Методи корекційної роботи з клієнтом в контексті навчання - за даними SUR

Тренінги з групових форм корекційної роботи з молоддю з порушеннями поведінки систематично проводяться у Словаччині/Чехословаччині з 1978 р., За цей період у них було більше 300 випускників, які активно працюють у галузі поведінкових розладів дітей та молоді.

курсу

Програма SUR базується на навчальній моделі, пов’язаній із її засновниками Скалою, Урбаном, Рубешем. Його принцип полягає в інтенсивній навчальній роботі в громаді та невеликих групах, якими завжди керують 2 викладачі - чоловік та жінка.

Він призначений для: Професійні працівники в освітній галузі на посадах психолога, шкільного психолога, спеціального педагога, медичного педагога та соціального працівника.

Кількість учасників: 24

Графік на окремі роки:

  • 2020 - 2 п’ятиденних засідання, одна триденна, одна дводенна
  • 2021 - 2 п’ятиденних засідання, одна триденна, одна дводенна
  • 2022 - 2 п’ятиденних зустрічі, одна триденна та останні вихідні

Форма безперервної освіти:

Форма присутності приблизно 480h та відстань 20h

Лектори: Доктор філософії Мирослава Боярова, к.т.н. Єва Смікова, к.т.н., док. Доктор філософії Альбін Шков’єра, доктор філософії, проф. PaedDr. Володимир Лабат, к.т.н.

Зміст програми:

Модуль 1 Досвід тренінгу самопізнання

Самопізнання та його значення - Визнання критичних моментів у відносинах передачі з клієнтами, систематичне планування власного саморозвитку. Біографічні джерела та ключі самопізнання - контроль причинно-наслідкових факторів соціально-психологічного розвитку та їх застосування для виявлення ризиків у розвитку дітей та молоді. Моделі поведінки та їх походження - аналіз джерел поведінкових зразків поведінки. Розкриття та стимулювання потенціалу дітей та підлітків із порушеннями поведінки.

Модуль 2 Агресія та агресія, сексуальне насильство

Агресія як загально реактивне обладнання - визнання критичних моментів у розвитку дітей та молоді у сфері агресії та агресії. Агресія та її форми - Систематичне планування власного саморозвитку в роботі з агресією в різних її формах та управління роботою з дітьми та молоддю у сфері агресії. Сексуальність та сексуальне насильство - робота з дітьми та молоддю у сфері сексуальності та цілеспрямована робота з розвитком здорового ставлення до сексуальності. Проведення цільової профілактики сексуального насильства.

Модуль 3 Розлади поведінки та дисоціальний розвиток

Індивідуальна ризикова поведінка та етіологія дисоціальна поведінка - визнання критичних моментів розвитку ризику, розуміння причин невдач молодих людей та етіології диссоціальної поведінки. Розлади поведінки - випускник достовірно виявляє порушення поведінки та диференціює їх підкатегорії. Групова ризикова поведінка та групова робота випускник освіти правильно аналізує групові процеси та знає особливості групової дисоціальної діяльності та вміє ефективно ними керувати

Модуль 4 Вибрані методи групової роботи

Інтрапсихічна та міжособистісна динаміка - виділення та застосування внутрішньопсихічних та міжособистісних факторів динаміки психічного та соціального розвитку в роботі з дітьми та підлітками.

Система режимів - дозволеність проти. дисциплінарність принципи, вказівки та протипоказання режимової системи в полярностях вседозволеності дисциплінарності. Групова динаміка малих та великих груп розрізнення та глибше розуміння факторів групової динаміки та вміння ефективно працювати з ними. Зокіометрія та її потенціал - принципи соціометрії та їх застосування з акцентом на етичні аспекти оцінки стосунків у групі.

Модуль 5 Виразні підходи в роботі з дітьми та молоддю

Артефілетика та арт-терапія, музикотерапія та її модифікації - Контроль причинно-наслідкових факторів соціально-психологічного розвитку та їх застосування при виявленні ризиків у розвитку дітей та молоді. Pсинагога та моделювання ролей - Методи психодрами, рольових ігор та їх ефективне використання на благо здорового розвитку дітей та молоді. Релаксаційні процедури та фізичні навантаження - Процедури розслаблення, знання про їх ризики та їх змістовне включення до корекційної програми для дітей та молоді.

Процедура відбору для цієї програми відбудеться 29-31.1.2020 у приміщенні VÚDPaP