Більшість немовлят

  • формує звуки, затримки
  • він стежить за предметами очима
  • Ви можете тримати голову недовго
  • копнути

Половина квасолі

  • посмішка
  • тримати голову під кутом 45 градусів
  • голова повертається в напрямку звуку
  • його рухи більш тонкі
  • \ "а \" - \ "о \" звуки, звуки в горлі

Симпатична дитина

  • тримає вашу голову стабільною
  • тримає вагу
  • можна підняти голову і плечі

У віці 2 місяців він видає звуки, обережний, короткий час тримає голову і очима стежить за предметами. Це також демонструє емоції, це показує, коли ти схвильований або маєш гарний настрій. Більшість немовлят вже посміхаються, і їх рухи більш плавні. Він починає досліджувати свої руки. Під час налаштування він утримує вагу на короткий час. Лежачи на животі, поверніть голову на інший бік. Ви піднімаєте і утримуєте голову кілька секунд, і навіть можете підняти груди. Утримуючись у середньому положенні, він міцно тримає голову. Це ногами, ви можете перекочуватися з одного боку на інший. Коли вони розмовляють з ним, вони намагаються голосно реагувати. Мати сприймає її підхід з більшим інтересом, ніж інші люди, оскільки через грудне вигодовування вона перебуває у набагато інтимних стосунках з нею. Це також демонструє емоції, це показує, коли ти схвильований або маєш гарний настрій. Він спить довше і довше всю ніч.

характеристики

Якщо ви не звертаєте уваги на людину, обличчя чи звук, педіатричне обстеження, тоді необхідне поверхневе і слухове обстеження. Якщо ви не тримаєте голову протягом короткого часу, обережно підтягуючи її рукою, обов’язково повідомте про це лікаря та педіатра.

Ігрові поради

Повторюйте прості вислови, коли ви ніжно лоскочете долоні, руки, шию дитини і продовжуєте посміхатися.

Почніть трохи м’якшу ритмічну музику, підніміть боби або встаньте і повільно качайте, добре тримаючи голову.

Повісьте барвисті дитячі іграшки на своє ліжко і дайте йому спостерігати, лежачи на спині.

Коли ви переодягаєте або пелюшите дитину, скажіть їй «Я люблю твій животик» і поцілуй її в живіт, а потім повтори з іншими частинами тіла.

Коли дитина не спить, але він добре поруч із вами, але ви хотіли б прочитати газету чи журнал, читайте це вголос.

Покладіть його на підставку і поговоріть з нею про різні моменти в кімнаті, при цьому помічаючи, що звук повертає вашу голову.

Спробуйте лоскотати руку шарфом, приверніть увагу до себе, потім почекайте його і стежте, щоб він дотягнувся до вашої руки вашою рукою., Ви хочете це відчути.

Покладіть його в тканину для новонароджених і візьміть із собою скрізь. Не хвилюйтеся, якщо ви трохи погойдуєтесь або застрягнете посередині.

Намалюйте бас за віршем "Точка в точку-кома".

Поставте улюблені іграшки вашої дитини на місце, якого ви зможете досягти лише за умови використання інструменту та надання їм інструменту (палички, дерев'яної ложки).

"Помістіть помітно в інше місце у вашому домі, в інше місце! Попросіть трохи, зберіть їх, з наступною вказівкою:" Йди в зал з м'ячем! " "

Друкуйте кольори, відповідні віку, з Інтернету!

Пластифікувати: розплющити млинці, навчити їх робити петлю-циліндр, робити кренделі та равликів.

Перегляньте книгу, щойно запозичену в бібліотеці, і поговоріть про те, що на картинці, що могло статися, що буде κkkel.

"Щоб покращити Співдружність, поставте кнопки на лінію!"

"Тим часом спостерігай за небом, дахами! Спостерігай за птахами, хмарами, показуй йому Сонце!"

Слухайте будь-яку музику, спробуйте аплодувати ритму!

"На кухні покажіть йому окремі спеції (перець, сіль, цукор, насіння кмину, гвоздику, перець, базилік)!"

Вправа: навчіть його тачці!

Коли ви зайдете до магазину, назвіть смаколики із прилавка для овочів: поруч з ними скажіть, що солодке, яке кисле!

Після того, як ви впевнено вирушите до найважливіших частин свого тіла, настав час визначити, де ваші зап’ястя, сідниці, лікті, можливо лоб, мертві. K тощо.

"Подивіться на жінок, чоловіків, і назвіть свій одяг!"

"Покладіть квіти з ґудзиків! Покладіть ґудзики один на одного, поки не з’явиться" башта "!

Вдарте кулею у ворота, притисніть його до стіни, прив’яжіть один до одного, покатайте!

Будьте зоопарком із вітальні: разом імітуйте звуки тварин, своїми рухами викликайте тварин у своїй фізичній реальності!

Практикуйте шкарпетки, трусики та цуценят, щоб не допомогти.

"Нехай малюк приміряє переодягання, роздягання, застібання одягу на гудзики!"

Зверніть увагу на правильне зчеплення ложки та виделки!

"Грайте з пряжею! Наріжте довгі та короткі шматочки, а потім розкладіть короткі, довгі - один від одного!"

"Пластифікуйте: скрутіть пальто, візьміть багато Равликів!"

Намалюйте очі, рот, ніс на кількох кінчиках пальців дитини, дайте їм імена, балакайте «фігурки».

Придбайте колоду карт і побудуйте слот для карт у більш стабільному місці. Fjjjokok el.

Кидайте у вечірню ванну з інструментами та іграми, які ще не потрапили у ґрунтові води (фільтр для тіста, піддон тощо).)

Дайте дитині кілька предметів, м’яких, твердих, змішаних. Натисніть і назвіть, який м’який, а який жорсткий!

Поговоріть на ігровому телефоні, зателефонуйте одному з друзів у вашій уяві!

Візьміть аркуш малюнка, більший малюнок, вирізаний з тепла, на 3-4 частини і спробуйте поєднати його.

Візьміть під свій нагляд невелику ножицю, додайте папір, на якій потренуєте закінчення!

До побачення - це хороша гра: швидко, попросіть знайти її, спираючись на ваш голос.

"Поклади більший предмет так, щоб твій маленький шматочок стирчав з команди, за завісу, під вузький! Назви його там, де він є!"

Побудуйте будинок з книг у твердій обкладинці!

Малюйте, каракулі паличкою в піску, на землі!

Потренуйтеся ходити до храму, включаючи мелодію "Газ йде".

Намалюйте якомога більше прямих ліній, і тоді ви зможете котитися стільки часу, скільки робите, не піднімаючи інструмент для малювання з паперу, розкладаючи більше конусів!

З великої, твердої книги можна зробити чудовий схил: катати на ньому маленькі машини, кулі і навіть будувати кубики!

Створіть пташку, яку ви можете намалювати заздалегідь, вирізавши червоний, жовтий, синій виріз. Наклейте кольорові аркуші паперу на аркуш для малювання, розмістіть роботу на звороті!

Грайте з немовлятами та маріонетками у звичній для вашої дитини ситуації - наприклад, в магазинах.

Напевно вдома є домашні тварини з одним-двома інструментами: викруткою, зубочисткою, молотком - подивіться, що це працює.

Грайте з ним на маленьких машинках, розмовляйте з уявними пасажирами, кайфуйте.

Попросіть її наслідувати: киньте язик, пригладьте волосся, поплескайте, все, що вам спаде на думку.

З нагоди темряви збирайте дрібну гальку, фрукти або, можливо, доповнюйте їх (сухою) пастою Це простіший малюнок.

Посипте дрібні інгредієнти на стіл або дрібний перед землею і попросіть їх, зіберіть їх у контейнер.

Спостерігайте за птахом у небі після хробака та равликів під дощем.

Нехай малює аквареллю, знайомляться з кольорами, щіткою.

Поговоріть про те, що ви бачите на малюнку, спираючись на ілюстрації в підручнику, що рідко обертається, але подайте це короткими реченнями.!

Вправляйтеся під музику, рухайтеся, як можете, нехай вона імітує!

"Розкажи йому коротку історію про власне життя, ще до того, як він спить!"

Візьміть колоду карт, незважаючи ні на що. Пограйте з ним, поділившись одним із ним та одним із собою.

Вправляйтеся, як інструкції та завдання йдуть до нього!

Полічіть пальці на одній руці від 1 до 5!

Перед інструментами для малювання та папером нехай він створює та розфарбовує папір.

Розпочавши дорогу вам дитячу пісню, вони б’ють ритм дерев’яною ложкою на ліжку, дивані, вузькій.

«Вправа: вчіть мляво ходити, присідати, ходити навпочіпки, впадати».

Нехай ви відчуєте, як це - змішувати два кольори, коли ви пластифікуєте.

Нехай іграшки оживуть: віднесіть їх до лікаря, зціліть, витріть їм ніс, отримайте пов'язку для ран, вакцину, ліки.

Налийте в лійку трохи води і покажіть, як поливати квіти!

Ідіть разом на ринок за зеленню, нехай він також упаковує товари, які ви хочете придбати, працюйте разом вдома те, що купили.

Візьміть м’який м’яч середнього розміру, спробуйте знайти його в кошику для білизни, відрі, сховищі для іграшок.

Практикуйте кольори, скажімо, у пряниках: шукайте одяг та предмети одного кольору.

Навчіть його системі малих і великих відносин з елементами ігор будівництва веж.