РУКИ
Спочатку ми прочитали щось про руки, студенти зробили пантоміму і, нарешті, заявили, наскільки важливі руки, і повинні були показати артефакт, в якому головну роль відіграватимуть руки.
Чому наша рука?
Ми граємо і усвідомлюємо руку та її необхідність у житті:
уявіть, у вас немає руки. подумайте.
поклади в кишеню. вмиватися, вчитися.
сісти на обидві руки. запитати, написати завдання.
Рука як іграшка
зроби миску з долонь, ти спрагнеш - випий
створити з рук дзвін, млин
грати театр тіней
Він може говорити рукою?
заходьте, заходьте, ласкаво просимо!
вам холодно, вітер дме
ти актор - мім, зіграй нас
у вас є слух. Ваша рука буде незамінною. Як?
Рука, яка щось показує
смуток, радість, цікаво .
- Громада - Учні розповідали про те, як вони працювали та що представляв їхній артефакт. Лише деякі спостереження:
Рішко, Дениська - Дружба народів та зображені континенти. Коли я запитав їх, хто потребує найбільшої допомоги, вони сказали, що Австралія зобразила її палаючим континентом.
Віктор, Давид - зображення добра і зла
Місько, Варфоломій - дерева дружби
Елішка, Леа - зображення єдинорога (рука збоку)
Усі діти погодились, що вони дуже добре працювали і дуже сподобалась тема.
Завдання в кінці безпосередньо в класі і вдома
.,візьмемося за тверду руку і створимо разом нескінченну людську історію ".
. "Прийшовши додому, погладьте тих, кого любите, і скажіть:" Я тебе люблю "