Кафедра 53 56 6 МЕДИЧНИЙ АСИСТЕНТ
Затверджено Міністерством охорони здоров’я Словацької Республіки за номером 19472-3/2005-ORZV від 27 липня 2005 року за погодженням з Міністерством освіти Словацької Республіки за номером CD-2005-17262/21603-1: 093 з 1 вересня 200 6 року, починаючи з першого року .
Ч характеристика випускника
Навчальний відділ фельдшера готує медичний персонал, який має кваліфікацію для виконання основних сестринських, асистентських та адміністративних робіт у медичних закладах та закладах соціального обслуговування.
Випускник навчальної галузі готовий:
- забезпечити заплановане виконання базової сестринської допомоги на окремих етапах медсестринського процесу, особливо при задоволенні біо-психосоціальних потреб пацієнта, у співпраці з медсестрою,
- співпрацювати з медичною сестрою в режимі діагностики та лікування загальної та спеціалізованої медичної допомоги,
- брати участь у первинній, вторинній та третинній профілактиці,
- надати професійну першу допомогу,
- виконувати адміністративні роботи та вести документацію.
Випускник буде працевлаштований у всіх сферах охорони здоров’я та соціальної допомоги, де він/вона працює у медсестринському колективі. Завдяки професійній практиці та іншим дослідженням він підвищує свою кваліфікацію.
Вихідні стандарти знань
Для кваліфікованого виконання цієї діяльності випускник повинен мати відповідний професійний профіль з необхідною загальною освітою, повинен бути логічно мислячим, здатним трансформувати набуті знання та вміння у професійно необхідні установки та діяльність, вміти багато працювати, працювати відповідно до верховенства права, принципів патріотизму, гуманізму та демократії. Отже, стандарти випуску визначаються для успішного завершення дослідження.
а) у галузі загальної освіти випускник повинен відповідати наступним випускним стандартам знань (поля):
- необхідний словниковий запас та виразність в усному та письмовому спілкуванні,
- знання словацької та найважливішої світової літератури,
- знання історії словацької нації, важливої світової історії,
- знання іноземної мови на рівні, який дозволить йому спілкуватися безпосередньо та вивчати іноземну літературу за допомогою словника та інших посібників, знання латинської мови для успішного оволодіння медичною термінологією,
- знання про розвиток людського суспільства,
- знання основ загальної етики та естетики,
- знання основ математики, природничих наук та інформатики середньої школи.
(b) у галузі професійної підготовки випускник повинен відповідати наступним стандартам виходу (повинен знати):
- основи анатомії та фізіології та патології людини, завдяки яким вони зрозуміють будову, функції та розвиток організму та хвороботворні процеси в організмі людини,
- основи профілактичної медицини, зрозуміти єдність організму та навколишнього середовища у здоров’ї та хворобах, зрозуміти принципи роботи в септичному та асептичному середовищах
- організація охорони здоров’я та соціальної допомоги, правові аспекти охорони здоров’я та соціальної допомоги,
- ефективна перша допомога при нещасних випадках, що загрожують життю
- особистість людини у розвитку, здоров’я та хвороби, особливо її виживання, поведінка та дії, самопізнання, мережі та засоби виховного впливу на людину,
- основи соціології, соціальної допомоги та методи соціальної роботи як передумова сприйняття людей як членів суспільства та соціальних аспектів охорони здоров'я,
-основні характеристики здоров’я, добробуту та добробуту, їх збереження, зміцнення та відновлення, а також фактори, що впливають на стан здоров’я,
- базові знання системних захворювань,
- основні принципи медичної етики та етики в соціальній допомозі,
-біо-психо-соціальні потреби та їх задоволення, основні методи спостереження, збору інформації в галузі охорони здоров'я та соціальної допомоги,
- основи правильного харчування здорової та хворої людини,
- основні сестринські процедури в гігієнічному догляді, догляді за навколишнім середовищем та допоміжними засобами, дезінфекції, стерилізації та режимі фізичних вправ,
- інформатика, управління охороною здоров’я, документація та основи статистики та бухгалтерського обліку,
-методи обробки даних та інформаційні системи.
Вийти зі стандартів навичок
а) у галузі загальної освіти випускник повинен відповідати наступним стандартам виходу з кваліфікації (повинен знати):
- використовувати іноземну мову у безпосередньому спілкуванні та при вивченні фахової літератури,
- використовувати латинську мову у професійній практиці,
- працювати з числами, оперувати числами, оцінювати, вимірювати та фіксувати, оцінювати та оцінювати дані,
- робота з інформаційними технологіями, робота з текстом, електронною таблицею та програмою баз даних.
(b) у галузі професійної підготовки випускник повинен відповідати наступним стандартам виходу з кваліфікації (повинен мати можливість):
- практично освоїти основні процедури догляду за гігієнічним доглядом, доглядом за навколишнім середовищем та допоміжними засобами, дезінфекцією, стерилізацією та режимом фізичних вправ,
- забезпечити догляд за допоміжними засобами - прибирання, дезінфекція та стерилізація,
- забезпечити гігієнічний догляд за пацієнтом у будь-якому віці,
-сприяти створенню безпечного та гігієнічного середовища,
- забезпечувати їжу хворим і давати їжу всередину дорослим і дітям
- контролювати та брати участь у догляді за спорожненням пацієнтів у будь-якому віці,
- контролювати, вимірювати та реєструвати фізіологічні функції,
- допомогти у зборі та відправленні біологічного матеріалу для експертизи,
- освоїти основні процедури профілактичного позиціонування,
- здійснювати професійну першу допомогу у випадку нещасних випадків та станів, що загрожують життю,
- оволодіти основними техніками працевлаштування дорослих та дітей,
- співпрацювати та допомагати у всебічному догляді за сестрами,
- співпрацювати у забезпеченні соціальної допомоги з проблемами здоров’я та інтеграції інвалідів
-маніпулювати основними медичними та комп’ютерними технологіями в охороні здоров’я,
- вести документацію та виконувати адміністративні роботи, пов’язані з госпіталізацією пацієнта та експлуатацією робочого місця,
-здійснювати моніторинг інформаційної системи відділу та обробляти дані для потреб медичних закладів,
готувати підклади статистичних даних та документів для архівування,
-забезпечувати роботи, пов’язані з бухгалтерським обліком, матеріально-технічним обладнанням та інвентаризацією на робочому місці,
- дотримуватись правил охорони праці, гігієни праці та використовувати протипожежне обладнання.
Вихідні стандарти якості особистості
Для успішного завершення навчання випускник цієї галузі повинен відповідати вихідним стандартам якості особистості, які є важливою особливістю кваліфікованого фахівця.
Характерною рисою особистості випускника є його морально-етичний та гуманний підхід до людей, особливо до хворих, старих, з обмеженими фізичними та психічними можливостями, заснований на любові до людини та зусиллях допомогти їй, мати можливість прийняти його та прийняти його турботи, захистити його приватне життя, мати можливість зрозуміти його, висловити йому повагу, співпереживання, втіху та емоційну підтримку, врахувати його особистість.
До першого року денної форми навчання випускники початкової школи, які відповідали умовам процедури вступу та.
Учні, які відповідають критеріям охорони здоров’я для роботи на місцях, включаючи критерії для працівників, які виконують епідеміологічно серйозну діяльність, можуть бути прийняті до навчального відділення фельдшера. Заява лікаря про стан здоров’я учня повинна додаватися. (Конкретні умови та критерії навчального року визначає директор школи)
Навчання організоване як щоденний 4-річний курс для випускників початкових шкіл. Навчання завершується випускним іспитом. Зміст та форма випускних іспитів визначаються нормативними актами Міністерства освіти Словацької Республіки.