Знання кольорів (і форм) є дуже важливим у житті дитини. Зазвичай зазначається, що дитина повинна мати змогу називати основні кольори під час вступу до школи.

знає

Однак це не означає, що він починає вчитися називати їх у віці п’яти років. Розпізнавання кольорів починається приблизно близько 18 місяців життя дитини і дорослі в когнітивному процесі можуть бути дуже корисними.

Чому нам добре знати кольори

Розпізнавання кольорів - важлива здатність дитини (і не тільки для неї). Люди використовують кольори для опису речей, ситуацій (наприклад, ви просите поїздку в незнайомому оточенні і говорите вам: "Ідіть прямо і поверніть праворуч у зелений час".

Кольоровими є дорожні знаки, які допомагають нам зорієнтуватися в дорожньому русі. Кольори інформують нас про безпеку - вам слід зупинитися на червоному. Ми використовуємо кольори, напр. відповідати простору, в якому ми живемо, відповідати одягу. Кольори нас попереджатимуть напр. що їжа зіпсована (якщо ви бачите на хлібі зелену пляму, ви знаєте, що її не потрібно їсти, це може бути цвіль).

Червоні або білі плями на тілі можуть повідомити дорослого про те, що дитина захворіла, або чорні плями в кутах кімнати можуть дати нам інформацію про те, що в квартирі є цвілі.

У якому віці дитина повинна знати кольори

Дитина має здатність приблизно розпізнавати кольори з 18 місяців свого життяa. Це час, коли він починає помічати відмінності та подібності у формах, кольорах, розмірах та поверхнях. Однак на кольори знадобиться набагато більше часу (як і на інші категорії, щоб навчитися їх правильно називати). Більшість дітей знають у свої 3 роки назвіть один колір (деякі навіть більше, інші поки не називають жодного кольору).

Важливо, щоб ви, батьки або опікуни дитини, створили природні умови для розпізнавання та освоєння кольорів (форм). У дискусіях на різних форумах, а також у наших сімейних, я часто читаю питання "як навчитися кольорам у дитинстві" та відповіді "Я почав навчати його, коли він мав. стільки і стільки місяців ".

Життя дошкільника - тобто дитини до вступу до школи - йдеться про гру та навчання та навчання під час нього. Не думаю, що потрібно складати план і класти в холодильник те, що ми робимо, коли робимо вдень і тренуємося з дитиною. Я думаю, що ми можемо дуже допомогти дитині під час звичайних повсякденних справ. Коли ми коментуємо їх, ми уточнюємо, чи запитує дитина.

І, звичайно, ми завжди повинні пам’ятати про індивідуальність наших дітей, не порівнювати їх з іншими чи з братами та сестрами. Я можу зробити щось у своєму розвитку рано, щось пізно, як однолітки, і в принципі це нормально. Багато дітей знають кольори, але не можуть їх назвати. Оскільки знання не повинні йти цілком рівномірно рука об руку з розвитком мовлення.

Ви легко можете дізнатися, чи є дитина, напр. Ви запитуєте:

  • Принеси мені, будь ласка, це жовте відро.
  • Дістаньте ці сині шкарпетки.
  • Покладіть у цю коробку всі червоні кубики.
  • Дай мені синій колір.
  • Покажіть на малюнку, що таке чорний. А що таке біле?

Якщо дитина правильно виконає ваше завдання, вона, швидше за все, впізнає кольори і поступово навчиться їх називати.

Звичайно, ви можете суттєво підтримати свою дитину у знайомстві та називанні кольорів. Про те, як це зробити, ви можете прочитати в нашій наступній статті.