Рекомендувати документи
«Комплексне оновлення наукової освіти в середній школі Моріча Цигмонда
Еріка Нанайне Козарі
Посібник для вчителя ВСТУП
Посібник для вчителя Робота та захист від нещасних випадків, Навчальна лабораторія протипожежного захисту
Посібник для вчителя Захист від роботи та нещасних випадків, захист від пожежі
Посібник для вчителя 1. АНАЛІЗ ТВАРИННИХ МАТЕРІАЛІВ
Назва теми: Знання тварин Тривалість заходу:
Цілі Навчається: Знати будову зовнішнього покриву хребетних. Знати рогові утворення зовнішнього покриву. Може виявляти ріг та карбонат кальцію з тваринного матеріалу. Компетентності, які слід розвивати Розвиток спостережливого та порівняльного мислення.
Необхідні знання, навички, вимоги до введення Побудова зовнішнього покриву хребетних, придатків зовнішнього покриву, структура яйцеклітини, матеріал рогу (кератин) Графік роботи Графік роботи 15 хвилин
Викладання I. Вступні запитання
Діяльність студента форма роботи, методи фронтальної роботи
II. Обробка нового матеріалу за допомогою експериментів студентів 30 хв 30 хв
Тест 1 Виявлення рогу шляхом спалювання Тест 2 Виявлення матеріалу яєчної шкаралупи (CaCO3) III. Короткий зміст Обговорення досвіду.
робочий зошит інструментів тестування
робочий зошит для тестування інструментів
ПОДРОБНИЙ ОПИС ПРОФЕСІЇ
Посібник для вчителя Вступні запитання 1. Опишіть будову зовнішньої оболонки ссавців. Які рогові утворення вони можуть мати? Шари: Епітелій: ороговілий Шкіра: з молочними, сальними та потовими залозами Шкіра шкіри Рогові утворення: волосся, кіготь, нігті, копита, колючий ріг 2. Що
роль рогового шару, який захищає епітелій зовнішньої оболонки? забезпечує захист від зневоднення, запобігає потраплянню патогенних мікроорганізмів в організм, захищає від механічних пошкоджень, бере участь у терморегуляції тварини разом з його придатками, запобігаючи перегріванню тіла.
3. У чому різниця між рогом і рогом? Ріг: рівна формула шкірного епідермісу. Він знаходиться на лобових кісткових кістках великої рогатої худоби (наприклад, великої рогатої худоби, овець, кіз, серни, антилопи тощо) і всередині порожнистий (колючий). Панти: парна кісткова формула. Розгинання чола самця оленя. у ньому є кістка (не порожниста), і тварина щороку видаляє її, а потім розробляє нову на початку шлюбного сезону.
1. Виявлення рогу шляхом спалювання Матеріали, пристосування: волосся, шерсть тварин, вовняна пряжа, бавовняна пряжа, пір’я птахів, вижимка, сірники, пінцет Хімічна природа рогу - білок (кератин). Його горіння має характерний, неприємний запах. Виходячи з цього, ми можемо легко вирішити, складається з матеріалу ріг чи ні. Завдання: а) Він тримає пінцетом у винному полум’ї невеликий шматочок волосся, шерсть тварин, вовняну пряжу, бавовняну пряжу, пір’я птахів! а) Поспостерігайте, як воно горить! Чим пахне? 1. Спалення рогу
Посібник для вчителя Запишіть свій досвід! За винятком бавовняної пряжі, інші досліджувані матеріали горять, не спалюючи полум’я, не обпалюючи і мають неприємний спалений волохатий запах. б) Яка речовина досліджуваних речовин? Матеріал волосся, шерсті тварин, вовняної пряжі та пір’я птахів - ріг.
2. Виявлення матеріалу яєчної шкаралупи (CaCO3) Матеріали, пристосування: соляна кислота, яєчна шкаралупа, крапельниця, годинникове скло Накиньте розведену соляну кислоту на шкаралупу яєць! а) Що ви відчуваєте? Поясніть побачене! Я відчуваю шампанське. Однією з важливих речовин у яєчній шкаралупі є карбонат кальцію, який розкладається під час вироблення вуглекислого газу під впливом соляної кислоти. б) Опишіть рівняння реакції. CaCO3 + 2HCl → CaCl2 + H2CO3 H2CO3
в) За допомогою якого простого експерименту ви змогли б виявити неорганічні матеріали в раковинах і раковинах равликів і раковин? Обережно капніть кислоту (таку як оцтова кислота) на раковину раковини або черепашку. На поверхні починається інтенсивне утворення бульбашок, про що свідчить виділення вуглекислого газу. CaCO3 + 2CH3COOH Ca (CH3COO) 2 + CO2 + H2O
Посібник для вчителя 2. ОГЛЯД ТКАНИН ХРЕБАТИ I.
Тематичний блок: Організація людського тіла Час, необхідний для завершення сеансу:
Завдання Поясніть, на якій функції спеціалізуються різні епітеліальні тканини. Визначте різні епітеліальні тканини на світлому мікроскопічному зрізі. Посилити знання про епітеліальні тканини. Компетенції, які слід розвивати Розвиток навичок аналізу діаграм, малювання та порівняння. Необхідні знання, навички, вимоги до введення Клітина, концепція тканини. Характеристика епітеліальних тканин. Будова світлового мікроскопа. Збільшення мікроскопа. Розклад розкладу 15 хвилин
Викладання I. Вступні запитання
Діяльність студента форма роботи, методи індивідуальної роботи фронтальна робота
II. Обробка нового матеріалу за допомогою експериментів студентів 20 хвилин
Дослідження 1 Дослідження одношарового плоского епітелію
мікроскоп, гравірування, робочий зошит
мікроскоп, гравірування, робочий зошит
Дослідження 2 Дослідження одношарового кубічного епітелію Обговорення досвіду
індивідуальна робота 20 хвилин
Дослідження 3 Дослідження одношарового плоского епітелію Обговорення досвіду
мікроскоп, гравірування, робочий зошит
мікроскоп, гравірування, робочий зошит
III. Короткий зміст Обговорення досвіду.
ПОДРОБНИЙ ОПИС ПРОФЕСІЇ
Посібник для вчителя Вступні запитання 1. Заповніть неповний текст нижче. Епітелій - найдавніший тип тканини. Він покриває зовнішню та внутрішню поверхні нашого тіла, складаючи основну масу деяких наших органів. Їх клітини щільно з’єднані між собою і завжди розташовані на тонкій сполучнотканинній мембрані - базальній мембрані. На відміну від інших тканин, епітеліальна тканина не має кровоносних судин. Таким чином, ця тканина отримує необхідні поживні речовини через базальну мембрану, і зазвичай це пов’язує епітелій з іншою тканиною, як правило, сполучною тканиною. 2. Групуйте епітеліальні тканини за структурою. За будовою: одношаровий: плоский епітелій, кубічний епітелій, циліндричний епітелій, багатоядерний циліндричний епітелій багатошаровий: неороговілий плоский епітелій, ороговілий плоский епітелій
Обстеження 1. Дослідження одношарового плоского епітелію Матеріали, пристосування: Зріз, зроблений з нирки ссавців, мікроскоп Помістіть зріз, який слід дослідити, на сцену мікроскопа! Спочатку огляньте клітини при збільшенні в 200 разів. а) Поспостерігайте за розташуванням клітин. Яка форма ядра і де воно знаходиться в клітині? На розрізі можна спостерігати одношаровий плоский епітелій (білі стрілки) та одношаровий кубічний епітелій (жовті стрілки). 2. Моношарова плоскоклітина (нирка ссавців) Клітини одношарової плоскоклітини плоскі і клітини щільно прилягають одна до одної. Ядро розташоване посередині, округлої/овальної форми. б) Збільште збільшення до 400 разів. Намалюйте характерну деталь побаченого в мікроскопі. в) Де ця тканина знаходиться в організмі людини? стінка повітряних мішків і судин
Посібник для вчителя 2. Дослідження одношарового кубічного епітелію Матеріали, пристосування: Зріз з нирки ссавців, мікроскоп Помістіть зріз, який потрібно дослідити, на сцену мікроскопа! Спочатку огляньте клітини при збільшенні в 200 разів. а) Спостерігайте за формою клітин. б) Спостерігайте за формою та розташуванням ядра. в) Збільште збільшення до 400 та 1000 разів! Намалюйте те, що ви бачите в мікроскопі. а-г) Спостерігаються клітини у формі куба. Ядра мають сферичну форму і займають центр в центрі клітини. г) Де це відбувається в організмі людини? вихідна трубка залози 3. Епітелій одношарового куба (нирка миші)
3. Дослідження одношарового циліндричного епітелію. Матеріали, пристосування: зріз із середньої кишки або жовчного міхура ссавців, мікроскоп. Помістіть зріз, який потрібно дослідити, на сцену мікроскопа! Спочатку огляньте клітини при збільшенні в 200 разів. Збільште збільшення! а) Спостерігайте за формою та розташуванням ядер. Клітини розташовані в один шар у формі колони Ядро округлене/овальне і видно в середині клітини.
4. Моношаровий циліндричний епітелій (жовчний міхур ссавців)
б) Намалюйте деталь побаченого в мікроскопі. в) Де він знаходиться в організмі людини? в стінці шлунково-кишкового тракту г) У чому різниця між одношаровим та багатошаровим епітелієм? в кількості шарів клітин
3. ДОСЛІДЖЕННЯ ОРФОГРАФІЧНИХ ТКАНИН II.
Тематичний блок: Організація людського тіла Час, необхідний для завершення сеансу:
Пояснює, як різні епітеліальні тканини спеціалізуються за функцією. Розпізнайте різні епітеліальні тканини на світлому мікроскопічному зрізі. Посилення знань про епітеліальні тканини.
Компетенції, які слід розвивати Розвиток навичок аналізу діаграм, малювання та порівняння. Необхідні знання, навички, вимоги до введення Клітина, концепція тканини. Епітеліальні тканини. Будова та використання світлового мікроскопа. Розклад розкладу 20 хвилин
Викладання I. Вступні запитання
Форма роботи учнів, діяльність
Тест 1: Дослідження багаторядного миготливого циліндричного епітелію
Тест 2: Дослідження багатошарового негаратинизованого плоского епітелію
Дослідження 3 Дослідження багатошарового ороговілого плоского епітелію
II. Обробка нового матеріалу за допомогою експериментів студентів 20 хвилин
III. Короткий зміст Обговорення досвіду
ПОДРОБНИЙ ОПИС ПРОФЕСІЇ
Посібник для вчителя Вступні запитання 1. Заповніть таблицю щодо епітеліальних тканин. За операцією
епітелій пігментний епітелій сенсорний епітель залозистий епітель абсорбційний епітелій
захист стимулів сприйняття світла сприйняття секреція поглинання поживних речовин
зовнішній покрив в сітківці ока органи чуття щитовидної залози тонкої кишки
2. а) Намалюйте залозу, що секретується зовні, і назвіть її частини. кінцевий шлуночок залози, (секреторна) клітини залозистого епітелію, (залоза) вихідна трубка б) Напишіть три приклади таких залоз. Як називаються їх залозисті виділення? сальна залоза → шкірне сало, потова залоза → піт, молочна залоза → молоко, слинні залози → слина
Обстеження 1. Дослідження багаторядного миготливого циліндричного епітелію Матеріали, пристосування: зріз, зроблений із трахеї або слизової оболонки носа ссавця (кота), мікроскоп Помістіть зріз, який потрібно дослідити, на сцену мікроскопа! Спочатку огляньте клітини зі збільшенням у 200 разів. Збільште збільшення до 400 та 1000 разів! а) Спостерігайте за формою та війками клітин. б) Спостерігайте за формою та розташуванням ядер. в) Намалюйте деталь побаченого в мікроскопі. а-в) Циліндричні епітеліальні клітини довгі, видовжені, мають призму. Ядра овальні/яйцеподібні і розташовані в різних площинах.
5. Багаторядний миготливий циліндричний епітелій (котяча трахея)
5. Дослідження багатошарового неороговілого плоского епітелію Матеріали, пристосування: поперечний зріз язика ссавців/трахеї/піхви/рогівки, мікроскоп
Розмістіть досліджуваний зріз на сцені мікроскопа. а) Вивчіть шари не ороговілого плоского епітелію спочатку при збільшенні в 200 разів, потім форму та розмір клітин. Збільште збільшення до 400 разів! б) Намалюйте деталь побаченого в мікроскопі ! а-б) Клітини крайнього клітинного шару сплющуються,
6. Багатошаровий нероговий плоский епітелій (з нижньої поверхні котячого язика)
їх ядра ледь помітні. Під ними розташовані клітини з округлими ядрами, а потім клітини, витягнуті вздовж базальної мембрани. в) Де це відбувається? Напишіть приклад! Багатошаровий неороговілий плоский епітелій спостерігається на поверхнях, які піддаються механічним впливам, але не можуть висихати. Ця тканина покриває поверхню слизової оболонки стравоходу або язика.
3. Дослідження багатошарового ороговілого епітелію Матеріали, пристосування: зріз з долоні людини, кінчика пальця або шкіри підошви, мікроскоп Помістіть зріз, який потрібно дослідити, на сцену мікроскопа! а) Огляньте клітини спочатку при збільшенні в 200 разів. Збільште збільшення! Намалюйте деталь побаченого в мікроскопі. 7. Багатошарове ороговіння b) Дотримуйтесь межі між епітелієм та шкірою. аркуш (кінчик пальця) Що ви можете зробити висновок? Епітелій чіпляється за нижню шкіру у вигляді крихітних складок. Виступи та поглиблення збільшують адгезійну поверхню завдяки їх ефекту, що збільшує поверхню, тому тканина є більш механічно стійкою та краще захищає підстилаючі тканини. Епідерміс відокремлений від шкіри базальною мембраною, яка є хвилястою. в) Дослідіть шари епітелію, починаючи від базальної мембрани. Шари епітелію, що починаються від базальної мембрани: зародковий шар, зернистий шар, глянсовий шар, роговий шар г) Де зазвичай зустрічається цей тип епітелію? Багатошаровий ороговілий плоский епітелій виникає в будь-якому місці тіла, яке зазнає сильних механічних навантажень або пошкоджень.
Посібник для вчителя 4. ДОСЛІДЖЕННЯ СПОЛУЧНИХ ТКАНИН
Тематичний блок: Організація людського тіла Час, необхідний для завершення сеансу:
Цілі Студент: Пояснює, як будова різних сполучних тканин пов’язана з їх функцією. Визначте різні сполучні тканини на зрізі світлового мікроскопа. Посилити отримані знання про сполучну тканину. Компетенції, які слід розвивати Розвиток навичок аналізу діаграм, малювання та порівняння. Необхідні знання, навички, вимоги до введення характеристики сполучної тканини План уроку Розклад 15 хвилин
Викладання I. Вступні запитання
Діяльність студента форма роботи, методи фронтальної роботи
II. Обробка нового матеріалу за допомогою експериментів студентів 20 хвилин
Дослідження 1 Дослідження пухкої волокнистої сполучної тканини
Тест 2 Дослідження сухожильної тканини/щільної волокнистої сполучної тканини
Тест 3 Дослідження жирової тканини
мікроскоп, гравірування робочий зошит
III. Короткий зміст Обговорення досвіду
мікроскоп, гравірування робочої книги мікроскоп, гравірування робочої книги
ПОДРОБНИЙ ОПИС ПРОФЕСІЇ
Посібник для вчителя Вступні запитання 1. До чого відноситься назва сполучна тканина? Вони заповнюють проміжки між окремими органами, з’єднують тканини та органи між собою. 2. Яку роль сполучні тканини відіграють в організмі людини? вони зберігають воду, солі, жири, деякі їх клітини є членами захисної системи організму 3. Чи знаєте ви ще якусь сполучну тканину, крім досліджуваних сполучних тканин? кров'яна тканина 4. Чому особлива сполучна тканина в крові? Рідка сполучна тканина. Міжклітинний запас плазми крові (рідини), клітинний запас клітин крові (еритроцити, лейкоцити, тромбоцити).
Тести 1. Дослідження пухкої волокнистої сполучної тканини Матеріали, пристосування: зріз пухкої волокнистої сполучної тканини (наприклад, кишечник ссавців), мікроскоп Спостерігайте за мережевою структурою пухкої волокнистої сполучної тканини на зрізі. а) Намалюйте деталь побаченого. б) Де виникає ця тканина? Рихла волокниста сполучна тканина завжди знаходиться під епітелієм. 8. пухка волокниста сполучна тканина
в) Яка ваша роль? заповнює прогалини; формує каркас певних органів; бере участь у живленні та іннервації інших тканин (багатих кровоносними судинами та нервами); забезпечує гнучкість тіла проти механічних впливів; резервуар для води для тіла; захищає організм від сторонніх речовин через його фагоцити; сприяє їх регенерації після руйнування тканин.
2. Дослідження сухожильної тканини Матеріали, пристосування: зріз сухожильної тканини, мікроскоп а) Дослідження волокон і клітин, що входять до складу тканини, на зрізі із сухожилля!
Посібник для вчителя б) Намалюйте те, що ви бачите в мікроскопі. а-б) (Колагенові) волокна, що складають тканину, організовані в пучки. Вони щільно прилягають один до одного, тим самим повністю стискаючи клітини між собою. в) Що є основним компонентом сухожильної тканини? колаген (білок) 9. Тканинна тканина
г) Де виникає ця тканина? сухожилля, потилицю, зв’язку суглоба
3. Дослідження жирової тканини Матеріали, пристосування: зріз з підшкірної клітковини, мікроскоп Вивчіть мікроскопічний зріз білої жирової тканини зі збільшенням у 200 разів! а) Спостерігайте за формою жирових клітин та розташуванням ядер при більшому збільшенні Намалюйте характерну деталь побаченого зображення! Адипоцити мають сферичну або багатокутну форму. До жирових клітин належать тонкі сполучнотканинні волокна. 10. Біла жирова тканина
б) Яке значення має жирова тканина? зберігання поживних речовин, накопичення енергії, механічний захист, терморегуляція, розчинник жиророзчинних вітамінів в) Де в організмі людини знаходиться жирова тканина поза підшкірною клітковиною? напр. на черевній стінці у чоловіків, на сідницях, стегнах у жінок * г) Чим біла жирова тканина відрізняється від бурої жирової тканини? Яка ваша роль? Де це відбувається? Жирові клітини в коричневій жировій тканині менші, в них багато крихітних порожнин. Багатий мітохондріями. Він містить велику кількість глікогену і забарвлений коричневим ліпохромом. Зимова сплячих ссавців та тіл немовлят в ньому рясніє. Він виробляє значну кількість тепла, відіграючи таким чином ключову роль в управлінні теплом немовлят. У дорослих він виявляється в області шиї, пахв, кишечника та навколо нирок.
Посібник для вчителя 5. ДОСЛІДЖЕННЯ М’язових тканин
Тематичний блок: Організація людського тіла Час, необхідний для завершення сеансу:
Цілі Учень: Пояснити, як будова різних м’язових тканин пов’язана з їх функцією. Визначте різні м’язові тканини на зрізі світлового мікроскопа. Посилити знання про м’язову тканину. Компетенції, які слід розвивати Розвиток навичок аналізу діаграм, малювання та порівняння. Необхідні знання, навички, вимоги до введення характеристики м’язової тканини План уроку Розклад 15 хвилин
Діяльність студента форма роботи, методи фронтальної роботи
Викладацька діяльність I. Вступні запитання Характеристиками опорних тканин є м’язові тканини.
II. Обробка нового матеріалу за допомогою експериментів студентів 20 хвилин