Переглянуто та схвалено психологом Марія Алехандра Кастро Арбелаес 14 березня 2019 р .
Останнє оновлення: 10 листопада 2020 р
«Подивіться, як мій син сміється з мультфільмом!» Ми часто говоримо цю фразу, яка наповнює нас гордістю, ми починаємо займатися іншими справами, і, можливо, минуло пару годин, коли ми були спокійні, що діти не знають, що переїхали. Чи телевізор є новою заміною няні?
Нам здається, що той факт, що наша дитина уважно дивиться телевізійну програму, може бути синонімом інтелекту. Ось тут ми вирішили скористатися "цим відволіканням", щоб, коли нам це буде потрібно, ми могли сидіти свого сина перед екраном, поки ми будемо займатися іншими завданнями.
Сам того не усвідомлюючи, телевізор може стати першим варіантом розваги дітей, коли він повинен бути останнім, оскільки перед екраном дитина майже не взаємодіє, не спілкується з іншими, не досліджує самостійно і, перш за все, залишаються малорухливими.
Звичайно, ми могли б радіти, що дитина довгий час стоїть перед екраном, тому що це дозволяє нам дбати про інші справи як оплата рахунків через Інтернет, дзвінки в очікуванні, вечеря та прання білизни.
Але поки ми ігноруємо те, що робить наш син, він може сприймати будь-яку інформацію, яка не відповідає його віку.
Ризики
Деякі спеціалізовані дослідження вказують:
- ВООЗ. Батьки повинні обережно ставити дітей до телевізора, відеоігор та комп’ютера. Ці три елементи, якщо їх бачити надмірно, можуть скомпрометувати їх інтелектуальний розвиток, тому дуже важливо взяти під контроль.
- Американська академія педіатрії. Дітям до двох років рекомендує дивитися телевізор, а дітям старше цього віку можна дивитись не більше двох годин на день.
- Група лікарів з Великобританії. Він передбачає мінімальний вік у три роки, щоб дитина могла контактувати з таким технологічним обладнанням, як телевізори, телефони, планшети та відеоігри.
Рекомендації трьох організацій сходяться на тому, що великий вплив цих пристроїв безпосередньо впливає на фізичний та когнітивний розвиток наших дітей.
Найбільш приховані наслідки: дефіцит уваги, мало співпереживання з оточуючими, проблеми з серцем та ожиріння через сидячий спосіб життя.
Від няні до друга з поганим впливом
По-перше, ми можемо бути наївними, думаючи, що телевізор є чудовим союзником, щоб тримати дітей "зайнятими", але Якщо ми не оцінимо тип шоу, яке вони будуть дивитись, ми можемо дозволити їм навчитися невідповідної поведінки.
Телебачення перейшло від няні, якій ми нічого не платимо, до того маленького друга, якого ми вважаємо поганим прикладом.
Однією з альтернатив полегшення нагляду за програмами, які дивляться наші діти, є уникнення встановлення телевізора у своїй кімнаті.
Найкраще, що час, який ви проводите перед екраном, - це з мамою і татом. Таким чином буде легше вибрати програмування та переконатися, що воно не перевищує встановленого вдома часу для перегляду телевізора.
Коли настає час їсти сім’єю, намагайтеся не вимикати телевізор. Ідея полягає в тому, що ви поділяєте цей момент, розмовляєте один з одним і виявляєте інтерес один до одного.
Вимкніть телевізор!
Діяльність, якою вони можуть займатися поза телевізором, різноманітна:
- Найменші будуть любити маму і тата прочитати дитячу казку, це сприятиме збагаченню вашого словникового запасу.
- Сісти на підлогу і грайте зі своїм маленьким до возів. Якщо у вас є дитина, винесіть маленьку кухню та ляльок. Ще одна відмінна ідея - зібрати фігури за допомогою шпильок.
- Вийміть пару листочків і кольорів так, щоб разом малювати і кольорові. Таким чином вони не лише будуть ділитися, але й стимулюватимуть це.
- Виведіть вихованця на прогулянку. Ходити певний час корисно для всіх членів сім’ї.
- Грати в саду до кульки, поливайте рослини або кидайтеся на траву, щоб уявити фігури з хмарами.
- Створіть футбольну або бейсбольну команду серед друзів своїх дітей. Це здасться настільки веселим, що вони навіть не зрозуміють, що займаються одночасно.
Телевізор, яким би нешкідливим він не здавався, - дивний агент, якого ви поселили у своєму будинку. Ви можете насолоджуватися цим розмірено, але ви не можете залишити його відповідальним за виховання ваших дітей.
- Ladeveze, L. N., & Ornia, J. R. P. (2006). Дитяча аудиторія в Іспанії: як діти дивляться телевізор. Телос: Зошити з питань спілкування та інновацій, (66), 105-116. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=1976622
- Perlado, L., Luisa, M., EKMAN, R. B. L. P., & La, M. L. S. G. (2003). ВПЛИВ ТЕЛЕБАЧЕННЯ НА ДІТЕЙ Дитяче телебачення: Аналіз ефектів Вплив телебачення на лебедів. Викладання, двадцять один, 163-178. http://e-spacio.uned.es/fez/eserv.php?pid=bibliuned:20332&dsID=influencia_television.pdf&a=bi&pagenumber=1&w=100
- Гальєго, Дж. С. (2004). Обмеження для встановлення типології досліджень щодо дітей та телебачення: іспанська справа. Емпірія. Журнал методології соціальних наук, (8), 11-54. http://revistas.uned.es/index.php/empiria/article/view/978
- Рейес-Гомес, У., Санчес-Чавес, Н. П., Рейес-Ернандес, У., Рейес-Ернандес, Д., та Карбахал-Родрігес, Л. (2006). Телебачення та діти: II Ожиріння. Лікарня клінічного бюлетеня Infantil del Estado de Sonora, 2. 3(1), 25-30. https://www.medigraphic.com/cgi-bin/new/resumen.cgi?IDARTICULO=18911
Переглянуто та схвалено психологом Марія Алехандра Кастро Арбелаес 14 березня 2019 р .
Написано Гледіс Гонсалес, 19 грудня 2015 року
Останнє оновлення: 10 листопада 2020 р