Побалуйте себе забавами лише влітку, або знайдіть час і для навчання?

дітей

Наближаються два місяці канікул. Час, коли підручники та зошити можуть відпочивати щасливо, є найкрасивішим для багатьох дітей та молоді. Однак деякі батьки можуть вважати за краще, щоб шкільне приладдя завжди було в руках дітей і навіть активно використовувало їх. МАРІЯ ГОРВАТОВА, директор Центру педагогічно-психологічного консультування та профілактики у Кошицях, відповідає на питання, вчитися чи ні під час канікул.

Тут ви не побачите кінця навчального року, коли учні та студенти отримують результати своєї роботи на додаток до бажаної відпустки. Для когось це може бути виграшним моментом, адже він отримує винагороду за хороші оцінки, які також можуть виглядати як солодощі, гарна книга чи давно обіцяна подорож. Тим не менше, думки щодо винагороди дітей за оцінки розходяться. Що про це говорить психологія?

- Позначки не повинні бути метою, слід оцінювати зусилля, старанність та зусилля дітей у досягненні мети. І нагорода має свою чудодійну силу в цьому контексті, оскільки вона має різну форму та цінність для кожного з нас. Однак головне з точки зору винагороди - це знання того, чим справді сподобається наша дитина. Тому відповідна винагорода за сертифікат також є прийнятною.

На іншому березі від підрозділу працюють ті студенти, які не вчились так добре під час школи. Батьки часто негативно реагують на погані результати, кричать або карають. Однак треба сказати, що навіть байдужий помах руками не є правильним. Тож як батьки повинні реагувати на погані оцінки на табелі?

- Табель є підсумковою оцінкою проміжних результатів протягом навчального року. Засобом цієї оцінки є позначка, яка може дати нам інформацію про те, де знаходиться поточна дитина в межах її знань, можливостей та можливостей. Якщо батьки зацікавлені у навчанні своїх дітей, ми припускаємо, що вони також знають про свої сильні сторони, а також про свої ослаблені області навчання.

Якщо дитина тривалий час не процвітає з певного предмета, батько не може відчувати здивування зниженою оцінкою під час підсумкового оцінювання. Крики та гнів батьки зазвичай виражають з моменту несподіванки між очікуваною та реальною ситуацією. Але навіть табель, який не відповідає очікуванням учня та батьків, створює простір для конструктивної бесіди, що і як ми можемо зробити ефективніше разом у наступному навчальному році, щоб наступне оцінювання на кінець року відповідало припущенням дитина. Осьова хвиля - це прояв незацікавленості не тільки у дитини, але і в освіті.

Правильно звертати увагу на хороші оцінки свого потомства, але, з іншого боку, занадто великий тиск, щоб задовольнити очікування батьків, може мати негативні наслідки для дитини. Тож як батьки можуть встановити межі, щоб вони не нехтували освітою своїх дітей, але і не перестаралися?