вулиці

Через свій проект «Усиновлення на відстані» Словацька католицька благодійна організація (SKCH) вже 20 років підтримує навчання бідних та соціально відмовлених дітей та молоді. Завдяки словакам 2580 дітей зараз отримують допомогу. Допомога спрямована, і донор знає, кого підтримує. Через SKCH, як «усиновлювач», він може щороку писати дитині лист, з якого також отримує малюнок або лист. Ми поговорили з керівником проекту Пітером Кнапіком про початок проекту, а також про те, як допомога зараз реалізується у семи країнах. Наші координатори також прокоментували поточну ситуацію в країнах електронною поштою від Індії, сестри Марії Горетті Квадрос, SRA, та від В’єтнаму, о. Пол Тьєн Фуок Ле.

Коли розпочався проект «Прийняття на дистанцію»? ® і в яких країнах?

Ми почали з 1996 року з Індії та Боснії та Герцеговини. Тоді Боснія і Герцеговина відновлювалась після воєнного шоку, і населення було в дуже важкій ситуації. Навіть на той час Індія була однією з найбідніших країн світу. Зазвичай діти помирали покинутими на вулиці без допомоги. На жаль, навіть сьогодні багато індійських дітей навіть не мають необхідних предметів: їжі, питної води, будинку, освіти.

Діти з албанського поселення V Tale-Bregdet під час святкових заходів.

Яка система функціонування проекту?

Проект працює над певною формою стосунків між донором та обдарованою дитиною/учнем. Коли донор приєднується до нашого проекту, він стає "усиновлювачем" на відстані. Він знає, кого підтримує. На початку він отримує фотографію та анкету з інформацією про дитину, яку підтримує, він знає, наприклад, яку школу та який рік відвідує дитина, які її захоплення, яке соціальне становище тощо. Раз на рік донор може надіслати дитині привітання або лист, а також щорічно підтримувана дитина/студент надсилає лист або малюнок своєму благодійнику. Крім того, разом з листом "усиновлювач" також отримує список позначок дитини/учня та його поточну фотографію. Раз на рік донор також отримує звіти від координатора з країн про здійснення допомоги. Ми здійснюємо обмін вантажами у співпраці з окремими координаторами в цих країнах.

Кому допомагає проект і як до проекту включаються діти та учні?

Завдяки нашому проекту ми допомагаємо малозабезпеченим та соціально відчуженим дітям у бідних країнах та країнах, що розвиваються. Умовою є те, що дитина отримала освіту. У кожній країні ми маємо своїх партнерів, з якими ми співпрацюємо. В основному це благодійні організації: єпархіальні благодійні організації, ордени, парафії, дитячі будинки. Їх персонал добре знайомий з місцевими умовами, соціальним становищем дітей та сімей. Вони забезпечують включення конкретної дитини в проект. Вони прагнуть покращити становище бідних та їхніх громад. Будь то пряма роз’яснювальна робота: контакт із сім’ями, освіта про необхідність освіти (наприклад, індійські дівчата з села), покращення гігієни та профілактики захворювань (угандійські діти), соціальні чи психологічні консультації, педагогічна допомога в покращенні результатів навчання дітей (навчання албанської Українські діти, забезпечуючи безпечне середовище для підготовки до школи.).

У яких країнах SKCH працює через Дистанційне усиновлення ® та яка сума щомісячної допомоги на одну дитину?

В даний час SKCH надає допомогу дітям та студентам із семи країн: Албанії, Гаїті, Індії, Казахстану, Уганди, України та В'єтнаму. У всіх країнах, крім Індії, щомісячна допомога на одну дитину/студента становить 20 євро. Для індійської дитини це 15 євро на місяць. Для індійського студента-теолога 20 євро.

Діти Уганди перед школою. Освіта дає їм надію на краще життя.

Наблизьтесь до соціальної ситуації та умов принаймні у двох-трьох країнах, де ви допомагаєте.

Реклама

Оскільки словаки вже 20 років допомагають в Індії, можна згадати хоча б одну з історій індійських дітей?

Звичайно, це історія індійської дівчинки Шерал: Шерала знайшли як п’ятирічну дитину, покинуту на вулиці. Побачивши її жалюгідну ситуацію, місцевий священик звернувся за допомогою до сестри Марії Горетті Квадрос, SRA, яка опікувалася нужденними дітьми. Сестра Марія Горетті привела Шерал до дому Марії Віанні, де вони доглядали за дитиною. Вони забезпечили її їжею, домом, освітою, і Шерал залишалася там до кінця навчання. Її життя набуло зовсім інших форм, коли вона отримала відчуття щасливого дитинства, сімейного тепла та можливості вчитися. Монахині, з якими ми працюємо в Індії (Місіонерська Конгрегація Королеви Апостолів - SRA), залучили дівчину до дистанційного усиновлення ®. Таким чином, Шерал отримав допомогу через наш проект. Її "усиновлювачка" давно підтримує її зі Словаччини та надає їй допомогу в навчанні, тим самим допомагаючи досягти успішної кар'єри та добре оплачуваної роботи. Після вивчення мікробіології Шерал отримала ступінь в університетах Мангалору та Бангалору, де вона також працює науковим співробітником у галузі мікробіології. Не всі індійські діти ходять до середньої школи чи коледжу, але успіх полягає в тому, що вони вчаться читати та писати. Вони часто є першим поколінням сім’ї, яким дали шанс здобути освіту.

Маленькі розплідники Гаїті носять таку різнокольорову рожеву форму.

Ви також допомагаєте в Європі, Україні та Албанії. Яка там ситуація і для чого їм потрібна допомога?

Постійні донори важливі для сталості проекту. Однак йому також можна допомогти іншими способами, ніж підтримкою конкретної дитини?

Слово в кінці?

Ми дякуємо всім донорам, особливо анонімним, яким ми не маємо можливості подякувати адресатам за допомогу нужденним та бідним дітям. Багато доброчинців, які беруть участь у проекті, не роблять внесків від надлишку, але стають скромнішими та діляться своїми ресурсами з нужденними. Ми дякуємо всім, хто прагне на добро своїх сусідів і тим самим сприяє забезпеченню найбільш вразливих місць здобувати освіту, їжу, ліки, одяг, підручники чи безпечне середовище та відповідний догляд. Кожен подарунок означає надію на конкретну дитину.