Куріна Лаура, керівник початкової школи мистецтв Уеслі-Да Капо, на відкритті виставки засяяла принаймні таким же щасливим хвилюванням, як і творці.

відкрилася

- Я дуже радий, тому що ми отримали надзвичайно вигідну можливість від одного з власників групи компаній Corner Іштвана Пінчесі, щоб надалі представляти роботи наших талантів, які беруть участь у навчанні живопису, у цьому якісному місці. Згідно з нашими планами, наші студенти можуть подавати заявки на свої роботи по черзі щомісяця:

"Я пишаюся нашим учителем і нашими дітьми". Ми дуже задоволені, що глядачі міста могли частіше зустрічати наші сценічні постановки, відтепер студенти живопису також матимуть можливість регулярно представляти себе в цій міні-галереї. Індивідуальність студентів, яких щойно ввели, вже свідчить про їх індивідуальність. Вони мають енергію, і творець повертається від них. Визнання нашої програми живопису може бути доведено тим, що Університет образотворчих мистецтв також обрав нас партнером. Очевидно, що вони змогли побачити нашу сприятливу безперервну освіту та статистику застосування, що підтверджує якість нашої роботи та студентів.

На виставці кафе ви можете побачити фотографії молодих талановитих художників
Фото: автор

- На щастя, до нас постійно надходять нові таланти, які вже мають певні кошти. Вам потрібно починати плекати таланти якомога раніше, навіть у дошкільному віці. Мета полягає в тому, що коли батьки бачать, якою діяльністю відчуває маленька дитина, вони підтримують її, допомагаючи їй тренуватися до неї. Ми з нетерпінням чекаємо їх побачити і в наші дні, оскільки у нас є спільні цілі в цьому питанні. Вони повинні мати талант до чогось у кожному з них, в якому він розуміє, що може в цьому розкритися », - продовжила свої думки Лора Куріна.

Покоління Tik Tok

- Покоління, що формується, стикається з багатьма інформаційними стимулами за допомогою цього та інших соціальних сайтів, з якими вони не можуть впоратися самостійно. Нам потрібно звільнити їх від цього. Якби ми їх стерли, ми б пішли в програшну битву. Будь-яка художня діяльність, живопис, танці чи музика також служать для пошуку напряму, який є індивідуально сприятливим для них, в якому вони можуть бути вдосконалені. У нашій школі це також фантастична можливість заглянути в іншу галузь мистецтва разом з нами і навіть спробувати її. Таким чином, ми також допомагаємо їм перерости у рішучу, творчу людину, яка може легко та швидко адаптуватися до завдань, що вирішуються. Наша мета - допомогти виховати цих дітей у молодих людей з відкритими думками та очима у найшляхетнішому розумінні цього слова. Як тільки ми цього досягнемо, вони зможуть підготуватися до обраної художньої кар'єри, покладаючись на якісну підготовку, яку ми отримали.

Збережіть свою індивідуальність

У той час як початкова школа мистецтв Уеслі-Да Капо вчить своїх учнів багатьом професійним знанням у відділі живопису та графіки, викладач мистецтв Ноемі Пахі-Фекете ретельно дбає про те, щоб стати незалежними художниками:

- Вважаю важливим не нав'язувати їм власний художній стиль. Їхня робота для мене - табу. Я хочу дати їм свободу, в якій можна здійснити своє. На окремому папері, звичайно, я покажу вам, що б я вирішив на ньому. Звичайно, студент буде схожий на вчителя у своїй роботі, чи то охоче, чи то не бажаючи. Я почав малювати у віці десяти років і розробив цей метод викладання на основі власного поганого досвіду.

Куріна Лаура, Пахі-Фекете Ноемі, Вінче-Хайнал Бланка, Ковач Аманда

Думаючи разом

Студенти

Один із представників мистецтва, Вінче-Хайнал Бланка, є учнем 11 класу Освітнього центру Паннон:

«Мої стосунки з цією галуззю мистецтва розпочались рано, до того, як мене заохочували викладачі дитячих садків. Мене дійсно помітили в початковій школі імені Миклоша Янковича, і я теж там багато чому навчився. Я шукав і знайшов місце поряд із середньою школою, де я міг би спеціалізуватися та розвиватися в галузі малювання. В останні роки я намагався з пейзажами, тепер також з портретами та дизайном логотипів. Я також виїхав на природу в Ракальмас, щоб намалювати досвід, який там побачив. Моя мета - продовжити навчання в університеті, тому що я хочу займатися графікою. Я все ще експериментую із використанням інструменту та матеріалу. Зараз у мене вийшов акрил, але акварель, олійні та порошкові пастелі, а також малюнки олівцем також робляться під моєю рукою. Я волію мислити кольорами. Я можу добре співпрацювати зі своєю нинішньою вчителькою Ноемі Пахі-Фекете, оскільки вона приносить дуже хороші ідеї в клас, і я можу поговорити з нею про що завгодно. Коли я надсилаю йому свою роботу, він говорить мені свою критику, а також це

що з цим слід змінити. Ми вже повільно готуємось до запису. Протягом свого життя я завжди знаходив шлях до малювання. Я борюся із завданням і потрапляю до коледжу!

- Я завжди любив займатися творчістю! - сказала Аманда Ковач, аспірантка гімназії Сечені. Додаю: - Мене помітили в дошкільному віці і з тих пір малюю. Я завжди любив займатися творчістю, як кераміка, але також люблю ткати та шити. Я радий опублікувати свою роботу, щоб показати свої почуття нею. Я також люблю обирати темою море та захід сонця. На жаль, цього року мені не пощастило жити з колишнім. Я вже випускник середньої школи, і хоча у нас там також є клас малювання, мені потрібен додатковий варіант, наданий початковою школою мистецтв Уеслі-Да Капо. Зараз я сильно готуюся до вступу до Університету образотворчих мистецтв. Наважусь сказати, що мої роботи цього року - це твори мистецтва. Спочатку я мав справу з реалістичними творами, оскільки в основному робив копії. Від Іштвана Ронхоцці, який є моїм вчителем у середній школі, я зараз навчився мислити в космосі, тому сміливо тягнуся до незалежних речей. Я також пробував абстрактний світ. Іноді це може бути гра, важка робота, яку я роблю, але це, безумовно, приносить мені масу задоволення. Це те, що я хочу вибрати для своєї професії. Я б творив як дизайнер-графік. Перед мною стоїть серйозне завдання, оскільки багато людей претендують на цей курс, тому я ретельно підготовлений до вступу.