Батьки можуть бути стурбовані, коли їх син чи дочка кажуть їм, що у них є вигаданий хлопець. Вони лякаються, якщо чують, як вони розмовляють з кимось, кого немає. Діти можуть попросити їх не сидіти там, де сидить їхній друг. Вони переконують вас у тому, що їхній друг має наддержави і може бути невидимим, якщо він цього хоче - наприклад, прямо зараз.
Коли ми зустрічаємо уявного друга?
Діти у віці 3 a 7 до 8 років, вони також можуть подружитися з вигаданими друзями. Це часто трапляється в той момент, коли вони відчувають, що не мають достатнього контролю над своїм життям, що з ними трапляються події, на які вони не можуть вплинути.
Вони можуть почуватися пригніченими цими подіями, наприклад, розлученням батьків. Батьки часто поглинуті власним почуттям провини, гніву та розчарування, коли вони розлучаються, а їхня дочка чи син втікають.
Як почуваються діти з уявним другом?
Діти можуть відчувати, ніби їх відсунули вбік. Все раптом важливіше за них. Вони не сприймають достатньо інтересу та уваги з боку своїх матерів та татів.
І хлопцям, і дівчатам потрібен хтось, щоб повернути порядок до хаосу та висловити розуміння. Саме уявний друг може стати найкращим слухачем і прихильником дитини.
Це може також з’являтися, коли дитина намагається адаптуватися до нового середовища, коли їй не вдається вписатися в групу однолітків, коли хтось із її близьких помирає - тому він не має контролю над тим, що з ним відбувається в житті.
Діти складають друзів навіть тоді, коли вони почуваються самотніми, покинутими, борються з різними неприємними почуттями, такими як не почуття сміливості, здібності, сили, розуму в порівнянні зі своїми друзями та однокласниками.
Який вигаданий друг ваших дітей?
Вони також можуть створити уявного друга як супутника під час гри. Діти, які мають багату уяву і дуже сприйнятливі, можуть її мати.
Як і дівчата, хлопчики можуть мати вигадливих друзів. Однак у хлопців найчастіше є супергерої як уявні друзі, тоді як у дівчаток, як правило, звичайні люди.
Уявний друг - це найчастіше людина тієї самої статі і в тому ж віці, що і дитина. У нього кращі якості та здібності - так дитина створює ідеал себе. Саме такий уявний друг може допомогти йому подолати перешкоди та труднощі. Вона може підбадьорити його, може подавати приклад.
Однак уявний друг також може бути слабшим і мати якості, яких дитина не хоче мати. Тоді, завдяки йому, дитина почувається впевненіше, сміливіше, спроможніше - принаймні йому від когось краще. Він може принаймні побудувати позитивний образ про себе на рівні фантазії.
Навіть тварина, казковий персонаж, предмет, іграшка, людина, якої вже немає в живих, привид або інопланетянин, може виступати в ролях уявних друзів, які тимчасово присутній у житті дитини.
Уявний друг розуміє
Крім того, уявний друг ніколи не сперечається з дитиною. Він завжди хоче робити одне і те ж, грати в одну гру або дивитись одну і ту ж казку. Він уважно слухає і може зберегти таємницю. Ваш син або дочка можуть поскаржитися йому і зняти напругу, що накопичилася в них. Якщо ви уважно спостерігаєте за їхньою грою або слухаєте їхні розмови, ви можете краще зрозуміти, що відбувається в їхній душі.
Як розкрити уявного друга в грі?
Як батько, ви не повинні знати, що у ваших дітей є уявний друг. Коли ви бачите, як ваш син чи дочка розмовляють із собою в кімнаті, це не означає, що у нього є невидимий друг.
Діти використовують так зване егоцентричне мовлення, тобто мовлення для себе, щоб мати можливість краще концентруватися на нарахованій діяльності та автоматизувати свої рухи. Таким чином, вони часто допомагають собі робити все правильно і їх заохочують.
Слід також розрізняти символічну гру, коли дитина прикидається чимось, а також може робити вигляд, що люди чи предмети є чимось. Іде о гра на лікар і пацієнт, мати і батько, міліціонер і грабіжник тощо, коли дитина може виконувати обидві ролі і завжди діяти в чужій особі. Дитина знає, що він грає лише "в" грабіжника, який насправді не присутній у його кімнаті і насправді не перетворився на нього. Він може розрізнити фантазію та реальність.
Діти граються по-різному
Символічна гра дозволяє дитині розвивати і переживати почуття, пов’язані з контролем та компетентностями, які вони не повинні або не можуть виражати в реальному житті. Діти у т. Зв періоди непокори стають особистостями зі своїми думками, бажаннями, потребами та мріями.
Вони стають дедалі більш незалежними та здібними, тож зрозуміло, що вони хочуть бути творцями власного життя. Їм потрібно пережити, що своїми діями вони впливають і створюють своє оточення. Якщо їм цього не дозволяють, вони можуть допомогти собі, створивши друга, за допомогою якого вони задовольнять свої потреби.
Інший випадок, коли дитина робить вигляд, що хтось насправді знаходиться в кімнаті - у них є своє ім’я, місце, потреби. Він описує це дуже докладно. Тоді він не хоче, щоб ти сидів на певному стільці, бо там сидить його друг. Він може попросити вас принести вечерю його другові, або він може зажадати, щоб ви закріпили ремені безпеки для обох у машині.
Скільки живе уявний друг?
Уявний друг - це творіння фантазії вашого сина чи дочки. Вони створили його, і лише вони знають час, коли готові його відправити.
Так, дитина може попрощатися зі своїм вигаданим другом в той момент, коли він перестає його потребувати. Зазвичай це відбувається до 8 років.
Однак є уявні друзі, які виконають свою місію трохи раніше. Дитина звільнить їх через кілька днів, тижнів або навіть місяців.
Коли шукати психолога?
Зморшки на лобі можуть це зробити, якщо уявний друг був членом вашої родини занадто довго, а ваша дитина не має і не хоче мати інших друзів. Тоді я рекомендую поговорити з психологом. Проблема не в тому, що у вашої дитини є уявний друг. Проблема може полягати в тому, що він довго і ні з чим не справляється самостійно, переживає і потребує допомоги.
Для чого призначений уявний друг?
Дитина використовує свого уявного друга як безпечний зв’язок двох світів: фантастичного та реального. Уявний друг завжди відіграє важливу роль у житті ваших дітей.
Це допомагає їм впоратися зі страхом темряви, народженням брата чи сестри, тривогою розлуки, розбіжностями між вами, розлученням, переїздом, зміною дитячого садка чи школи, важкою хворобою, смертю родича тощо.
Уявний друг допомагає дитині зберегти або побудувати позитивний образ про себе, як я писав вище. Або він створить своє ідеальне «Я», яке допомагає йому впоратися з повсякденними вимогами життя, або вигаданий друг стане гіршим, і він може почуватись сильнішим і спроможнішим, ніж є насправді.
Але що ви робите як мама чи тато, якщо уявний друг ваших дітей тимчасово переїжджає до вашої родини?
Як ми повинні ставитись до своєї дитини? Що робити, а чого не робити?
Прийміть уявного друга і спробуйте зрозуміти, навіщо він потрібен вашій дитині.
Не смійтеся над своєю дочкою чи своїм сином, грайте в їх гру - але не ініціюйте її.
Не дозволяйте їм прикидатися уявним другом, коли вони щось роблять або не виконують свою роботу. Однак потрібно бути обережним, оскільки уявний друг також може бути владним або агресивним і як сказати дитині, що робити неправильно.
Не дозволяйте їм мати лише цього, просто фантазійного друга. Допоможіть своїм дітям знайти справжніх друзів.
Не заперечуйте існування вигаданого друга. Навіть якщо ви зробите вигляд, що його не існує, ваша дитина буде розвивати з ним стосунки. Щонайбільше, ви викликаєте у нього почуття провини і перестаєте говорити про нього.
Не викидайте уявного друга вашої дитини з сім’ї, але не дозволяйте йому залишатися занадто довго. Зверніться до фахівця.
Якщо дитина не хоче говорити про це або не згадує про це, поважайте це. Він може захотіти мати його лише для себе або йому соромно за своє існування перед вами, тому він воліє йому відмовити. Також може трапитися так, що уявний друг перестає існувати.
Якщо ваша дитина просить вас пообідати з його другом, спробуйте повторити його прохання спокійно. Якщо він наполягає на цьому, принесіть їжу і його другові. Однак, як батько, ви не повинні просити дитину запитати у свого вигаданого друга, не просячи вас про це.
Важливо усвідомити, що уявний друг вашої дитини - це просто ЇЇ - він вигадав це тому, що йому це потрібно. Він для нього виняткова "людина". Ви спілкуєтесь лише з дочкою чи сином і зосереджуєтеся на своїх взаємних та реальних стосунках. Не залучайте їх уявного друга.
Якщо ваша дитина не говорить про свого друга, не ініціюйте розмову про нього. Поговоріть про це, коли ваша дитина відкриє тему. Тоді попросіть його мирно розповісти вам більше про нього: як він виглядає, чим займається, коли вони проводять час разом і менше.
Не маніпулюйте своїми дітьми з їхніми уявними друзями. Не використовуйте фраз: "Що б ваш друг сказав, що ви плачете за дурістю?" Ваш друг точно розчарований у вас, коли ви не чистите зуби. Ваша дитина ніколи не залишала б свої іграшки розкиданими по землі ». Ваша дитина створила друга, щоб зрозуміти і захистити його, і ви намагаєтеся розділити їх. Це навіть викликає у вашої дитини образу, гнів, безнадію, почуття покинутості, почуття провини.
Поговоріть з іншими членами сім'ї та скажіть їм, як реагувати на уявного друга вашої дитини.
Моя дитина самотня чи просто дуже креативна?
Хоча ваша дитина може почуватись самотньою і складати уявного друга, не кожна одинока дитина це почуває.
Хоча той факт, що уявна подруга детально зображена вашою дитиною, має власну історію, і що дитина використовувала свою уяву вище середнього, це явно не свідчить про вищий ступінь творчості чи інтелект. Дослідження в цій галузі все ще тривають.
Якими є діти з уявним другом?
Однак група експертів в Америці виявила, що діти з уявними друзями менш сором’язливі, мають більш широкий словниковий запас і можуть дивитися на речі з точки зору інших. У будь-якому випадку, важливі уявні друзі, хоча б лише тимчасові супутники та помічники ваших дітей.