В Угорщині приблизно кожен 20 учнів молодшого шкільного віку має СДУГ, тобто дефіцит уваги, а кожен п'ятий підліток має певні психічні проблеми. У таких випадках найкращий шанс на повне одужання - це коли вся сім’я об’єднується на благо дитини.

дитини

Ви, мабуть, скоро це помітите, якщо ваша дитина захворіє - проте, важко виявити психічні проблеми. Неліковані психічні розлади можуть призвести до невдач у школі, вживання алкоголю та наркотиків, сімейних розбратів, насильства або навіть самогубства. Це досить грубі слова, але є доведеним фактом, що шанси на одужання значно зростають, якщо хоча б один із батьків активно підтримує свою дитину.

Дефіциту уваги з гіперактивністю

Дефіциту уваги з гіперактивністю (СДУГ), розлад дефіциту уваги (ДСД) або гіперкінетичний розлад застосовуються для дітей, які набагато активніші та/або імпульсивніші, ніж можна було очікувати залежно від їх віку, і поведінка яких впливає не тільки на їх навчання, а й на людські стосунки.

Якщо ви вважаєте, що у вашої дитини СДУГ, поговоріть зі своїм педіатром, який, ймовірно, направить вас до дитячого психолога на обстеження. Тестів для виявлення цього стану не існує. Психолог буде стежити за дитиною, і ви можете допомогти їй, звітуючи про її поведінку. Психологу також потрібна характеристика, зроблена в школі дитини. Ви можете знайти актуальну інформацію на веб-сайті www.hiperaktiv.lap.hu.

Допомога гіперактивним дітям

Як батьки ви можете багато зробити для полегшення своєї дитини та власного життя. Деяким людям можуть призначати ліки (метилфенідат або дексамфетамін), і, крім ліків, вони можуть враховувати наступне - іноді у співпраці зі школою чи педіатром. Добавки Деякі діти з СДУГ можуть бути чутливими до цукру та кофеїну. Деякі харчові добавки також можуть спричинити погіршення їх симптомів. Ведіть харчовий щоденник та обговорюйте результати з педіатром. Дослідження риб’ячого жиру свідчать, що дієтичні добавки, що містять омега-3 жирні кислоти, можуть допомогти деяким дітям із СДУГ, але потрібні додаткові дослідження.

Вас також можуть зацікавити ці статті:

Очікування: Впорядковане середовище може допомогти вашій дитині почуватися більш захищеною - так само, як допомагає уточнити з нею, яка поведінка є прийнятною, а яка ні. Співпраця зі школою Запитайте в школі, чи можуть вони допомогти вам вивчити деякі предмети чи навички. Вам можуть призначити психолога поруч з дитиною для контролю за вашим прогресом.

Психотерапія: Лікарі можуть також рекомендувати психотерапію, щоб допомогти вашій дитині впоратися з такими симптомами, як дратівливість. Сімейна терапія також може бути корисною.

Розлад аутистичного спектра

Дитині з розладом спектру аутизму (РАС) не вистачає деяких соціальних та комунікативних навичок, характерних для інших дітей, що ускладнює зв’язок із оточенням. ASD - це насправді широкий колективний термін, що включає різноманітні порушення спілкування, соціального розвитку та поведінки. Тяжкі аутисти мають труднощі з різними видами контактів з людьми, і, звичайно, навчання теж є проблемою. Синдром Аспергера на іншому кінці спектру - набагато легше захворювання. Діти з цим синдромом також мають соціальні та комунікативні труднощі, але їх мовні навички, як правило, хороші, їхні інтелектуальні здібності середні або вище середнього, і вони не мають проблем з навчанням.

Визнання ASD

Хоча діагностувати РАС може лише досвідчений фахівець, очевидно, що батьки найкраще знають свою дитину, тому він або вона помічає, що щось не так.

Наступні ознаки можуть свідчити про наявність у вашої дитини АСЗ:

  • Не говори і не набуває навичок невербальної комунікації (наприклад, вказувати руками, аплодувати, махати руками), коли цього слід очікувати відповідно до віку. Старша дитина підозріла, якщо вона не розуміє основних значень, таких як жарти чи мова тіла.
  • Важко завести друзів, які можуть бути пов’язані з тим, що дитина не розуміє, як почуваються інші (відсутність емпатійних здібностей), і труднощі з адаптацією до нових ситуацій.
  • Ускладнення в розумінні правил, що спричиняє проблеми з навчанням.
  • Невміння регулювати емоції, що проявляється раптовими спалахами гніву або агресивною поведінкою. Стійкість до ніжності.
  • Дітей з РАС іноді навряд чи або зовсім не цікавлять групові ігри, такі як рольові ігри. Натомість їх приваблює повторювана діяльність і може виявляти майже нав'язливий інтерес до збору марок, спостереження за літаками або збору різних незначних предметів.
  • Інші ознаки включають відсутність важливих етапів розвитку (сидіння, сходження); гіперчутливість або нечутливість до подразників чи звуків, дотиків, запахів чи смаків; дивна поведінка, напр. гойдання вперед-назад, постукування головою або ходьба навшпиньках, незграбність і чіпляння за рутину.

Ознаки СДУГ

Наступні типи поведінки можуть свідчити про СДУГ, особливо якщо вони стійкі та надмірні:

  • неспокій, метушня, надмірна активність,
  • багато розмов, перебивання інших,
  • труднощі з концентрацією уваги (легко відволікти увагу, не виконавши завдання),
  • імпульсивна поведінка (необдумані дії),
  • ви не можете чекати своєї черги під час гри, розмови чи черги,
  • агресія, деструктивна поведінка,
  • незграбність,
  • необдуманість,
  • дратівливість,
  • емоційна незрілість.

Аутизм і TEACCH

На сьогоднішній день існує програма, що зростає під назвою TEACCH (скорочена від англійська), що означає лікування та виховання дітей з аутизмом та уразливим спілкуванням. Він пропонує середовище, в якому дитина-аутист почуває себе комфортно. Програма орієнтована на вміння та може застосовуватися у віці від 5 до 21 року. У спеціальній школі окремі зони призначені для різних видів діяльності, які різко відокремлені від зон, що використовуються для гри чи відпочинку.

Програма вважає важливим для дитини відчуття успіху, тому замість творчих або теоретичних навичок особливий акцент робиться на такі дії, як спарювання, сортування чи групування. Модель TEACCH зменшує поведінкові проблеми у дітей з аутизмом.

Як батьки можуть допомогти?

Виховання дитини-аутиста є особливо напруженим завданням для батьків. Отримайте всю доступну інформацію, наприклад, на веб-сайті www.autizmus.hu.

  • Відповідне середовище! Спробуйте створити для нього середовище, яке мінімізує частоту складних в управлінні проявів. Хваліть це багато разів, і незалежно від вашої поточної мети, просто йдіть невеликими кроками.
  • Отримати допомогу фахівців! Прикладний поведінковий аналіз (ABA), розпочатий до п’яти років, навчає дитину основним навичкам, пов’язаним із соціальним, навчальним та повсякденним життям. Стати партнером у грі! Навчіться спілкуватися зі своєю дитиною. Із часом час, очевидно, стане легшим. Грайте з ним, і що б вони не робили, завжди залишайте йому достатньо часу для самовираження. Логопедична терапія також може бути корисною.
  • Отримати допомогу! Є багато способів впоратися з РАС, і батьки також можуть отримати різноманітну допомогу, тому не почувайтесь самотніми. Ви також можете мати право на певні пільги для покриття частини додаткових витрат на догляд за своєю дитиною. Зверніться до лікаря за порадою.