаходити правильний напрямок у житті (управління дозвіллям: хобі, інтереси), не забуваючи при цьому про приємні міжособистісні стосунки.

Надалі в навчальному процесі ми хотіли б вдосконалити підхід вихователя до дитини, використовуючи нові виховні методи, такі як рівність вихователя та дитини, взаємоповага та залучення нових методів до навчальної діяльності, що відбувається в ŠKD (ІКТ).

СТРАТЕГІЇ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ТА КЛЮЧОВІ КОМПЕТЕНЦІЇ

У системі креативно-гуманістичної освіти не домінує зайняти учнів діяльністю, а за допомогою діяльності (завдань) цілеспрямовано розвивати психічні функції та процеси - особистість учнів.

Спільними стратегіями для більшості освітніх областей буде створення середовища, яке активізуватиме та мотивуватиме учнів до розвитку компетентностей, набутих у школі.

Наприклад, розвиток особистості студента у всіх тематичних областях навчання буде здійснюватися VVČ, який спільно розвиватиме самостійність, співпрацю, відповідальність, спілкування, креативність, толерантність, розвиток практичних навичок студента.

Ключові компетенції

Дитячий шкільний клуб розвиває свою освітню діяльність таким чином, щоб дитина набула компетенцій:

Компетенції навчитися вчитися

заохочувати допитливість дітей та інтерес до нової інформації

мозковий штурм, щоб дати дітям змогу висловити та реалізувати власні та відповідні ідеї

підвести дітей до самооцінки за допомогою ігор та театралізації

мотивувати дітей брати участь у конкурсах знань

створити умови для гуманістичного оцінювання, щоб діти могли відчувати успіх

спонукати дітей розв’язувати нові, невідомі завдання та ситуації за допомогою дидактичних ігор

Спілкуваннянікомпетенції

Беручи активну участь у діяльності дитячого шкільного клубу, дитина набуває спілкування

здатність самовиражатися

вміння активно слухати

вміння висловлювати власну думку

здатність вирішувати проблеми

здатність приймати думку інших

вміння вести діалог

Рухові компетенції

Беручи активну участь у діяльності дитячого шкільного клубу, дитина набуває руху

здатність координувати рухи

здатність долати перешкоди

здатність просторової орієнтації

вміння поєднувати рух із співом

здатність вдосконалювати дрібну моторику

Соціальні компетенції

Беручи активну участь у діяльності дитячого шкільного клубу, дитина отримує соціальні успіхи

здатність приймати самостійні рішення

вміння спільно працювати в групі

здатність поважати інших

здатність прийняти компроміс

здатність стверджувати власну думку

здатність терпіти розбіжності між людьми.

Повідомтенікомпетенції

Беручи активну участь у діяльності дитячого шкільного клубу, дитина отримує інформацію

вміння користуватися ІКТ

здатність маніпулювати мишею

можливість управління клавіатурою

вміння використовувати комп’ютерні ігри для закріплення навичок та знань