Гімназія повинна бути лише для еліти. Так бачить майбутній керівник освіти Душан Чаплович (Smer-SD), який хоче прийняти до цього типу шкіл лише учнів із середнім показником до 1,5. Вона хоче посилити освіту в професійно-технічних школах.

старшокласників

У Словаччині відчайдушно не вистачає випускників технічних спеціальностей та ремесел. Однак освітяни думають, що на них буде чинитись непотрібний тиск, що призведе до штучного покращення вигоди. Майбутній міністр хоче перетворити гімназії в елітні школи, де трійням чи четвіркам немає на що шукати. "Це сміливо, але я зроблю те, що зробили німці. Учні, які матимуть середню оцінку з 6 по 9 клас початкових класів до 1,5, підуть до гімназій. Інші можуть подавати документи на середні професійні школи ", - сказав Чаплович.

Однак державний секретар Міністерства освіти, який відходить, Ярослав Іванчо не погоджується з його планами. "Це нічого не вирішує, воно лише чинить непотрібний тиск на вчителів початкових класів та покращує успішність учнів. Перевага 1,5 в маленькій школі та міській школі незрівнянна », - вважає Іванчо. Однак Чаплович стверджує, що він може запобігти думкам про різну якість шкіл, ретельно беручи до уваги середні показники, результати моніторингу, а також співбесіди на роботу.

Пріоритетні ремесла
Найвищим пріоритетом майбутнього міністра є підтримка професійної освіти. За його словами, в даний час гімназії дають непотрібно багато випускників, які потім вивчають гуманітарні науки в університетах і не можуть знайти адекватної роботи. "Якщо ми не зробимо змін у цій галузі, Словаччина зазнає краху протягом трьох років. Компанії, які приїжджають до нас із-за кордону, не матимуть кваліфікованої сили не лише в галузі ремесел, але особливо в галузі розвитку технічної та наукової освіти ", - вважає Чаплович. На словацькому ринку праці вже гостро не вистачає фахівців. чорні професії. В основному це зварники та бляхарі. Нова система професійно-технічної освіти могла б працювати таким чином, що теоретичну частину освіти забезпечували б держава та практична приватна компанія. Вона також буде пізніше роботодавцем цих випускників.

Самі вчителі розділилися щодо своїх поглядів на плани Чапловича. "Я вітаю цю ініціативу, яка може покращити якість відбору старшокласників. У той же час, однак, я думаю, що це робоча пропозиція. Потрібно уніфікувати рівень освіти учнів початкових класів ", - говорить директор Початкової школи на вулиці Єнісейська в Кошицях Роберт Шварц. "Якби рівень початкових шкіл був приблизно однаковим, було б сенс думати в цьому напрямку. Однак практика показує різні рівні, до того ж оцінки в початковій школі не завжди відображають реальні знання учня ", - говорить заступник директора Андреа Мартінська Ваврова з Братиславської гімназії ім. Ф. Г. Лорки.

Насправді є надлишок учнів середньої школи?
Міністр освіти, що відходить, Євген Юржица нещодавно відповів на думки про непропорційну кількість учнів середніх шкіл. "Немає нічого гіршого, ніж працювати з неправильними даними, а потім приймати на їх основі політичні рішення", - попереджає Юржица. За його словами, частка учнів гімназій у загальній кількості старшокласників становить 28%. Однак частка учнів у загальноосвітній школі в країнах ОЕСР складає в середньому більше половини.

Рівень безробіття серед випускників середніх шкіл у Словаччині становить менше шести відсотків, що значно менше рівня безробіття серед 14% серед випускників середньої професійної школи. Чаплович вважає, що старшокласники погано підготовлені до технічних університетів, і тому вони масово орієнтуються на гуманітарні науки. "Я переконаний, що жоден з університетів не повинен бути просто друкарем будь-яких університетських дипломів, з якими випускники не можуть претендувати на практиці та на ринку праці. Сьогодні університетського диплому вже недостатньо ", - запропонував Чаплович.