значення

Період, з якого ми нічого не пам’ятаємо, насправді є вирішальним для здатності нашої пам’яті. Саме тоді мозок тренується за допомогою розповіді історій, рим, ілюстрацій та нових місць та облич. Все майже зроблено до того часу, коли дитина починає відвідувати дитячий садок.

Перший етап життя є вирішальним для зростання мозку, який незабаром після народження кладе один будівельний матеріал на інший. І чим швидше він отримує і тим більше нового досвіду, пише італійська щоденна газета La Repubblica.

У віці від двох до трьох років когнітивний розвиток дитини вступає у початкові стадії. "Критичне вікно" для розвитку пам'яті поступово скорочується в цьому ранньому віці, згідно з дослідженням американських та італійських вчених, опублікованому на сторінках журналу Nature Neuroscience.

"Те, що ми виявили, показує, що дитячий мозок потрібно активізувати та стимулювати до дитячого садка. В іншому випадку нервова система може не повністю розвинути свою пам’ять та навчальні функції », - сказала координатор дослідження Крістіна Альберіні з Центру нейронних наук Нью-Йоркського університету. Ілюстровані книги, розповіді, вірші, але відсутність телебачення - це матеріал, який молодий розум повинен швидко розвивати.

Парадокс цього відкриття полягає в тому, що той етап, коли мозок дитини вчиться запам’ятовувати, - саме той, з якого вона взагалі нічого не пам’ятає. До двох-чотирьох років дитина переживає події і відразу забуває їх. Це справедливо для людей, а також для інших видів тварин. Це явище відоме як дитяча амнезія і пояснюється різними способами. Неможливість створити стійкі спогади може бути пов’язана з незрілістю гіпокампу. Або це також може бути результатом бурхливого утворення нових нейронів та зв’язків, і цей процес може вплинути на формування спогадів.

Ще одна гіпотеза, висунута італійсько-американською групою вчених, передбачає, що спогади про дитинство не забуваються, але ми просто не можемо їх «зловити». Однак їхній вплив на майбутню психічну рівновагу, ймовірно, великий. Однак, якщо ми використовуємо правильну клавішу, можна знайти принаймні сліди цих спогадів. "Якщо пам'ять про досвід відроджується, то вона повертається у випадку конкретної події", - кажуть автори дослідження.

У своєму експерименті дослідники вивчали 17-денних лабораторних мишей, що дорівнює трьом рокам у дитини. За допомогою низки тестів вони показали, що в цьому віці гіпокамп вже працює в повному ритмі. Вони також показали, що майбутня здатність формувати стійкі та довговічні спогади збільшилася у мишей, які зростали під дією багатьох стимулів. Це стосується зорової функції, яка залишається обмеженою до тих пір, поки вона не використовується протягом критичного періоду перших місяців життя, а також із здатністю вивчати мови, яка особливо розвинена в перші роки життя. Також здатність пам’ятати має свій золотий вік від народження до двох-чотирьох років.

"Мозок вчиться, як це робити на першому етапі життя, хоча він не може ефективно створювати довгострокові спогади. Щоб досягти успіху, нам слід стимулювати навчання шляхом постійних занять. Без цього у майбутньому наша здатність до навчання обмежена », - говорить Крістіна Альберіні.