Презентація

ІКТ є елементами технологічного прогресу в соціальних мережах інформації та комунікації, з появою цієї технології, щоб позитивно сформувати освіту в освітніх центрах, оскільки вони відкривають можливості взаємодії, яку вони пропонують, тому вона йде від пасивного ставлення до частина учня до постійного ставлення.

Важливо відзначити, що за допомогою цих технологій ми можемо знайти різні визначення їжі, здорових звичок.

Здорове харчування необхідно, щоб організм функціонував. Їжа є паливом для клітин наших органів, щоб оновлюватись і виконувати свою роботу. Це те, що дає нам енергію рухатися, думати і жити. Наукові дослідження останніх років не припиняють пов'язувати неправильний раціон із частотою різних розладів, особливо. В рамках яких є два основні аспекти, які є харчовими, що регулюють обмін речовин та підтримку фізіологічних функцій, таких як зігрівання тіла та психологічні: задоволення та отримання задоволеного задоволення.

Ці аспекти не повинні виконуватися одночасно, щоб речовина вважалася їжею, наприклад: алкогольні напої не мають харчового інтересу, навпаки, розглядаються речовини, які не отримують запиту або які після вживання змінюють метаболічні функції організму. їжа. Склад їжі та хімічні зміни, які вони зазнають при застосуванні до них технологічних процесів та харчової технології, що вивчає приготування, виробництво та обробку харчових продуктів, призначених для споживання людиною. У своєму стані вони залежать від численних факторів, таких як природна схильність кожної людини, таких як особиста гігієна та харчування або фізичні вправи.

З метою просування інформації, необхідної для модифікації або розробки здорового способу життя, сприяння переходу до здорової та приємної старості.

Цілі навчальної одиниці

Головна мета

* Заохочуйте звичку до здорової їжі.

Конкретні цілі

* Виберіть методологічні стратегії, що дозволяють покращити їх ефективність.

* Сприяти активній участі учнів у кожному із розроблених заходів.

* Виконувати заходи та дидактичні стратегії за допомогою ІКТ.

Орієнтації на вивчення одиниці

Перш ніж розпочати процес навчання зазначеного підрозділу і, таким чином, досягти його розуміння, освітнє середовище є важливим фізичним та людським середовищем для розвитку діяльності групи людей, що налаштовує раціональний мікропроцес навчання -навчання. Як і в будь-якій людській групі, яка прагне досягти певних цілей, навколишнє середовище чи клімат, що виникає в ній, є важливим фактором, що обумовлює їх досягнення, тому найголовнішим є знання, як розробити найбільш відповідні заходи (план оцінки), що дозволяють досягнення запропонованих цілей.

Тобто він орієнтований на дидактичний метод, оскільки пов’язаний із перетворенням інформації від викладача-учня, будучи його функцією викладати факти та поняття структурованим та відносно фіксованим способом, а конструктивістський метод заміщує навчальний акцент до навчання шляхом забезпечення того, щоб студент будував власні концепції.

Важливо, щоб ви мали чітке уявлення про елементи, що враховуються при розробці та дизайні навчальної одиниці, вони були взяті з навчальної конструкції, яка визначає, що вона повинна бути орієнтована на вимоги та потреби учнів, забезпечуючи тим самим Іншими словами, проводиться повний аналіз освітніх потреб та цілей для досягнення цих цілей за допомогою теорій навчання.

здорового

Критерії оцінки

Вчитель повинен враховувати попередні знання кожної дитини і тим самим допомагати їм зміцнюватись при оцінюванні значущого процесу в їх освіті.

Для Натрієлло Г. (1997). Оцінка "- це процес збору та інтерпретації доказів змін поведінки учнів відповідно до успіху учня в школі в результаті розробки шкільних програм та перевірки досягнення запропонованих цілей" (с.50-52).

Оцінка - це набір запланованих заходів, за допомогою яких ми можемо збирати інформацію про те, що дитина отримала під час свого навчально-навчального процесу.

При навчальному дизайні враховується формувальне та підсумкове оцінювання, враховуючи форму участі студентів, співоцінка та самооцінка.

Навчальний блок прагне, щоб студент:

1.-Розробити навички класифікації та синтезу, пропонується використовувати діяльність, яка вимагає використання навчальних процедур, таких як: доповіді, есе, концептуальні карти.

2.-Вибір альтернативних варіантів, які слугують орієнтиром щодо змісту та діяльності.

3.-Дослідіть попередні знання для змістовного навчання.

Теоретичний фундамент

Різні теорії допомагають зрозуміти, передбачити і контролювати поведінку людини, у свою чергу розробляючи навчальні стратегії та намагаючись пояснити, як суб’єкти отримують доступ до знань, з’являються наступні теорії:

Ausubel (1997): зазначає, що важливість попередніх знань студентів у набутті нових ідей впливає на взаємозв'язок та інтеграцію нових знань, які студент засвоює завдяки осмисленому навчанню, а отже, має більше розуміння речей.

Студент може шукати в своєму інтелекті наявні попередні знання за допомогою малюнків, малюнків, схем та асоціацій, які змушують його запам'ятати вже вивчений матеріал.

Когнітивні теорії: Вони зосереджені на вивченні внутрішніх процесів, що ведуть до навчання. Його цікавлять внутрішні явища та процеси, що відбуваються в особистості, коли він вчиться, як інформація надходить під час навчання, як він трансформується в особистості, розглядає навчання як процес, в якому когнітивні структури змінюються внаслідок їх взаємодії з факторами навколишнього середовища.

Зміст розробити

Їжа, крім того, що людська потреба вижити, також є важливим соціальним фактом.

Залежно від суспільства, до якого вони належать, люди їдять ті чи інші продукти, інші вони готують так чи інакше. Все це є частиною здорового харчування, а вживання алкогольних напоїв негативно впливає на здоров’я.

* Споживання жирів у раціоні.

* Вживання алкогольних напоїв та здоров'я.

* Здорові звички для здорового життя.

Щоб краще насолодитися суттю цього вмісту, я пропоную вам прочитати нижче:

Презентація змісту

Блок I: дієта кожної людини є дуже важливою стороною в її житті; спосіб його проведення залежить від багатьох факторів, від особистих до соціальних, культурних та політичних. Вчитель повинен відштовхуватися від попередніх знань, якими володіють учні, щоб закріпити в них вивчене.

Цей вміст має на меті поглибити визнання здорового харчування та здорових звичок, сприяючи таким чином усвідомленню того, як правильно харчуватися.

1. - Їжа, споживання жирів у раціоні: Як правильно харчуватися, дуже важливо для профілактики деяких захворювань, як тих, що спричинені дефіцитом поживних речовин (недоїдання), так і надлишком їх (ожиріння); Інші захворювання пов'язані з ожирінням, такі як проблеми з нирками та серцево-судинною системою, гіпертонія, діабет та артеріосклероз.

Однією з груп поживних речовин, присутніх у їжі, є жири, які є необхідними для нормального функціонування організму, оскільки вони є основними постачальниками енергії. Вершкове масло, бекон; майже у всіх видах м’яса, молоці, мигдалі.

Жири також відомі як ліпіди, і, як ви повинні пам’ятати, їх харчова цінність полягає головним чином у високій калорійності, що сприяє їх прийому в організм. На додаток до енергії жири виконують інші важливі функції, такі як сприяння правильному використанню вітамінів, які дуже важливі для підтримки тканин організму, захисту життєво важливих органів (серця, нирок, печінки) та сприяють функціонуванню нервової системи.

Однак споживати його потрібно дуже обережно, оскільки жири були пов’язані з деякими харчовими захворюваннями, пов’язаними із зміною тригліцеридів, жирних кислот та холестерину.

Деякі дослідження, проведені на жирах, вказують на те, що споживання великої кількості насичених жирних кислот сприяє збільшенню рівня холестерину в крові.

Отже, слід віддавати перевагу споживанню рідких рослинних олій, мононенасичених жирів.

Слід також уникати вживання смаженої їжі та ковбас, таких як шинка та сальчіхон.

2.-Споживання алкогольних напоїв та здоров'я

Надмірне вживання алкоголю, крім негативного впливу на фізичну та соціальну поведінку людини, має дуже важливий безпосередній вплив на харчові процеси людини, серед них можна зазначити наступне:

* Це заважає метаболізму жирів, з-за чого людина, яка часто його вживає, має високі показники тригліцеридів.

* Утворює вади розвитку плода та низьку вагу у новонародженого, потрапляючи у великі дози під час вагітності. Це також може спричинити затримку росту дитини і навіть схильність до розумової відсталості.

* З іншого боку, надмірне вживання алкоголю також має деякі опосередковані наслідки для харчування людини. Результатом є печінка, оскільки алкоголь сприяє накопиченню жиру в цьому органі, тому є дуже токсичним.

3.-Здорові звички

Здоров’я - це стан, який залежить від багатьох факторів, таких як природна схильність до того, що кожна людина повинна захворіти чи ні, але є й інші дуже важливі фактори, такі як здорові звички. Звичайно, прийняття більшістю людей багатьох звичок: особиста гігієна та харчування чи фізичні вправи дозволило сьогодні тривалість життя бути набагато більшою, ніж в будь-який інший час життя. Історія людства.

Здорові звички - це сукупність поглядів та способів поведінки кожної людини, які прагнуть мати гарне здоров’я, і поділяються на дві групи: ті, що мають на меті запобігання неінфекційним захворюванням, та ті, які прагнуть уникнути інфекційних хвороб.

Серед цих звичок можна запропонувати такі рекомендації: правильно харчуватися, уникати шкідливих речовин, виконувати фізичні вправи, відпочивати необхідний час, уникати ситуацій надмірного ризику та правильно виконувати такі дії, як читання з відповідним світлом.

Здорове харчування означає:

-Харчуйтесь збалансовано, варіюйте відповідно до порції поживних речовин та відповідайте віку.

-Не пропускайте їжу та не їжте через години.

-Не перевищуйте кількість споживаних калорій.

-Їжте рафіновані жири та цукор в міру.

Важливі вимоги

У цьому навчальному блоці їм рекомендується шукати інформацію на веб-сайті, і бажано, щоб студентська спільнота, батьки та представники вживали профілактичних заходів, щоб не впасти в хвороби через нехтування неправильним харчуванням, що супроводжується надмірним споживанням алкоголю, що може призвести до інфаркту, респіраторних захворювань і навіть смерті.

Для приємної старості важливо правильно харчуватися здоровим та гігієнічним харчуванням.

Запропоновані стратегії навчання

Зрозумійте всі ті освітні ресурси, які вчитель використовує в класі, включаючи індивідуальні та групові заходи та навіть різні матеріали та інструменти.

а.-Презентація усних доповідей.

b.-Розробка повідомлень, натякаючих на надмірне вживання алкоголю.

c.-Розробка акровіршів.

д.-Розробка ментальних та концептуальних карт.

е. - Читайте та пишіть історії.

f.-Відео представлення здорового харчування.

р. - Реалізація письмових постановок після перегляду зображень їжі.

ч. - Виконуйте групову динаміку, яка полегшує групову взаємодію та атмосферу сердечності.

Запропоновані стратегії викладання

Це сукупність методів, прийомів та ресурсів, які плануються відповідно до потреб населення, на яке вони спрямовані, цілей, які вони переслідують, та характеру районів, і все це з метою підвищення ефективності навчального процесу.

a.-Заохочуйте співпрацю та участь у класі.

b.-Оцінюйте так само, як розвивається діяльність.

c.-Мотивуйте учнів та знайомте їх з реальністю того, що вони збираються навчитися.

д. - генерувати діяльність у класі, що сприяє розвитку творчого мислення учнів.

е. - Залучайте їх безпосередньо до занять у класі.

Застосовність ІКТ в навчальній одиниці

ІКТ - це елементи технологічного прогресу в соціальних мережах інформації та комунікації, які служать інструментами для управління, передачі та обміну знаннями та взаємозв'язку.

З появою технологій акцент викладацької професії зміщується з підходу, орієнтованого на вчителя, який базується на практиках навколо дошки та дискурсу на основі лекцій, до першочергово орієнтованого на студентів навчання в класі. Інтерактивне навчальне середовище.

Для Паломо (2006) він стверджує, що ІКТ поступово стають дедалі необхіднішим інструментом в освітніх центрах. Цей автор зазначає, що ці ресурси відкривають нові можливості для викладання, такі як безпосередній доступ до нових джерел інформації та ресурсів (у випадку Інтернету можна використовувати пошукові системи), а також доступ до нових каналів зв'язку (електронна пошта, чат, форуми ...), які дозволяють обмінюватися ідеями, роботою, веб-сторінками, використанням інтерактивних додатків для навчання: ресурси на веб-сторінках, віртуальні відвідування, так само це має ряд очевидних переваг для студентів, таких як: можливість взаємодії, яку вони пропонують, так що пасивне ставлення студента переходить до постійної діяльності, до постійного пошуку та переосмислення змісту та процедур, вони також збільшують залученість студентів до своїх завдань та розвивають їх ініціативу.

Щоденний досвід показує, що комп’ютерні засоби масової інформації, доступні в класах, сприяють таким позиціям, як допомога однокласникам обмінюватися відповідною інформацією, знайденою в Інтернеті.

План дій

Головна мета: Заохочуйте звичку до здорової їжі.

Конкретна мета

Діяльність

Показники

Виберіть методологічні стратегії для підвищення їх ефективності.

Сприяти активній участі учнів у кожному із розроблених заходів.

Виконувати заходи та дидактичні стратегії за допомогою ІКТ.

-Презентація усних доповідей для роз’яснення терміна здорове харчування.

-Робіть письмові постановки, спостерігаючи за зображеннями їжі.

-Прочитайте історії та напишіть, правильно розділяючи слова та речення.

-Концепція відображення, щоб побачити свою власну концепцію.

-Презентація відео про здорове харчування.

-Виготовлення акровіршів здорових звичок.

-Опрацювання повідомлень, що натякають на надмірне вживання алкоголю та його наслідки.

-Здійснюйте групову динаміку, яка сприяє груповій взаємодії та сердечній атмосфері.