Вас турбує невдача вашої дитини?
Можливо, ви стикалися з відчуттям, що ваша дитина не вміє читати і писати ... Як першокурсниця, він/вона/не жадібна до знань - а скоріше зневажливий, розмитий…; іноді плачучий, агресивний і часто дуже втомлений. Ви запитаєте всередині, як боротися з цією проблемою; Ви зазнали невдачі як батьки? ... Ну - ні, зовсім не спасоб. Я коротко спробую пояснити спосіб - допомогти вашій дитині. Наш спосіб життя насправді відрізняється від поколінь до нас. Виховання дітей у більш поспішний час «засобів масової інформації» з великою кількістю стимулів; це не легко. У період з 3 років, коли діти зазвичай приєднуються до колективу і починають збагачувати свої стосунки, мовлення є важливим аспектом підготовки до школи. Заохочення правильного розвитку мовлення + графікомоторні навички не тільки в дитячому садку, але в основному в домашніх умовах; дуже корисний і цінний для життя - ця "маленька людина". Напевно, є більше половини труднощів, - пізніше сприйнятих у навчанні в школі.
Правильне мовлення дитини та графікомоторика
Як стимулювати мовлення? ... Рифми, вірші, пісні, читання казок та розмова віч-на-віч з дитиною/батьком /. Якщо мова незрозуміла приблизно у віці 5 років - потрібно втручання логопеда - перед початком навчання. Щоб ваша дитина могла правильно виводити звуки та автоматизувати їх під час розмови. Це образно «найкращий вітамінний пакет» для відвідування школи.
Ви можете зіткнутися з ситуацією, коли ваша дитина не любить малювати .... То як ви підтримуєте і цю сферу? Корисно, щоб дитина щодня хапала олівець/олівець у ручку - при правильному його триманні/тобто вказівний палець проти великого пальця разом тримає олівець приблизно на 1 см над подушечкою - так само, як пташиний дзьоб; цей захват підтримує середній палець/лікоть також повинен бути/на столі. Не можна забувати сидіти зі стільцем, вставленим за стіл. Діти також просівають, щоб рухати суглобами (великі - плечі; середні - лікоть і маленьке зап’ястя: у вигляді стоячих кіл, як лижник - поступово в 10 разів великі, середні та малі кола) + пальці (дощ) перед кожним щоденним малюванням/що-небудь/на початку лише рядки/1 хвилина/- пізніші кола, криві/приблизно 5 хв /. Ну, а для дошкільнят також малювання картинок та заповнення аркушів/щодня хв. 7-10 хв /.
Як заохотити увагу
Я хотів би додати, що заохочення уваги та диференціація у зоровій та слуховій областях та розвиток пам’яті обох областей також є відповідною діяльністю. Наприклад, це ігри: знайдіть, чого не вистачає, шукайте ті самі випрані шкарпетки, плескайте у ім’я, коли почуєте своє ім’я ...; насправді незамінними є ігри в космос: знайти предмет, сліпу жінку із закритими очима "вгадай, що у мене в руці" ... і ще кілька порад щодо футбольного слова: собака починається з p або b, що закінчує слово Єва, я повторив слово вправо tik - dik; čup - шуп; žur - жур;…
Коли шукати експерта?
Після початку навчання у школі ви могли зіткнутися з ситуацією, коли під час написання листів у дитини виникають проблеми з їх формою, або з написанням на рядку, або починає писати посередині сторінки блокнот; пише в дзеркало, букви в словах випадають ... Не з’єднує склади при читанні, читає після звуків, не знає, про що читає, читає дуже повільно, думає про закінчення, програє в тексті, часто не розуміє його під час читання завдання, швидко «втомлюючи» і не чекаючи школи, плаче, дратується ... До певного віку учень може компенсувати свої недоліки, але, як правило, не на третьому курсі початкової школи. Справжні виступи в школі не відповідають домашнім зусиллям та щоденній підготовці.
Професійне та своєчасне втручання спеціального педагога на основі діагностики (у співпраці у професійній команді з психологом) направить вас до конкретних видів діяльності - ігор, які підтримуватимуть порушені часткові функції - необхідних у навчанні. Однак труднощі не зникають, як свист чарівної палички, тому корисний крок з боку школи на основі експертних висновків (психологічний та спеціальний педагогічний звіт діагностичного обстеження) також корисний. Терпіння, сумлінна підготовка до викладання, час, домашні 10-хвилинні терапевтичні ігри батьків і дитини (довше, іноді більше років), прийняття дозрівання ЦНС; вони справжні та корисні.
На закінчення я хотів би закликати ваших батьків, що у вас є практична і твереза допомога в ваших руках, адже вам довірили дар дитини. Під професійним керівництвом деякі труднощі можна полегшити і навіть зникнути.