Понад сотня фізкультури, фізіотерапевт, викладачі зі зміцнення здоров’я, наставники, студенти закладу, спеціалісти, залучені до теми, які приїхали до вищого навчального закладу Сомбатхелі не лише з графства Ваш, а й із Зали, Веспрему та Дьєр-Мосона -Сопронові поселення, взяли участь у цілоденній професійній конференції. Захід було організовано з метою представити зацікавленим новітні методи та засоби фізичного виховання та фізіотерапії.
Доктор Каталін Надьвараді, доцент кафедри розвитку здоров’я, один з організаторів заходу, зазначила: важливо, щоб захід відбувся в Університетському центрі Саварія, адже в Угорщині, крім Університету фізичного виховання, в університетському містечку Сомбатхея є лише фізкультура/фізіотерапевт. Вони хочуть передати своїм студентам комплексний підхід до охорони здоров’я, щоб майбутні вчителі фізичної культури могли навчати майбутніх поколінь, щоб вони могли сприяти покращенню якості життя та покращенню показників громадського здоров’я.
На пленарному засіданні було проведено шість доповідей на цю тему. Професор доктор Ференц Іхаш, професор Інституту спортивних наук університету Етвеша Лорана, відкрив лінійку методологічних рекомендацій для лікування та лікування деяких проблем внутрішньої медицини, зокрема, зосередивши увагу на областях, пов’язаних з ожирінням, на фізичних навантаженнях. Фахівець підвів підсумки своїх досліджень за останні п’ятнадцять років: він вимірював результати діяльності дітей на основі вправ на уроках фізичної культури. Доповідач виступив із питаннями високого кров'яного тиску: близько половини хлопців, які брали участь в опитуваннях, мали вищий артеріальний тиск, дівчата мали нижчі дані та брали участь у 34 відсотках. У своїй презентації Ференц Ігаш поділився з аудиторією можливим поясненням цих цифр.
доктор. Каталін Надьвараді, доцент кафедри розвитку здоров’я Університету Етвеша Лоранда, Угорщина - одна з організаторів заходу, яка підкреслила, що важливо, щоб місцем проведення конференції був Сомбатхей.
Презентація Каталін Надьвараді представила попередні результати комплексної оцінки стану здоров’я студентів першого курсу спорту з кінця вересня до початку грудня 2018 року. Метою щорічного дослідження було отримати всебічне уявлення про стан фізичної підготовки студентів першого курсу, серед інших.
Каталін Везер, фізіотерапевт, виступила третьою з приводу моделі двох викладачів, яку можна впровадити у повсякденному фізичному вихованні. Суть нового педагогічного методу полягає в тому, що двоє вчителів - фізичний педагог та фізіотерапевт - тісно співпрацювали над розвитком дітей на одному уроці. Метою моделі було посилення спільної освіти та посилення спільної діяльності між педагогічною службою та шкільними фахівцями. Каталін Везер сказала, що метод буде використовуватися як частина розкладу занять з фізичного виховання для уроку фізичної культури, який раніше проводився в окремий час, тому вчителі можуть також враховувати особливі освітні потреби учнів. Однією з важливих переваг методу було те, що фізіотерапевт і вчитель фізичної культури можуть більш ретельно ознайомитися з індивідуальними здібностями дітей. Відсутність відкритості та інноваційний підхід може бути стримуючим фактором.
Доктор Іштван Агостон Саймон, керівник педагогічного факультету імені Бенедека Елека в Університеті Шопрона, керівник Інституту мистецтв та спортивних наук, поділився своїми думками щодо нової програми NAT та рамкової програми з точки зору фізіотерапії. Керівник закладу заявив, що в НАТ відсутнє терапевтичне фізичне виховання, лише сприяло фізичному вихованню в рамках профілактики. Він розповів про сучасний підхід до фізіотерапії, наголосивши, що студенти повинні вміти розвивати та підтримувати своє здоров’я як дорослі.
Доктор Джудіт Еклер виступила з лекцією на тему "Проект з фізичного виховання" про його підготовку, реалізацію та ефективність для сучасної молоді, тобто покоління Z.